已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我是独特的我 林凤英大风吹一、自我五问例：我是谁：我是xx小学的四年级学生。 我是谁：我是小画家，我画的画参加绘画比赛获得一等奖。 现在开始填充句子,问5次“我是谁”,并写下来：我是-（可以从家庭方面、学校方面、性格兴趣爱好、自己满意和不满意的 地方回答） 小组互换。二、你眼中的我1.将拿到写有班上同学名字的纸条。2.手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不能告诉别人。3.对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请写在纸条上，不留下自己的名字。（可以是一个剪影、他说过的一句话、他某个让你印象深刻的特点等都行，只属于最深刻的印象都可以）4.写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小组长，放到“百宝箱”里。5.老师将抽取纸条来念。小组讨论（1）如何更好地发现优势，肯定自身独特性？ （2）积极的视角、接纳的心态。三、我就是独特的我！（1）游戏中，米罗想当狮子，他当上了吗？为什么？（2）妈妈让米罗明白了什么？四、我的书签1.制作我的书签：2.在上面写下：你认为自己最有独特的地方？例：我是乖巧可人的xx。常识一：每个人都有独特的存在价值。常识二：每个人都是不可替代的。宣言1.各小组成员将手重叠在一起。老师说：“自我接纳一小步，人生自信一大步，让我们相信”，大家一起
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论