最新该让学生懂得对家庭的责任

1、精品文档该让学生懂得对家庭的责任你的任务就是读好书，别的事情什么也不用管，管好自己就行了。”经常听到有的家长这样对孩子说。我们经常感叹现在的学生难教，更难管， 没有集体意识，道德水平低下，这一切都是怎样造成的呢？不要说为中华 崛起而读书是句空话， 现在的孩子根本不知道在为什么而读书，不知道考上了大学该怎么办？亲历过大学的生活，好多的同学在大学迷失了人生的方向，难道这是因为大学造成的吗？不是，正是从小就没有责任的意识， 没有考虑到自己对家庭、对社会的责任。家长可曾让学生感受到他对家庭的责任？现代家长普遍观点：孩子已经很苦了，念书很累，只要孩子念书成绩好，有出息，再苦再累我们也 认了。现代学生的普

2、遍观点：只要我考试成绩好了，我就有权利向父母提 出我的要求，这是我应得的。可怜天下父母心！传媒中屡见不鲜的父母含辛茹苦挣钱供孩子读书，孩子在校花钱大手大脚，张口要钱从不考虑家庭的情况；学生沉迷于网吧，荒废学业，以各 种各样的方式欺瞒父母，最终被学校退学；学生因为物资条件上得不到满 足，竟然对父母恐吓、威胁，甚至拔刀相向。以上种种不免令人心寒，这 些学生究竟怎么了？这令我想到了古代的帝王以仁孝治天下，虽说是一种奴化的教育，但是其在道德教育上是卓有成效的。现在的独生子女，饭来张口，衣来伸手，已经远离了生活的困苦， 但是物资上的富裕却伴随这精 神上的贫困，这不能不引起我们的反思。家长啊！不要再对孩子

3、说，考试考好了，你要什么有什么，考不好什 么都没有；不要再对孩子说，家务事你不用干了，好好的念你的书去；不 要再对孩子说，。要让学生懂得，认真念书是他应当做的事情，父母 供他吃穿，供他上学，他认真念书获取好的成绩是应该的，这就是他对家 庭的责任；要让学生懂得，不是因为自己在念书就可以抵消家庭成员的责 任，不做扫地、整理自己的房间、泡水等等力所能及的家务；要让学生懂 得，不是自己成绩不错就可以和父母谈条件，提出这样那样过分的要求； 要让学生懂得，父母抚养他的不易，让他有一颗感恩的心。记得在金庸大侠的书中，一个人武学的发展应当武技和心的境界一起 提升，才能成为侠之大者，只提高武技最终只能走火入魔或

4、成为武林败类。 其实人的发展也正是这样，只有能力和修养共同的提升才能培养出一个真 正的人，大写的人。一个人的人生观、价值观、世界观是家庭和社会共同 作用的结果，其中家庭更是占了举足轻重的作用。 一个学生首先是一个家 庭的人，从小就应当让他知道他对家庭有着什么样的责任。才能让他在今后的发展中，意识到自己对他人、对社会的责任，才能把握住自己的人生。培养孩子对家庭的责任感朱逢田十一、二岁的孩子最让家长操心，但在家庭中也备受父母、长率们的 关心、受护。这种地位，一方面成为孩子健康成长的有利条件：另一方面，如果家长忽视了对孩子责任感和主人翁精神的培养，就容易助长孩子自 私、任性、不关心家庭、不尊重父母老

5、人的不良品行。家长如何培养孩子对家庭的责任感和主人翁精神呢？1、让孩子为家庭承担一定的义务。参加一些力所能及的家务劳动和公益 劳动，受父母、老人委托处理一些事情，代表家庭承担一定的公共义务， 如收水电费，收发粮本、户口薄，打扫公共卫生等。2、教育孩子懂礼貌，尊重长辈，让孩子为父母分忧，并尽可能地寻问、 关心、照料父母老人，为他们做一点事情。3、有事多同孩子商量。如家庭建设，认孩子千某件事，参加家长会父亲 去还是母亲去等等，让孩子觉得家长尊重自己。4、 管教孩子要注意方法。这包括： 合拆孩子什么是正当的行为。需要过孩子做的事情，把要求说清楚，并且不轻易让步。 管教孩子时， 应允许他伸诉自己的意见

6、。 要让孩子从自已的错误行为的后果中吸取教训； 施行必要的贵罚时要注意：必须讲明道理：必须一次性责罚：必须亲自责罚；责罚时要考虑孩子的性格和心理状态：最好动口不动手，5、不吓缺少劳动教育这一课。通过家务劳动和自我服务劳动进行思想品 德教育。让孩子懂得劳动的艰苦和劳动成果来之不易，不随便浪费和损坏家里的财物。孩子除了享受家庭幸福外，是否还应增强家庭责任感？不妨向孩子透点 家底”近日，一位老同学对笔者讲了一件事：他的孩子今年8岁，但很懂事。前几天，在商店里孩子相中了一件玩具，正当他要买下时，孩子突然 惊叫起来：“ 60多元，太贵了，我不要了。 ”他说，以前孩子看中的东西 可不管贵贱，不给买就哭闹，

7、这回懂事了，知道家长的艰辛，注意节约了。追其缘由，这位老同学说，近几年，孩子的妈妈一直病休在家，工资 只有200元，日子过得相对拮据些。但我总觉得日子过得再紧巴，也不 能委屈孩子，而且孩子小小年纪，不应该让他了解家里的事，免得背上思想包袱”。孩子不懂得家长的心情，总是要这要那，从我们的经济收入来 说，根本不能满足他的一切要求。我的母亲实在看不下去了，便语重心长地对我说，穷人家的孩子早当家，你不要打肿脸充胖子，该向孩子交个 家 底”了，让他也知道家长的不易。于是，母亲和我一起对孩子讲了家里的 实际情况，向孩子交了 家底”。事实上，笔者认为，让孩子了解点 家底”，知道父母持家的艰辛，不 仅不会增加

8、孩子的思想负担， 相反还会产生一种动力，使之更加珍惜生活, 立志发奋学习。当然，经济条件好了也并非坏事， 比较富裕的家庭不妨换 个角度给孩子讲讲 家底”，不要讲家里有多少存款，比别人家多么优越，而要讲父母创业的艰难、 赚钱的不易和勤俭节约的好传统， 这对中小学生 健康成长是有益处的。据调查，目前多数中小学生对自己的家庭情况，特别是经济收入情况了解基少，多数孩子也不关心自己家庭的情况。山东省对外贸易学校心理咨询中心高级讲师程巍认为， 中小学生既然是家庭的一员， 他就应当能够 享受家庭幸福的生活， 也就应有责任分担家庭的困难。 让他们明白自己担 负的责任，承受一点生活的压力，他们才能正确对待人生，

9、从贫困中磨练 自己坚毅的性格和不屈不挠的拼搏精神，发奋图强。作为家长，应定时、 定期与自己的孩子进行交谈， 告诉他们家庭的一些情况， 让他们有一种家 庭责任感，不光是享受家庭的幸福，重要的是能努力帮助家长分担忧愁， 以利于孩子今后独立门户”，自我发展。如何建立孩子的责任感？对于小孩子，何谓成熟？成熟可以定义为责任感。一个人能承担多少任务；完成任务的记录、效果等都可作为成熟与否的条件。有一次带领 EQ训练小组时，发现其中一个小组快要输了，即使最后两 个回合，他们仍然使出浑身解数。此时，我发现组内有一些成熟的小孩非 常努力，即使不能追上第一名，他们仍有决心完成游戏，丝毫想放弃的迹 象也没有。相反的

10、，有些小孩早已中途而废，游戏未完就已经无精打采。 还有一群小朋友，游戏输了以后却仍然围在一起，原来是在检讨，讨论刚才为何失败，下次要如何成功。而这些往往是成绩好的学生。究竟是先有 “读好书”，才有“参加游戏表现好”的结果？还是 孩子本身参加活动的水准就已经很好， 所以才有好的学习表现呢？我相信 根本原因是这个小朋友本身就很看重“责任”，所以连参加活动也比其它人优秀，而读书只是他负责任的品格在生活中的表露而已。 在港澳社会，特别是文化机构中，地位与学术成就往往有密切关连， 但这 些学术水平较高的人，做事通常比较可靠、认真。相反，学术较弱的人， 不但在学问上略逊一筹，大部份的人在做事时也较为马虎草

11、率。因此， 我 们不该太短视，只看到高中、大学。其实儿童的基础教育是一种长期的发 展，也是责任感的教育。在儿童心理学中，有几种途径可帮助建立责任感：1. 七岁是小孩子度量承担责任能力的关键时刻，这群大概只有二年 级的小孩子们，有的会表现得很没自信，处处畏首畏尾，说话吞吞吐吐； 有的则很有胆量，很自信。为甚幺呢？七岁其实代表这个小孩已经经历过 被父母亲评价的阶级。 父母的评价原来对孩子有很长远的影响。试回想一下最近你对你的孩子经常说的是“你很乖”、“有进步哦”，还是“你真顽皮”、“没有用”呢？若果是后者，那幺孩子从父母那里不 断地接收对自己负面的评价， 渐渐便会形成害怕别人评论自己的性格。有些成

12、年人很害怕被别人赞赏，他们不相信，也不接受。“这手字写得很端正漂亮，是你写的吗？”不是，不是”因为他们很久都没有接收到对自己正面的评价，觉得不大真实，连自己亦不相信；有的则相反，很享 受别人的嘉许。这与责任感有何关系呢？“负责任”说来好听，但当做不到时则意味 “失败”，孩子不愿负责任往往由于接收太多批评他们“无用”和“不行”的信息，以致他们也看自己为“所托”之“非 人”，逐渐变得逃避责任。所以给孩子多些正面的评价，会直接影响他 们得到较好的心理发展。2. 以自己作为孩子的榜样，尝试对自己做过、有期待的事作自我评分。这将有助于提高孩子做好一件事的意识。因为他们从父母身上就看到一个“实例”。可是大

13、部份家长/成年人对自己的要求都不高，却对孩子有过分要求。有时小朋友读书差就是因为缺乏这种自我评估的能力，连做事也令人对他们失去信心。3. 西方心理学家研究认为，最好的工作状态是介乎“工作”与“游戏”之间，这里是指心情而非行为。将“工作”的“重要性”与 “游戏”的”趣”这两种心情凑在一起时，所发挥的力量是很大的。因为在 “乐趣”中的享受状态可舒缓“很重要”所产生的压力，亦能使人认真的完成任务。教孩子喜欢他们所做的事，叫他们看到里面的快乐， 也可以帮助他们读书。 最简单就是自己首先享受自己所做的事，孩子见父母常常如此起劲、快乐，以他们高度喜欢模仿的特性，很快就学会了。4. 孩子害怕 “难”及“闷”，训练“耐性”是对付他们的妙药。在EQ训练小组中，“魔术”是一项锻炼孩子搜集、多角度观察及灵活想象的方法。最重要是“魔术”能抓住孩子的专注眼神，以致加强他们的耐性及自制力， 给他们能接受有些事情（例如读书）是不能心急的 心理准备。5. 为孩子订定每日小目标，例如”今天要擦亮自己的皮鞋 ”、”今天不要迟到”等等。这些小小的责任及目标的累积，将是日后能征百 战的根基。6. 有好些人没有责任感，是因为不懂如何运用所学的知识去解决现 实问题。小孩子怕上学、怕考