七年级生物绿色植物的光合作用VIP

1、 第一节第一节绿色植物的主要类群绿色植物的主要类群（孢子植物）（孢子植物）实验：实验：观察水绵观察水绵1、水绵生活在、水绵生活在_,是一种是一种_的绿藻。的绿藻。2、由许多结构相同的、由许多结构相同的_细胞连接而成的。细胞连接而成的。3、水绵的叶绿体呈、水绵的叶绿体呈_排列在细胞中排列在细胞中。细丝状细丝状长筒状长筒状螺旋形带状螺旋形带状水中水中藻类植物、苔藓植物和蕨类植物藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类藻类苔藓苔藓蕨类蕨类不不同同环环境境结结构构相同相同多数在水中多数在水中阴湿陆地阴湿陆地多数在潮湿陆地多数在潮湿陆地没有根、茎、没有根、茎、叶分化叶分化有的单细胞有的单细胞有茎、叶，假根有茎

2、、叶，假根输导组织不发达输导组织不发达有根、茎、叶有根、茎、叶输导组织发达输导组织发达都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。第二节：绿色植物的蒸腾作用实验：观察植物的蒸腾现象讨论：各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？为什么要对三个枝条做不同的处理？观察叶片的结构 导学提纲：叶片有那些结构组成？ 在表皮有什么特殊的结构？叶表皮叶脉叶肉上表皮下表皮支持和疏导保护主要部分气孔： 组成：两个半月形的保卫细胞构成 分布：下表皮多，上表皮少思考：气孔与蒸腾作用有什么关系？影响蒸腾作用的因素：光照强度环境温度空气湿度空气流动状况蒸腾作用的意义： 促进植物体从土壤中吸收水

3、分 促进水分和无机盐的运输 使植物体有效的散热第三节第三节 绿绿 色色 植植 物物 的光合作用的光合作用 1 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2 2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。然后移到阳光下照射。3 3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5 5、用清水漂洗

4、叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。片滴加碘液。6 6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。什么变化。（暗处理）（暗处理）（遮光）（遮光）（去纸）（去纸）（脱色）（脱色）（加碘）（加碘）（观察）（观察）提出问题：提出问题：1 1、暗处理的目的是什么？、暗处理的目的是什么？使叶片内的淀粉运走耗尽使叶片内的淀粉运走耗尽2 2、为什么要隔水加热？酒精的作用是、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？什么？防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精燃烧发生危险。防止

5、酒精燃烧发生危险。溶解叶片中的叶绿素溶解叶片中的叶绿素3 3、叶片脱色之后变成什么颜色？、叶片脱色之后变成什么颜色？叶片变成黄白色叶片变成黄白色4 4、滴加碘液的目的是什么？、滴加碘液的目的是什么？检验淀粉的存在检验淀粉的存在 从实验可以看出，叶片的见光部分从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉淀粉遇碘遇碘液变蓝。液变蓝。 说明叶片的见光部分说明叶片的见光部分产生了产生了有机物有机物淀粉淀粉 在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。没有产生淀粉。

6、 说明说明光光是绿色植物是绿色植物制造有机物不可缺少的制造有机物不可缺少的条件条件问题导学（二）问题导学（二） 阅读课本阅读课本64页，光合作用产生氧页，光合作用产生氧气的气的实验实验回答：回答： 1、将快要熄灭的细木条（或卫、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察到什么现生香）插进管内，观察到什么现象？象？ 2、通过这个小实验能得到什么、通过这个小实验能得到什么结论？结论？ 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中这个过程就是人们常说的光合作用光合作用光合作用的概念：光合作用的概念：知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧

7、化碳二氧化碳+ +水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+ +氧气氧气 叶绿体叶绿体1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的动力是4.光合作用的产物是5.光合作用的物质转变是6.光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能思考在农业生产过程中如何提高农作物的产量？在农业生产过程中如何提高农作物的产量？1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度、增施二氧化碳，提高光合作用的强度2、合理密植，提高单位面积产量、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间、增加光照时间 什么是呼吸？请

8、列举出身边的什么是呼吸？请列举出身边的呼吸现象。呼吸现象。实验实验1 1：探究种子探究种子在呼吸作用中是在呼吸作用中是否吸收氧气否吸收氧气 萌萌发发的的种种子子煮煮熟熟的的种种子子甲瓶甲瓶 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 燃烧燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧证明了种子呼吸时吸入了氧燃烧的蜡烛放进燃烧的蜡烛放进甲甲瓶里，瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进蜡烛放进乙乙瓶里，火焰没瓶里，火焰没有立刻熄灭。有立刻熄灭。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了种子吸收了实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：二

9、氧化碳二氧化碳 + 澄清石灰水澄清石灰水 石灰水变混浊石灰水变混浊 实验实验2 2：探究种子在探究种子在呼吸作用中是否释放呼吸作用中是否释放二氧化碳二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。实验现象：实验证明：实验实验3萌发的种子在呼萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？吸作用中发热了吗？ 装有萌发种子的暖水瓶装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有内的温度升高。装有煮煮熟的熟的种子的暖水瓶内温种子的暖水瓶内温度度不不升高升高萌发的种子放出了萌发的种子放出了热量热量。实验现象：实验现象：实验证明：实验证明：想一想：这个实验说明想一想

10、：这个实验说明了什么？了什么？ 种子在萌发过程中种子在萌发过程中有有 能能 量量 释释 放。放。植物的呼吸作用二：植物细胞都能进行呼吸作用二：植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。1. 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用种子的细胞时刻进行呼吸作用2.2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物体所有器官也都进行呼吸作用 呼吸作用和呼吸作用和光合作用有哪些光合作用有哪些相同之处和不同相同之处和不同之处？之处？光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用进行场所进行场所对光的需求对光的需求物质变化情况物质变化情况能量变化情况能量变化情况联系联系含有叶绿体的细胞含有叶

11、绿体的细胞所有活细胞所有活细胞在光下进行在光下进行有光无光都进行有光无光都进行有机物分解成无机物有机物分解成无机物无机物合成有机物无机物合成有机物储存能量储存能量释放能量释放能量对立统一，对立统一， 相互联系相互联系记住：记住： 晚上要晚上要把室内的把室内的植物搬走植物搬走啦。啦。小结植物的呼吸作用一. .概念：概念：二：公式：公式三：意义三：意义四：应用四：应用三个实验三个实验植物体吸收空气中的植物体吸收空气中的氧氧，将，将 体内的体内的有机物有机物转化成转化成二氧化二氧化碳碳和和水水，同时将储存在有机，同时将储存在有机物中的物中的能量能量释放出来的过程释放出来的过程。 氧气氧气+ +有机物

12、（淀粉）有机物（淀粉） 二二氧化碳氧化碳+ +水水+ +能量能量为植物各种生命活动提供能量为植物各种生命活动提供能量考考你1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（ ）a.a.只在叶片中只在叶片中 b.b.只在萌发的种子中只在萌发的种子中c.c.只在根系中只在根系中 d.d.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（ ）a.a.只在白天只在白天 b.b.只在光下只在光下c.c.在白天和黑夜在白天和黑夜 d.d.只在晚上只在晚上dc3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （

13、）a水分过多，根毛无法吸收 b水分过多，根无法呼吸 c水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 d根吸收的水分过多而死亡b考考你4.4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为碳，这是因为 （ ）a a日光下进行光合作用，日光下进行光合作用， 呼吸作用停止呼吸作用停止 b b光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用c c呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止d d叶片进行光合作用，叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用不进行呼吸作用b考考你二、细菌的形态和结构二、

14、细菌的形态和结构2、大 小：3、形 态：1、观察仪器：10亿个细菌=1颗小米杆菌、螺旋菌、球菌高倍显微镜或者电镜 杆 菌螺旋菌球 菌4、结构、结构问题问题：你能发现细菌的细胞、植物细胞、动物细胞结构上你能发现细菌的细胞、植物细胞、动物细胞结构上有什么相同点和不同点吗？有什么相同点和不同点吗？细胞壁细胞膜细胞质内（叶绿体） 细胞核细菌细胞 植物细胞动物细胞有有无有有有有无无未成形（只有dna） 成形成形三、细菌的生殖三、细菌的生殖1、快速繁殖、快速繁殖。一个细菌分裂为两个，不到半小时分裂一次。2、形成芽孢、形成芽孢。环境不良时形成休眠体；环境适宜时又能萌发成新个体。两个特性：两个特性：细菌的分裂生殖细菌的分裂生殖前情回顾前情回顾酵母菌涂片的制作过程滴酵母菌培养液滴酵母菌培养液涂均匀培养液涂均匀培养液盖盖玻片盖盖玻片染色观察细胞核真菌的种类真菌的种类单细