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文档简介

1、 王鼎钧王鼎钧王鼎钧1925年生年生山东兰陵人山东兰陵人1949年后到台湾年后到台湾出书近出书近40种种 擅长散文、评擅长散文、评论、剧本、小说论、剧本、小说尤以散文见长尤以散文见长字词助读字词助读 佝偻佝偻(gu lu)：脊背向前弯曲，文中：脊背向前弯曲，文中指指老树枝干弯曲。老树枝干弯曲。 倒坍倒坍(tn)：倒塌。：倒塌。 萌庇萌庇(yn b)：大树枝叶遮蔽阳光，：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。宜于人们休息。 引颈受戮引颈受戮 ：伸长脖子接受杀戮。：伸长脖子接受杀戮。 踝骨踝骨(hui)：指树干靠近根的部位。：指树干靠近根的部位。 虬须虬须(qi)：卷曲的胡子。这里指树根。：卷曲的胡子。

2、这里指树根。 周道如砥周道如砥(d)：这里形容公路的平坦，：这里形容公路的平坦，畅通无阻。畅通无阻。 感知课文感知课文曾经它是一棵 的树（你这样说的依据是什么呢？）后来后来它却与人类的文明发展产生了 。（你课文的哪些内容发现了蛛丝马迹？）人们对那树的态度有怎样的改变？工头工头工务局的科员工务局的科员计程车司机计程车司机乘客乘客 那一片清阴那一片清阴 不再有用处不再有用处 那树自己呢？那树自己呢？它是怎么面对它是怎么面对这一切的？这一切的？树也是有感情的，他希树也是有感情的，他希望以自己的忍辱负重和望以自己的忍辱负重和无私奉献来感动人们。无私奉献来感动人们。最后最后 那树最终的命运是 。（找出文

3、中描写人们对那树的处置的句子） 残酷残酷 人类人类 无情无情请大家用赞叹的语气来读请大家用痛苦的语气来读请大家再用请大家再用愤慨愤慨的语气来读的语气来读-人类呀！一生的命运谁主宰一生的命运谁主宰？树的一生是悲剧性的。树的一生是悲剧性的。那么造成那树悲剧命运的原那么造成那树悲剧命运的原因是什么呢？因是什么呢？ 文明砍伐了丛林，文明砍伐了丛林，却盖起不见天日的大厦；却盖起不见天日的大厦；文明驱走毒蛇猛兽，却文明驱走毒蛇猛兽，却制造市虎；文明消灭瘴制造市虎；文明消灭瘴疠瘟疫，却散布原子尘；疠瘟疫，却散布原子尘；文明消灭了人体内的寄文明消灭了人体内的寄生虫，却代之以有害的生虫，却代之以有害的色素和防腐

4、剂色素和防腐剂 那树那树仅仅仅仅讲了一棵树吗？讲了一棵树吗？树是象征树是象征是人类的古老文明与传统文化。是人类的古老文明与传统文化。 写一棵树的一生是写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发作者对现代文明畸形发展，从而导致文明失落展，从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的而激发我们探索人类的出路。出路。 作为人类的作为人类的一分子，感受那一分子，感受那树的命运，对自树的命运，对自然与文明，又该然与文明，又该有怎样的有怎样的态度态度呢？呢？“人类以他最杰出的才人类以他最杰出的才智智,最艰辛的奋斗最艰辛的奋斗,最漫长的最漫长的过程过程,冲出洪荒冲出洪荒,紧握文明紧握文明,难道现在后悔了吗难道现在后悔了吗?不不,我我们决不后悔们决不后悔!对付文明造成对付文明造成的灾害的灾

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