小学六年级下册美术教案：泥浮雕_第1页
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文档简介

1、小学六年级下册美术教案：泥浮雕教学目标：1、知识：了解浮雕的概念和分类2、技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。 提升学生审美水平。教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。 教具学具准备：收集相关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具 教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入：1、欣赏 师：同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？ 课件展示一起欣赏古今中外的浮雕作品 如：中国唐朝的昭陵六骏，人民英雄纪念碑、非洲浮雕、青岛沿海的浮雕柱子等或者是其他学生的浮雕作品 师：欣赏到了这么多的雕塑作品有什么感想？ 教师拿泥笔筒或完全立体的雕塑与我

2、们欣赏的这些雕塑有什么不同？（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立 体）2、揭示“浮雕”的概念 师：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的 水准不同，还能够分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合 的特点。为什么我们说浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点呢？生：因为浮雕和普通雕塑一样是凸出的，但却又和绘画一样只能 从一个方向实行观察，所以我们这样说。（二）新授： 学习制作泥版浮雕（设计意图：让学生通过看书和师生的共同演 示、探究，自己总结出制作的方法）1、看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想 做一个什么样的浮雕呢？（生答：动物的、人物的、植物的、

3、太阳的 等）2、制作步骤：（1）揉泥（2）拍泥板（3）割边（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。（5）堆出大的形体： 注意看老师都用了那些制作方法？ 生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大的形 体，并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在 底板上。6）塑造形象局部：利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体实行仔细的 描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法实行装饰最后形成制作好的泥 版浮雕。三、学生作业，教师辅导：四、评析作业：小组互评五、课堂小结：今天我们各小组的作品不但创意好而且制作的也 非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更 出色的作品来！六、拓展：1、尝试创作一件带有主题性的浅浮雕或高浮雕作品。2、尝试用其他方法制作浮雕作品。教学反思：本课根据美术课程标准要求，充分利用随处可取的黏 土材料。使用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、动物或者 景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。欣赏泥塑 的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了

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