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文档简介

物质的溶解性物质的溶解性说课 说课流程图说课流程图教材分析教法教法 学法学法 教学过程教学过程 教材分析教材的地位和作用教学目标教学重、难点地位和作用地位和作用 学生在前面已学习过物质的溶解、溶液组成的表示方法等知识，同时在日常生活中，学生有意无意地知道一些物质可以溶解在其他物质中，比较清楚地知道大多数物质可以在水中溶解，但对一些物质在一定条件下不能无限制溶解，各种物质在相同条件下溶解的能力并不同，某种物质的溶解能力与外界条件有关，液体和气体的溶解情况等还是比较模糊，缺乏系统的整理。通过本节课知识（影响物质溶解性的因素）的学习为后面知识（物质溶解性的定量表示）的学习作好铺垫。1、建立溶解性、饱和溶液、不饱和溶液的概念。教学目标：知识与技能知识与技能2、知道影响物质溶解性的因素。3、以食盐和蔗糖在水中溶解为例，了解物质溶解的能力是有限的；不同的物质，溶解的能力并不相同；物质溶解的能力与温度有关。

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