9看图写话快乐的海边游

1、做游戏：做游戏：表演：人体各个感觉表演：人体各个感觉器官和部位能做些什器官和部位能做些什么动作？并用准确的么动作？并用准确的动词表达出来。动词表达出来。看图写话看图写话快乐的游泳快乐的游泳陈力伟陈力伟2019/3/30首先首先 要会找动词要会找动词其次其次 能把动词连接成句，会能把动词连接成句，会用句式：用句式：要求：要求：句式：句式：1、首先、首先用用，然后然后再再-接着接着，最后最后再用再用2.一会儿一会儿-一会儿一会儿-看图写话看图写话快乐的游泳快乐的游泳陈力伟陈力伟2019/3/30 要求要求： 仔细观察仔细观察图画，先说一图画，先说一说，然后写成说，然后写成一段话一段话，注意，注意把

2、句子写通顺、把句子写通顺、写连贯。写连贯。第一课时第一课时一、讲技法一、讲技法还记得看图写话的法还记得看图写话的法宝吗？宝吗？ 看图写话看图写话“三步法三步法”： 1.抓要素，抓要素，写一句话。（写一句话。（ 2.找细节，找细节，把句子拉长。（把句子拉长。（ 3.加想象，加想象，让句子变胖（让句子变胖（1.抓要素，抓要素，写一句话。写一句话。 有哪些要素呢？有哪些要素呢？ 时间时间 地点地点 谁谁 干什么干什么 比一比，看谁的眼睛最亮比一比，看谁的眼睛最亮地点：地点：谁：谁：干什么：干什么：海边海边妈妈、童童妈妈、童童游泳游泳时间：时间：夏天的周末夏天的周末 这句话怎么说呢？这句话怎么说呢？刚

3、才我们整体看了图，刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说现在谁能连起来说说。说。 （ 什 么 时什 么 时候候） ，（，（谁谁）来到）来到（ 哪 里哪 里 ） （） （ 干 什干 什么么）。）。种种树树这句话怎么这说呢？这句话怎么这说呢？ （约（约20字）字）2.找细节，找细节，把句子拉长。把句子拉长。（抓特征，按顺序：从上到下（抓特征，按顺序：从上到下 、先环境后人物）先环境后人物）环境环境动作动作蹬、溅、追、潜、浮蹬、溅、追、潜、浮表情表情找一找、想一想：看谁的头脑最灵活找一找、想一想：看谁的头脑最灵活动作动作蹬、溅、蹬、溅、追、潜、浮追、潜、浮1.游泳游泳的顺序是怎的顺序是怎样的呢？游泳过

4、程样的呢？游泳过程中，她们的动作是中，她们的动作是如何的？（如何的？（会说些会说些什么？想些什么？什么？想些什么？）说一说，看谁的小嘴最棒说一说，看谁的小嘴最棒 首先首先（ ），），然后然后（ ），），接着接着（ ），），最后最后（ ），），一边一边-一边一边-找一找、想一想：看谁的头脑最灵活找一找、想一想：看谁的头脑最灵活表情表情微笑、依微笑、依依不舍依不舍（加表情如加表情如何？何？）找一找：还有什么动物吗？找一找：还有什么动物吗？想一想：看谁的头脑最灵想一想：看谁的头脑最灵海鸥飞来了，会说海鸥飞来了，会说些什么呢？些什么呢？3.加想象，加想象，让句子变胖（美）。让句子变胖（美）。怎们连起来

5、把刚才的句子变胖呢？怎们连起来把刚才的句子变胖呢？ 说一说，看谁的小嘴最棒说一说，看谁的小嘴最棒病病疼疼钢钢铁铁裙裙裤裤疯疯铁铁痛痛袄袄钉钉 （ 什么时候什么时候） ，（，（ 什么怎么样什么怎么样），），（谁谁）来到（）来到（哪里哪里）（）（干什么干什么）。）。 她她首先首先（ ），），然后然后（ ），），接着接着（ ），），最后最后（ ），），一会儿一会儿_，一会儿，一会儿 _来了，高兴地说：来了，高兴地说：“_。”妈妈点点头说：妈妈点点头说：“_ 。 ”第二课时第二课时二、练一练二、练一练 学生写，老师巡逻辅导。学生写，老师巡逻辅导。写一写，看谁的本领最大写一写，看谁的本领最大1.为图画起一个题目。为图画起一