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文档简介

课 时 计 划任课教师: 第 周 星期 第 节课题教 学目 标1、使学生掌握表现人物速写的基本技法。2、能大胆表现，采用夸张、变形的手法来表现自己的感受3、培养同学、师生之间的情感。 重点人物动态速写的表现手法。难点以线条表现人物动态结构。教 学过程一、导入新课同学、老师都是校园里的新伙伴，他们将陪伴着我们一起体验学习的苦与乐。那么他们有什么习惯的姿态和有趣的动作呢？仔细观察他们的一举一动，然后记录下来，那会不会很有趣呢？二、新课1.学生观看书上的内容。2.介绍“三庭五眼”（教师示范。学生跟着练习。）3.总结：了解画人物肖像时运用到的“三庭五眼”方法，了解五官对于人物性格特征的刻画起着重要作用。4.介绍“立七、坐五、盘三半”：一般人站着7个头高，坐着5个头高，盘坐着3.5个头高，两肩宽是三个头宽。 人物和卡通人物的身高对 人物身高比例5、介绍“人物与卡通的动态线”人物动态线卡通动态线6.运用火柴人的表现方法画出人物的动态线。（学生跟着练习。） 三、作业以小组为单位，鼓励学生自由选择工具和表现方式，进行人物的速写练习。四、评价互相欣赏评价同学的练习作业。然后老师再做评价，指出好的地方加以表扬，有

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