2021年大班探究性游戏活动纪实我的生日教案反思

1、幼儿园教案2021年大班探究性游戏活动纪实我的生日教案反思幼儿园名称：xxxx班级：xxxx日期：2021年xx月xx日幼儿园教案2021年大班探究性游戏活动纪实我的生日教案反思这是大班探究性游戏活动纪实我的生日教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。2.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。一、活动的生成在日常交往中，经常会有小朋友骄傲地告诉伙伴：今天我过生日了。孩子们偶尔也会看到外班的小朋友带来生日蛋糕。他们总会议论纷纷。我过生日时也吃大蛋糕了。我过生日妈妈还给买礼物呢!我的生日在饭店过的。可见，过生日是

2、一个小朋友感兴趣的话题。也是他们生活中盼望着的一件事。这件看似平常的事情，却蕴含着许多情感的体验，有父母亲的爱，有他人对自己的关心，也有孩子们对生日的理解。这里，孩子们更多的是被爱包围，可如何让幼儿体会去爱别人呢?将这样一个原本是幼儿个体的活动放在集体中进行，在幼儿的集思广议下，一定会有教师们所意想不到的。二、从谈论自己的生日到制作全班小朋友的生日表你的生日是怎么过的?当小朋友听到这样的话题顿时你一句我一句。有的说：过生日时吃奶油生日蛋糕。有的说：过生日会有人祝福。还有的说：过了生日就长大一岁。教师提出：怎么能把小朋友的生日都记住。有人说：用笔写下来，画个表班里有一些小朋友还记不住自己的生日。

3、教师建议他们回家去问问爸爸妈妈，或用其它的方式寻找自己的生日。三、学会用自己的方式表现自己在制作生日表的过程中，不会写名字的小朋友表现出有困难。最后，大家决定用画标记的方法相互区别，一个已经过完生日的小朋友还用小粘贴表示自己已经过完了生日。许多小朋友也跟着效仿。四、体会成长的过程杜方略说：生日就是小朋友出生那一天。我问：你还记得出自己出生时什么样吗?杜方略用手量了一下说：就这么小。我又问：你是怎么知道的。他说：从照片上看到的。这时，许多小朋友都谈论起自己小时候。教师建议大家回家收集自己小时候的资料。第二天，孩子们带来了磁带、光盘、照片、妈妈写的成长日记。在幼儿收集和相互欣赏资料的过程中。教师发

4、现幼儿带来的资料大多数是照片。照片全的小朋友还能依照年龄由小到大的顺序进行排列。教师提供给幼儿展板，使幼儿设计成一个成长记录。五、讨论过生日的形式在生日表中，大家发现没有本月过生日的小朋友。教师提议到小班找并提出：怎样为小班小朋友过生日?大家讨论的很激烈。有人说：我请他到我家去做客。有人说：我送给他礼物。有人说：我为他唱首歌。还有人说：我要请他吃生日蛋糕。 教师提出：没有钱怎么买生日蛋糕?小朋友又说：我有攒的硬币、我有压岁钱、用古代的办法拿一样东西换蛋糕、我可以向妈妈要钱。最后徐子川的小朋友的建议得到了大家的掌声：为小朋友开生日party。六、分组活动，为生日会做准备小朋友开始按照自己的想法分

5、工合作。有布置活动室的、有做礼物的、有演节目的、有做请柬的、有负责打电话请客人的、还有将设计好的蛋糕送到蛋糕店订做的。小朋友还选出了枉方略和王菲来当生日会的主持人。徐畅和石林正还担当了小记者，从家里带来了照像机和录音机还有化妆师为小寿星打扮，孩子们纷纷忙碌着筹备生日会。七、生日会来到了。小朋友也意识到去关心别人按照幼儿的意愿，两位主持人主持会场。还请来了许多客人来参加生日会。现场的小记者还不忘了去采访别人的生日。八、活动延续预设给爸爸、妈妈及周围的人过生日，体验对他人的爱，爱是相互的。活动反思：排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数