文言虚词整理表格版

1、文言常用虚词整理乃用法意义例句副词表间隔时间长，“才、就”度我至军中，公乃入。鸿门宴表出乎意料，“竟、却”而陋者乃以斧斤考击而求之石钟山记表范围，“只，仅仅”至东城，乃有二十八骑垓下之围表判断，“是、就是”若事之不济，此乃天也。赤壁之战代词第二人称，“你、你的”尔其无忘乃父之志伶官传序固搭乃尔，“这样”长叹空房中，作计乃尔立。孔雀东南飞而用法意义例句连词表并列，“又”蟹六跪而二螯劝学表递进，“并且”君子博学而日参省乎己劝学表承接，“就”人非生而知之者师说表转折，“但是”青，取之于蓝而青于蓝。劝学表假设，“如果”人而无信，不知其可也。论语表修饰吾尝跂而望矣劝学表因果遏其生气，以求重价，而江浙之梅

2、皆病。病梅馆记表目的缦立远视，而望幸焉。阿房宫赋通假通“尔”，“你”而翁归，自与汝复算耳。促织固搭而已，“罢了”闻道有先后，术业有专攻，如是而已。师说而后，“才”臣鞠躬尽瘁，死而后已。出师表而况，表递进臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。谏太宗十思疏既而，“不久”既而得其尸于井促织其用法意义例句代词人称代词臣闻求木之长者，必固其根本。谏太宗十思疏秦王恐其破璧廉颇蔺相如列传爱其子，择师而教之。师说指示代词，“那、那个”及其出，则或咎其欲出者。游褒禅山记指示代词，“这、这个”乃使从者衣褐，怀其璧。廉颇蔺相如列传指示代词，“其中的”于乱石间择其一二扣之石钟山记副词表祈使尔其无忘乃父之志伶官传序表反问，

3、“难道”且行千里，其谁不知？秦晋殽之战表推测，“大概、恐怕”其皆出于此乎？师说连词表选择，“是还是”其真无马邪？其真不知马邪？马说表假设，“如果”其若是，孰能御之？孟子见梁襄王助词调节音节，不译路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。离骚固搭何其，“多么”泣下沾襟，何其衰也！伶官传序为用法意义例句动词“做、作为、成为”斩木为兵，揭竿为旗。过秦论卒相与欢，为刎颈之交。廉颇蔺相如列传冰，水为之，而寒于水。劝学以为，认为窃为大王不取也鸿门宴表判断，是如今人方为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴介词表被动，构成“为所”若属皆且为所虏鸿门宴表原因目的，“因为”慎勿为妇死孔雀东南飞介绍涉及对象，“给、替”请以赵十五城为秦王寿

4、。廉颇蔺相如列传“对、向”为之奈何？鸿门宴句末语气表示疑问或反诘相当于“呢”如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？廉颇蔺相如列传焉用法意义例句兼词“于之、于此”积土成山，风雨兴焉。劝学“于何”且焉置土石？愚公移山代词“之”犹且从师而问焉师说“哪里、怎么”皮之不存，毛将焉附？左传僖公十四年语气助词句末，“了、啊、呢”与向之噌吰者相应，如乐作焉。石钟山记句中，表停顿，“也”或师焉，或不焉师说作词尾，“的样子”盘盘焉，囷囷焉阿房宫赋以用法意义例句介词“拿、用、把”愿以十五城请易璧廉颇蔺相如列传“凭借、靠”以勇气闻于诸侯廉颇蔺相如列传“因为、由于”赵王岂以一璧之故欺秦邪？廉颇蔺相如列传连词表并列夫夷以近，

5、则游者众。游褒禅山记表目的请立太子为王，以绝秦望。廉颇蔺相如列传表因果以其乃华山之阳名之也游褒禅山记表修饰木欣欣以向荣归去来兮辞动词“以为、认为”皆以美于徐公邹忌讽齐王纳谏通假通“已”，已经固以怪之矣陈涉世家固搭以为，“认为是”虎视之，庞然大物也，以为神。黔之驴以为，“把作为”铸以为金人十二过秦论以是，是以，“因此”余是以记之，盖叹郦元之简石钟山记有以，“有办法用来”项王未有以应，曰：“坐。”鸿门宴无以，“没办法用来”故不积跬步，无以至千里。劝学因用法意义例句介词依照、根据罔不因势象形核舟记依靠、凭借因利乘便过秦论趁着、趁此因击沛公于坐鸿门宴通过、经由因宾客至蔺相如门谢罪廉颇蔺相如列传因为、由

6、于恩所加则思无因喜以谬赏谏太宗十思疏副词于是、就项王即日因留沛公与饮鸿门宴动词沿袭、继续蒙故业，因遗策。过秦论之用法意义例句代词人称代词“他、我”匈奴使来，汉亦留之以相当。苏武传不知将军宽之至此也廉颇蔺相如列传指示代词，“这、此”人非生而知之者，孰能无惑。师说助词相当于“的”予之力尚足以入游褒禅山记取消句子独立性师道之不传也久矣师说提宾标志句读之不知，惑之不解师说定后标志蚓无爪牙之利，筋骨之强劝学凑音节久之，能以足音辨人。项脊轩志动词到去项伯乃夜驰之沛公军鸿门宴于用法意义例句介词在、从、到乃设九宾于廷廉颇蔺相如列传青，取之于蓝劝学从径道亡，归璧于赵。廉颇蔺相如列传向、对、对于于其身也，则耻师焉。师说与、跟、同燕王欲结于君廉颇蔺相如列传表被动君幸于赵王廉颇蔺相如列传比苛政猛于虎也捕蛇者说固搭于是“对此、从此、因此