2021年中班的科学优秀教案认识水果

1、优质教案教 案2021年中班的科学优秀教案认识水果学校：xxxx年级：xxxx教师：xxxx日期：2021年xx月xx日优质教案2021年中班的科学优秀教案认识水果水果有益于促进健康。水果中含有天然色素，能有效提升身体抵抗力，水果中包含的维生素a，可以防止细胞遭受自由基的伤害。今天在这给大家整理了一些中班的科学优秀教案认识水果，我们一起来看看吧!中班的科学优秀教案认识水果1活动目标：1、运用多种感官进一步感知水果的特征。2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。3、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、初步了解其特性。活动重点难点：重点：能够运用多种

2、感官进一步感知水果的特征难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法活动准备：1、环境准备：创设水果王国环境2、经验准备：认识常见的几种水果，能够说出其名称;玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、形状;3、材料准备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。活动过程：1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小朋友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今天，我们也摘了这么多水果，请小朋友看一看都有什么?2、看一看，观察水果的特征。教师：请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观察描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。预想知道策略：对于不能够大胆辨别的

3、幼儿教师用引导性的语言帮助幼儿进行感知，(教案出自：幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿，教师及时的给予鼓励并引导其自己描述水果的特征。3、摸一摸，水果箱摸宝，(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏，通过教师提供的图片来摸相应的水果。(2)通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。(3)请小朋友分组进行摸水果，跟同伴说一说摸到了什么?教师小结：总结四种水果。我们今天认识的这四种水果都是什么样子的呢?在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变

4、化，满足不同幼儿活动的需求，帮助每一个幼儿都能体验到成功感，激发幼儿的探索兴趣。4、认一认，水果变变变，了解水果的作用(教法：图片演示法)教师：(1)教师提问：水果生着吃还可以怎么吃?(2)出示食品帮助幼儿了解水果的作用过渡：水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活经验。(3)水果对人的身体有什么好处呢?补充维生素、预防感冒5、最后，我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。活动延伸联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活经验，激发幼儿喜爱水果的情感在活动区中投放相应材料：植物角：通过投放各种水果，引导幼儿观察、对比、感知水果的

5、特征图书区：投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果知识的同时，感知水果的味道。益智区：投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征，并练习分类中班的科学优秀教案认识水果2设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。纲要也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一

6、系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。活动目标：1、愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。3、体验品尝水果的快乐。4、知道人体需要各种不同的营养。5、了解健康的小常识。活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2、苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4、活动前做好水果拼盘。活动过程：一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。1、t请s从装有水果的托盘里拿出自己准

7、备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢?(s自由回答)t：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢?逐一出示水果：苹果是什么味道?梨子是什么味道?香蕉、桔子呢?2、t出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家!软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家!二、初步了解几种常见水果的营养价值。1、t拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗?你们为什么喜欢我?(1)t说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。(2)t说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒

8、。(3)t说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。2、t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。(如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。)三、品尝美味的水果。1、t：宝宝，你们会自己剥水果吗?(t让幼儿尝试剥，然后老师示范)你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢?(把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去)2、t将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小

9、碗里，请幼儿品尝。t：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”1、t：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲蹲”的游戏，并说出它的好处、2、t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧!中班的科学优秀教案认识水果3一、活动目标：1、通过游戏，认识水果的外形和特征。2、重点认识柚子的外形及特征。3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。二、活动准备： 1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程：

10、(一)送礼包1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么?(出示礼包)(1)这是什么?黄黄的，弯弯的，像月亮。(香蕉)(2)我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。(橘子)依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。2、哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。(二)找水果1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊：“水果宝宝你在哪?”2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面?“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果)依

11、次类推，将所有水果出示。(三)和水果做游戏1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子。2、哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢!出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么?闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃?”“里面的肉是怎么样的?”出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的”(四)找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个(五)延伸带着孩子一起吃柚子中班的科学优秀教案认识水果4活动目标1、区分颜色。2、认识各种水果颜色，形状、大小。3、画出一种水果4、让幼儿知道吃水果的好处。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。6、训练幼儿的