黄宅(天啸楼)名人故居布展方案

1、潮州市文物保护单位黄宅（天啸楼）名人故居布展方案（初拟）一、基本概况黄宅，位于广东潮州市下东平路305号，建成于1930年。原由香港中文大学教 授、国学大师饶宗颐的父亲饶铐先生所建，更是饶宗颐先生出生，幼儿到少年读书的 地方。饶铐四兄弟都开钱庄，周转海外侨汇和国内军饷等银项。在当年，饶家几代当 时潮州堪称潮州首富。饶铐先生早年毕业于上海法政大学，曾在上海、苏杭一带旅 行；喜爱西洋建筑，钟情苏州园林，在建自己家天啸校和园林时，基于潮府传统建筑 基础上，融合了西洋建筑形式，吸收苏州园林的一些特点，营造一处集居住、收藏、 园林为一体、精致典雅的私宅。1950年代，旅泰文化侨领黄景云先生盘下此宅，宅

2、名作“松庐”，宅主黄景云不单是泰国的谜界泰斗，还是侨批界的领袖人物，民国时 曾与朋友在汕头仁和街28号与朋友合资经营泰和公司“黄潮兴”侨批局，而松庐” 曾经作为“黄潮兴”侨批局在潮州府城代理 处。二、规划构想（-）总体定位:根据黄宅（天啸楼）的变迁历史，和现有建筑产权可使用的 空间，按潮府办纪（2015） 108号的要求，以饶宗颐先生和黄景云家族为主线，体 现房屋建筑人文历史，展示孝亲文化、侨批文化和建筑文化。其布展设施、陈列应兼 旧居活化、经典旅游、展示教育、文物典藏、学术研究、设施服务等功能为一体的 名人旧居纪念馆”。（-）空间布局：该宅空间主要分为三大部分，分别是主宅第、天啸楼、苑园。1

3、 .主宅第。主宅部分为典型的潮州建筑，具备居住、会客、祭祀等功能，黄景 云先生借此宅名“松庐”出版谜著松庐谜话，而且该宅在特定时期于下厅增设侨 批代理的功能。根据相关资料及老照片，以黄景云家族为主线，还原室内的家具、装 饰、用品等，以再现历史场景、以图文并茂的形式重点呈现侨批文化、和潮人祭祀祖 先习俗所体现的孝亲文化，其中设展柜，置放与其年份相呼应的物品；相应地方设置 谜棚，传承黄景云先生的在谜语的文化、增加故居的互动功能；于一进的天井置放整 座宅第的沙盘模型，全面展示宅第所体现的建筑文化内涵。2 .天啸楼。该楼为两层小洋楼，当年收藏古今中外各种书籍多达十多万册，在 当年可算是粤东地区最大藏书

4、楼，藏书最多。从幼年起，饶宗颐朝夕浸泡在天啸楼中 每天与书为伴，与诗为偶，并在父亲的悉心栽培下，饶宗颐先生打下了良好的传统文 化根基，培养了超强的自学能力，成为一代国学大师。根据相关资料及老照片，以饶 宗颐先生家族为主线，还原的家具、装饰、用品等，重视书香气息的布置，通过再现 场景、图文并茂的形式重点呈现饶铐先生生平事迹、饶宗颐 从幼年到少年苦读的事 迹。3 .后花园。园林部分有座北朝南的饮光阁与天啸楼相对，中间是一个开阔 庭院，四周有一组精致的杂锦门与周边联系。是宅主人修身养气，强勉学问”之 地，不但空间灵活景色丰富多彩，含蓄幽深。园中“盟鸥榭”打造成多功能的文化创 意厅，重点做为潮州茶文化

5、展示厅。三、布展方案（一）人文历史文化展示部分黄宅（天啸楼）按空间布局三大部分，分六个单元进行布置，整体如下图：第一部分：主宅（以黄景云家族为主线，文化展示馆）第一单元：序厅简介及导览1. 1大门内门肚右侧简述该宅建设、历史变迁概况。L2大门内门肚左侧设置导览图。第二单元：侨批文化展示厅2. 1下厅利用雕塑像再现当时黄宅作为黄潮兴侨批代理处”的场景。3. 2下厅房一 1图文形式展示潮州旅泰文化侨领黄景云先生的的生平，重点突出其在侨批界的成就以及期爱国爱乡的情怀。潮州十八处海丝地理文化坐标，设展柜展示收藏的旧时出口的文史材料、陶 瓷 及其它工艺品，展示潮人海丝路上的辉煌史。2. 3下厅房一 2多

6、媒体、图文形式简单介绍侨批内容及历史，用不同内容的侨批重点呈现六 个 见证：侨批见证潮人忠公爱国，侨批见证潮人热爱家乡，侨批见证潮人关爱家庭，侨 批见证潮人尊老爱幼，侨批见证潮人勤奋耕读，侨批见证潮人诚实守信，侨批见证潮 人勤劳简朴。2. 4侧厅（建筑文化展示）置放整座宅第的沙盘模型，简介整座建筑的特征一一 “中西合璧”，全面展示 宅第所体现的建筑文化内涵。相应墙面设置潮州厝的两种主要建筑四点金 下 山虎”的图片和平面图，辅以简要的文字说明，突出潮州厝、皇宫起”的特点。第三单元：孝亲文化展示厅3. 1上厅（正厅）还原家具、装饰、祭台布置，以文字形式说明体现慎终追远、孝亲感恩的潮 人 文化习俗，

7、并通过摆设祭品的模型，丰富展示内涵。第四单元：松庐谜话文化展示厅3.1 从厝房-1 松庐谜话文化展示厅图文形式展示潮州旅泰文化侨领黄景云先生的谜界的的成就，设置谜台以及 爱 国爱乡的情怀。4. 1从厝房-2黄宅家族记忆展示厅图文形式展示松庐的老照片，第二部分：天啸楼（以饶宗颐先生家族为主线纪念馆、体验馆）第五单元：天啸楼5. 1 一层厅述轩还原家具字画布置、再现旧貌，创设书香气息；以文字形式注明“述轩”命名 之由来，突出饶铐先生、饶宗颐先生的博学博学精深，志高品洁。5. 2 一层房-1 饶铐先生的生平事迹展厅图文形式展示饶铐先生的生平事迹以及创作年表。展柜实物展示其著作、友 人 手稿等，呈现一

8、代潮州大儒的清高和超脱。5. 3 一层房一 2饶宗颐先生少年求学事迹展厅图文形式展示先生少年求学事迹，穿插其相关幼年的部分事迹，真实呈现历 史。展柜实物展示其著作、手稿等，突出其对家学的传承。5. 4二层“书巢”根据铳铐先生天啸楼集记载的内容，拟通过古籍，王翠壁挂、端砚、紫 褥、皱石、古枝、古镜、青铜鼎敏等再现当年“书巢”场景，正厅设饶宗颐先生和 其父亲事迹的场景再现，丰富参观体验。第三部分：后花园（园林景观文化、民俗文化展示，文化创意互动、旅游服务 等）第六单元：戏台楼阁园林7. 1饮光阁（戏台）作为一个潮剧表演场所，美化布置，完美舞台功能，适当造景。饮光阁埠面打 造成具备观众席位功能、休憩

9、功能（与盟鸥榭茶座联结打造）等。7. 2盟踊榭打造成多功能的文化创意厅：潮州茶文化展示：潮州工夫茶艺的表演（附带经典茶具、休闲茶座销售功能）饶 宗颐先生字画创意产品以及相关书籍展示与销售7. 3双彩还原厨房场景布置，以实体模型、文字说明呈现传统厨房文化。7.4假山荷池“湛然” “碧虹”“引翠” “翼然”等景名附以注释牌。假山位置有鲤鱼跃龙门之态，行人进入假山有先俯身而后仰首的体验，此处一可作为拍照的风水宝 地。说明：其他场地：根据实际可利用的空间避开不可利用的空间，按优化配置 原 则，设管理处、储物房以及相关潮文化元素进行穿插。（二）露天景观布置及相关景观说明文字部分根据文字记载进行详细设计，

10、力求与文字所表述的进花草的种植的布置；对景 观名称进行查证其命名缘由、出处做简单说明；统计指示牌所需块数，做好规戈k制 作。如：1 .苑园记中提到“四望台”：“台下有荷池，池面曲折，池水清澈鱼 翔藻荷”等，现荷池无鱼，水质浑浊。需重新进行清理，重新引水，种荷养鱼。2 . “述轩”名字由来。天啸楼集中饶铐先生的述轩铭有语：饶子既为堂于居室之E,复敞其 北轩而颜之日述，述之云者，所述我，先大夫之志也！”孔子在论语述而篇中说：述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”述轩：饶铐取之孔子“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。表自己效先大 夫之志也！ ”，又因凡园之中，一阁一亭。即景分名，亦既有称。惟兹檐末，联

11、 宇位中。央实为园，主以述榜。轩不啻名，堂构之念。我敢或忘，因铭厥上。用当策 勉，E有继作，尚视斯篇。”而为此轩命名。四、设计思路（一）布展定位设计思路1 抓住两条主线：一是以黄景云家族为主线，在体现黄景云先生在侨批界、谜 界以及促进中泰友谊所做的贡献中融入多种潮人优秀文化的展示。二是通过天 啸楼 场景的再现，展示天啸楼的辉煌、以及饶宗颐先生和他父亲的大借风范。2注重两个结合：一是建筑与环境的结合；各种场景的恢复要与周边环境相 协 调。二是形式与内容的结合；陈列的创意、设计和手段要能充分反映陈列的内容。3 .打造三个文化：潮人侨批文化、潮人孝亲文化、潮人建筑文化，表现潮人优 秀的精神与文化内涵

12、。4 .兼具五个功能：教育、旅游、文化产业开发、学术研究、纪念功能。使其 具 备文化产业教育基地、家学文化基地、青少年思想道德教育基地的作用。（一）布展效果设计思路1 .体现展厅设计的个性化。保持统版统色的传统方法，根据陈列体系和内容，对 展厅进行合理分割，每一个展厅可以采用不同的版式、色调、光线，并以具有代表性 的作品为暗衬，营造出特定的历史氛围。组合文物、图片、照片、雕塑、复原景观， 以及引入视屏、声光电、多媒体等先进科技手段，使整个展示融合成一体，力求实现 内容与形成的和谐统一。2 .展柜根据文物特点进行个性化设计、制作精美、仿真、大小适中。3 .合理运用多媒体展示技术和声光电手段。多媒

13、体展示技术和声光电等技术 手 段，在实际运用中应考虑运行的可靠性、安全性、趣味性和操作的简易性，日常的运 转和维修方便。4 .运用雕塑铜像再造历史中的生活场景，力求生动、逼真。（二）游客参观路线设计思路根据展厅容量及游客参观线路安排确定各展厅具体布展位置。参观流线尽力做 到顺畅、连贯、易辨、不漏看，以逆时针方向参观流线，走向科学、合理。具体线路 呈现如下：序厅T黄景云先生平事迹展厅、侨批文化展示厅T潮州建筑文化展示f孝 亲文 化展示厅T天啸楼一层（述轩、饶铐先生的生平事迹展厅、饶宗颐先生少 年求学事迹展厅）T苑园园林（潮州建筑文化展示厅、戏台等）-a天啸楼二层 （“书巢”场景再现）T松庐谜话文化展示厅T家族记记：松庐老照片展厅（三）展厅内容大纲编写思路文字大纲内容编写上，按各单元内容的不同，以确定主题，确定内容，确定 事 件，确定框架；依据资料，依据图片，依据当事人口述的原则进行编写。L人物事迹展览部分以真人真事为主，按时间线索为主，内容于各种书籍和回 忆录中取材，照片多是生活照、新闻照，图片说明是回忆录的浓缩和提炼。2.文化展览部分，不一定按照事情的发生、发展、