研究性学习实验法

1、从一个脑筋急转弯说起：小明打开电视，却没有声音，也没有图像，当时家里也没有停电，而电视机也是好的，这是为什么？ 电视机坏了 没插电 停电 （假设） （验证） 从从19世纪下半叶起，实验法逐渐被社会科世纪下半叶起，实验法逐渐被社会科学研究广泛采用。学研究广泛采用。 自自 变变 量：量：吊瓶高度吊瓶高度 因因 变变 量：量：静脉注射速度静脉注射速度 无关变量：无关变量：阀门大小、血压、针头粗细、大气压、阀门大小、血压、针头粗细、大气压、 病人姿势等。病人姿势等。 分析：如果能控制日照时间，而仅仅让温度变分析：如果能控制日照时间，而仅仅让温度变化；或控制温度，仅仅让日照时间变化，进而观化；或控制温度

2、，仅仅让日照时间变化，进而观察结果，那么，你就能断定究竟是温度影响了枫察结果，那么，你就能断定究竟是温度影响了枫叶的颜色，还是日照时间影响了枫叶的颜色；或叶的颜色，还是日照时间影响了枫叶的颜色；或者温度和日照时间都对枫叶颜色有影响，还是二者温度和日照时间都对枫叶颜色有影响，还是二者均没有影响。者均没有影响。 如果确实看到了叶子颜色的变化，就能确定仅靠温度如果确实看到了叶子颜色的变化，就能确定仅靠温度的变化便能使叶子发生变化吗的变化便能使叶子发生变化吗?毕竟实验室中的树和外界毕竟实验室中的树和外界的树还是有差别的，实验中的枫树叶子的变红是不是因为的树还是有差别的，实验中的枫树叶子的变红是不是因为

3、它生长在小的花盆中所引起的呢它生长在小的花盆中所引起的呢?是不是因为自然光和温是不是因为自然光和温室中的光不一样而引起的呢室中的光不一样而引起的呢? 这种这种不确定性不确定性表明必须设计一些更复杂些的实验，至表明必须设计一些更复杂些的实验，至少应该种两棵树。应该选择相似的树，且花盆的大小应该少应该种两棵树。应该选择相似的树，且花盆的大小应该保持一致，把它们放置在相同的温室中，在同一时间浇水。保持一致，把它们放置在相同的温室中，在同一时间浇水。然后，再做这样一个实验，一个保持在正常的夏季温度然后，再做这样一个实验，一个保持在正常的夏季温度(22)，而另一个的温度调节到秋天的温度，而另一个的温度调

4、节到秋天的温度(14)。（单组实验）（单组实验）（等组实验、对比实验）（等组实验、对比实验）设计等组实验是控制无关变量的好方法。设计等组实验是控制无关变量的好方法。 案例：某同学了解到很多动物的听觉器官并不是长在案例：某同学了解到很多动物的听觉器官并不是长在头部，比如蟋蟀的听觉器官就长在腿上。他忽然联想到自头部，比如蟋蟀的听觉器官就长在腿上。他忽然联想到自己从未看到过青蛙的耳朵，猜想：青蛙的耳朵会不会也长己从未看到过青蛙的耳朵，猜想：青蛙的耳朵会不会也长在腿上？实验如下：在腿上？实验如下： 用榔头猛击铁块，制造出较大的声响，看到青蛙听到用榔头猛击铁块，制造出较大的声响，看到青蛙听到声音后，马上向前跳跃了一大步。声音后，马上向前跳跃了一大步。 依次切除青蛙的左前腿、右前腿、左后腿、右后腿，依次切除青蛙的左前腿、右前腿、左后腿、右后腿，观察到青蛙听到声音后向前跳跃的距离依次减小，最后不观察到青蛙听到声音后向前跳跃的距离依次减小，最后不动了。动了。 通