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文档简介

1、五年级上册语文教案：松鼠教学目标1. 理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小 动物的喜爱之情。2. 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试 复述。3. 培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。教学重点理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动 物的喜爱之情，并有感情地朗读课文。教学准备课件教学课时2 课时教学过程第一课时教学目标1. 理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小 动物的喜爱之情。2. 流利地朗读课文。教学重点：理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性并能流 利地朗读课文。教学准备：课件 教学过程

2、：一、谈话导入1. 同学们，动物是我们的朋友，我们共同生活在地球上。能说说你最 喜欢的动物是什么吗？2. 在你喜欢的小动物前面加上一两个词语来说说它是一种怎样的小动 物。3. 老师也喜欢一种小动物，今天还把它给带来了（出示松鼠图片）， 同学们喜欢吗？想了解关于松鼠的知识吗？今天咱们就来学习一篇关 于松鼠的文章松鼠。你了解松鼠吗，把你所了解的介绍给大 家。二、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文，提出不懂的问题。三、检测自学情况（1）出示词卡，准确读出词语：矫健敏捷蛰伏缝隙橡栗（2）指名读课文，注意读得准确、流利。（3）默读课文，了解课文的大致内容。教师提问：课文向我们介绍 了松鼠哪些方面的内容

3、？四、总结这节课我们初读了课文，了解了文章的大致内容，那么松鼠的样子有 什么特点，生活上又有哪些习性呢？下节课我们继续学习。板书：8 、松鼠矫敏捷逐仁扒锐梳第二课时 教学目标1. 激发学生对小动物的喜爱之情。2. 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试 复述。3. 培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。教学重点：理解课文，激发学生对小动物的喜爱之情，并有感情地朗 读课文。教学准备：课件教学过程：一、这节课我们继续学习松鼠（板书课题）二、整体感知1. 学生自读课文，要求：字字入目，做到“三不”，即不加字、不减 字、不错字。2. 请三名同学读课文。3. 读完后说一说，松鼠是一种怎样的小动物？三、精读品悟围绕“小松鼠那么可爱，你是从哪儿看出来的呢”展开谈话。随着学 生的交流，教师相机从四个方面组织教学。（

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