基于信息利用的多样化学习共同体构建的策略研究参考-“基于

1、“基于信息利用的多样化学习共同体构建的策略研究”参考文献目录1、静悄悄的革命：创造活动、合作、反思的综合学习课程 （日）佐藤学著长春出版社，20032、多元智能与项目学习活动设计指导 美 Sally Berman著 中国轻工业出版社，20043、多元智力教育学的策略美 Linda Campbell等著中国轻工业出版社，20034、多元智能与学习风格 美 Harvey F.Silver等著 教育科学出版社，20035、智慧的课程利用多元智力发掘学生的全部潜力 美 戴维.拉齐尔著 教育科学出版社，20036、研究性学习 周宏主编 中央民族大学出版社，20027、孺慕乐仪：多元智能开发与评价的实验研

2、究张国祥，卢兰馨著 华东师范大学出版社，20038、中小学特色化.多样化的理论与操作 朱正义，张士华主编 山东教育出版社，20019、多元智能教学的艺术：八种教学方式 美 拉泽尔著 中国轻工业出版社，200410、多元智力理论与多元智力课程研究 霍力岩等著 教育科学出版社，200311、成为一所多元智能学校 美 Thomas R. Hoerr著 教育科学出版社，200312、学校中的多元智能创新的研究与实践 美 Mindy Kornhaber等著 中国轻工业出版社，200513、多元智能与问题式学习 美 Robin Fogarty著 中国轻工业出版社，200514、学会合作：青少年合作学习指南

3、曾琦著中央编译出版社，200315、学习型学校的专业发展合作活动和策略美Sylvia M. Roberts著中国轻工业出版社，200416、学习型学校的变革共同学习，共同领导 美Shirley M. Hord 主编 中国轻工业出版社，200417、有效的学习型学校提高学生成就的最佳实践美Richard DuFour等著中国轻工业出版社，200518、新课程课堂教学探索系列 合作学习程胜编著福建教育出版社，200519、自主学习：学与教的原理和策略庞维国著华东师范大学出版社，200320、跨学科主题单元教学指南美Patricia L. Roberts等著中国轻工业出版社，200521、多元智能在

4、世界 首都师范大学出版社，2004、5迈向学习型社会运用ICT学习的全球挑战 美 Bernie Trilling 中国电化教育2005，1基于网络教学环境下的自主性学习模式探究 李钦涛,隋勇宗 信息技术教育 2004，6网络学习共同体模式：构建网络环境中的学习型组织 刘菁，王轲 信息技术教育 2005，6项目研修模式：基于具体项目的校本研修 张敏霞，孙洪涛，王陆 信息技术教育 2005，6大学支持下的同济互助模式：互帮互助、共同发展 张静燃 杨国凤 尹红芳 信息技术教育 2005，6基于网络应用的研究性学习实施中一些问题的思考 柳栋 中国电化教育2005，6有道无为研究性学习平台背后的思考 经

5、春秋 中国电化教育2005，6基于网络平台的研究性学习模式探索 周纯 中国电化教育2005，6基于网络的研究性教学模式枚举 章明 中小学信息技术教育2005，1信息技术与课程深层次整合的理论与方法（上） 何克抗 中小学信息技术教育2005，2信息技术与课程深层次整合的理论与方法（下） 何克抗 中小学信息技术教育2005，3探究学习课堂教学的突破口 张召飞 中小学信息技术教育2005，6现代教育技术：促进多元智能发展的有效途径 孟琦 中小学信息技术教育2004，3网上学习环境评价模型、指标体系及测评表的设计与开发 张伟远 中国电化教育2004，7从Blending Learning看教育技术理论

6、的新发展（下） 何克抗 中国电化教育2004，4网络协作学习评价量规的开发 钟志贤，曹东云 中国电化教育2004，12顺应时代要求，改变学习方式 朱慕菊 上海教育科研2002年第1期迈向学习型社会的教育行动研究 徐斌艳 全球教育展望2003年10期 建构学习型学校学校问题透视形成学习共同体 日佐藤学著 钟启泉译 全球教育展望2003年第7期表现性评价：自主、合作、探究学习方式的选择 符太胜 舒国宋 现代中小学教育2004年10期 学习型社会：现代社会发展新模式 庞跃辉 福建论坛经济社会版 2003年7作为教学手段的小组合作 周永清 教育情报参考2004NO7-8构建学习共同体行动纲领对合作学习

7、开展现状的思考 许黄裳 内蒙古师范大学学报(教科版)2004。6月基于网络的校际协作学习中E-Portfolio学习评价的设计 郭 锂 徐晓东 中国电化教育2003年12月论基于网络的学习共同体 张建伟英国中小学的网络学习共同体系统 胡咏梅 外国教育研究2004年第8期 学校学习型组织的创建过程探析 以澳大利亚昆士兰州怀特洛克中学为例 马海涛 ，梁红京 外国教育研究2004年第9期借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究 中国教育学会“十五”科研规划重点课题组多元智能理论对教学实践的启示 诸城市龙源学校 王大祥运用多元智能理论 恰如其分评价学生 李焕杰 通识教育的视角：学习共同体 科学网200

8、4-01-02 树立现代学习理念营造多样化学习环境 杨治华,钱军 南京邮电学院学报 (社科版)第.6卷.4关于课程改革中学习方式变革的几点思考 韩江萍 课程教材改革2003.11期培养交往性学习的教学模式研究 徐斌艳 全球教育展望2002年.3.注重课改理论学习转变教育教学观念 于福东 陈亚东 黑龙江教育2004。4期区域性整体构建儿童“多元智能”发展教育模式的 该课题组 www.dyedu. 研究与实验实施方案 论合作学习模式下“合作”关系的构建 任红亮 教育改革2005年1期课程改革要改变学生的学习方式 基础教育改革 董云涛 新乡教育学院学报第17卷第2期的思考 为学生创设自主学习的课程环

9、境 张铁道 课程。教材教法 2002年第5期芬兰、瑞典两国高中课程改革考察报告 从班级授课制到面向每一个人的教育 彭豪 广西高教研究1995年第3期 简介ESFA教学法多样化学习方法在信息技术教学中的实践 张洋 宁夏教育2004年2期基于网络的校际协作学习研究! 徐晓东 中国电化教育2005年1期基于网络的校际协作学习开展方法与策略 对综合学习网络课程开展效果的质的分析与思考 郭 锂 徐晓东 中国电化教育2002年12期以学习型学校建设为载体，全面提升学校教育品位 梁茂生 北京教育2003年1、2期 以“ 学习型学校”为载体全面打造示范性高中校! 王得聪 北京教育2005年1期 校际主题综合学

10、习共同体的构建与实践研究 黄 娟 徐晓东 中国电化教育2003年10期现代学习理念的兴起及其时代意蕴 钱军 杨 治 华 云南社会科学2004年第6期实施多元智能教学需要新型教师 钟祖荣 北京教育（普教版）2004年6期 影响基于网络的校际综合实践活动的因素及其解决策略 吴彦茹 徐晓东 中国电化教育2005年1期 多元互动情景化多元智能教学设计的基本模式 梅汝莉 北京教育2005年1期德国中小学开放课堂学习的特点 张可创 黄亚妮 北京教育（普教版）2004年78期 创建智能化教室营造多元智能发展环境 陈 燕 北京教育2002年8期 新课程理念下合作学习的若干问题研究 张劲松 蔡慧琴 江西广播电视

11、大学学报 2004年2期“多元智能 理论为学校发展提供新思路 隋彦玲 北京教育（普教版）2004年3期影响中小学生小组合作学习的因素浅探 贺明华 中小学教师培训年期“多元智能理论”下的教学模式初探 孔晓珊 北京教育2002年7期 “学习者共同体”的教学设计与研究 建构主义教学观在综合理科教学中的实践之一 裴新宁 全球教育展望2001年3期 “多元智力”：教育学的关注与理解 裴新宁 张桂春 全球教育展望2001年12期网络时代的课程理念及课程改革 吴刚 全球教育展望2001年1期学校教育在知识社会中的转型 于宏丽 邹海霞 中小学教师培训20048创新教学过程倾心构建“学习共同体” 钟贞柱 张卫东

12、 维普咨讯德国普通高中信息学课程的特点分析 徐斌艳 全球教育展望2002年12期新课标下学生自主学习途径初探 张孝友 四川教育学院学报2004年12月合作式班级结构及STAD组织策略之浅析 吴瑞祥 天津市教科院学报2002年5期主题教学：合科教学的一种有效途径 赵中建 全球教育展望2002年2期网络虚拟学习共同体的形成与发展 王广新， 白成杰 电化教育研究2005年第1期网络学习共同体中教师指导作用的发挥 刘 巍 孙月圣 安徽教育科学2003年第l7期构建学习共同体的可能性 赵蒙成 教育评论2003年1期 从学习创新到教学组织创新试论学习共同体研究 赵健 教育发展研究200478的理论背景、分析框架与教学实践 创新教学过程倾心构建“学习共同体” 钟贞柱 肖琼岑 政治课教学2004年第6期浅析美国学校中的专业型学习共同体 王开妍 上海教育科研2005 1新课程背景下学习组织方式的新探索 韩艳梅 辽宁师范大学学报(社会科学) 2OO5年5期