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文档简介

.1.3有理数的加减法导学案（三） 班级 姓名 学习目标：使学生理解加减法统一成加法的意义，能熟练的进行有理数加减法混合运算。学习的重点、难点：把加减混合运算统一为加法运算；把省略括号的和的形式直接按有理数加法进行运算。知识回顾：1、回忆有理数加减法法则：同号两数相加 绝对值不相等的异号两数相加 一个数同0相加 有理数的减法法则： 用字母表示： 2、计算（1.5）(1.4) (3.6) (+4.3)（20）+(+3) (5) +(7)总结：有理数加减混合运算的方法和步骤1、运用减法法则，将有理数加减法混合运算中的 转化为 ，然后省略 和 ；2、运用加法 律、加法 律，使运算简便。当堂练习：、计算：（1）（-23）+（+58）+（-17） （2）（-2.8）+（-3.6）+（-1.5）+3.6（3） +（）（）（） （）12+(-8)+11+(-2)+(-12)2、15比5高多少？15比-5高多少？3、求出数轴上两点之间的距离：（1）表示数10的点与表示数4的点；（2）表示数2的点与表示数4的点；（3）表示数1的点与表示数6的点4、列式计算：（1）13.75比5 少多少？ （2）从1中减去 与 的和，差是多少？（3）（2 4)(+16)(76)(9.4)（4）(72)(28)22（5）(4)|7| （6）（）（）（7）5、桥面比年平均水位高12.5米，年平均水位

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