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文档简介

1、表格信息的加工与表达（1）年级：高一级 科目：信息技术 授课：叶光源教学目标知识与技能：掌握信息的表格化呈现。掌握Excel表格基本的计算和美化操作。理解用图表来表示信息的特点。能够将表格数据用合适的图表来表示。过程与方法：任务驱动，自主学习与相互探究相结合。情感态度与价值观：体验表表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。重点：1）、信息的表格化呈现。2）、图表的制作方法及步骤，四种常用图表的使用特点。难点：1）、数据源、图表类型的选择。2）、运用有效的图表来表示数据，并对图表数据进行分析。教学方法：任务驱动、自主学习、相互探究、教师讲解教学环境：多媒体网络教室，相关素材教学过程

2、：教学过程教师活动学生活动设计意图引入回顾上节课的内容，展示表格 图片回忆上节课的内容，准备学习 表格信息的加工与表达加深对加工意义的理解任务提出任务：根据题意制作表格， 并计算总分，得出名次思考并完成教师布置的任务学会建立简单的表格， 并学习简单的计算方 法。任务老师对上一任务作简单小结 后，展示新的任务：为表格的 背景添加颜色学生观看样例，自主或相互讨 论完成任务学习添加颜色的方法， 让表格更美观任务提问：如何快速地比较几个同 学的身高？任务：把表格中各科成绩用图 表表示出来。思考问题，并学习把刚才的成 绩表生成图表理解用图表表达信息的 特点思考学习展示了解几种图表的具体用途 和使用特点学习四种图表的用途及特点学会选择使用图表任务与评价布置任务，并巡堂解答选择1-3个问题，独立或相互 帮助完成，然后将结果上传到 服务器上，并相互浏览、投票学习使用图表解决问 题；让学生互评评价教师展示一个学生作品，让学 生根据评价指标投票，并点评 作品学生根据评价指标投票，听老 师评价作品教师评价自我评价教师开通测评学生做题自评学生自评，加深对一些 知识点的理解教学反思：在信息的表格化呈现中，很多学生未能理解老师给出的提示,从而不能正确的制作出一个表格.这确是一个难点，在新课程培训的时候,李艺教授曾说过这样 的例子，教材没有详细

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