基本乐理章节测验

1、【单项选择题】符号“ 所在的线或间的名称是:我的答案：A得分：分【单项选择题】简谱中标记为6的音，对应唱名为:我的答案：F得分：分3【单项选择题】简谱中5对应的时值为:D、十六分音符我的答案：B得分：分4【单项选择题】符号“ 所在的线或间的名称是:我的答案：C得分：分5【判断题】简谱因记谱方法简单明了，易记易学，群众乐于接受，尤 其在我国广受应用。我的答案："得分：分第二课谱号与谱表测验已完成成绩：分1【单项选择题】简谱有谱号吗?我的答案：C得分：分2【单项选择题】 中央C,在中音谱号上的正确位置是:AA音符B音在线或间上的位置C谱号D小节线我的答案：C得分：分4【单项选择题】高音谱

2、号的正确书写是:ABC我的答案：A得分：分5【单项选择题】书写低音谱号从五线谱什么位置起笔?A 起笔的圆点必须写在第四间G音上B 起笔的圆点必须写在第二线B音上。C 起笔的圆点必须写在第四线F音上。D、起笔的圆点必须写在第三线D音上。我的答案：C得分：分第三课音符测验已完成成绩：分1【单项选择题】每加一条符尾就表示减少原音符时值的多少?A八分音符、音名是B十六分音符、音名是BC八分音符、音名是C十六分音符、音名是C我的答案：C得分：分4【单项选择题】以下音符是以几分音符书写的、音名是什么?A二分音符、音名是CB全音符、音名是CC二分音符、音名是BD全音符、音名是B我的答案：B得分：分5【多项选

3、择题】带符尾的音符有:我的答案：ABODE#分：分第四课 音符的写法 测验已完成成绩：分【单项选择题】以四分音符为一拍，将以下音符符尾相连正确的选项是？我的答案：A得分：分2【单项选择题】以四分音符为一拍，将以下音符符尾相连正确的选项是?【单项选择题】请选择与以下音符时值相等的休止符。我的答案：C得分：分5【判断题】谱例中的音符与休止符的时值完全相等。我的答案：“得分：分第六课 增长音值的记号 测验已完成成绩：分1【单项选择题】在空白小节里，用一个附点音符来表示以下音符时值的总和。A、记写在音高不同的两个音符上的弧线，称“延音线。B 记写在音高相同的两个音符上的弧线，称“延音线。C 记写在多个

4、相同或不同音高的音符之上的弧线，称“延音线D 记写在两个相同或不同音高的音符之上的弧线，称“延音线 我的答案：B得分：分4【单项选择题】附点写在音符的什么位置？A、附点总是写在符头的左边，而且总是写在间内。B附点总是写在符头的左边，而且总是写在线上。C 附点总是写在符头的右边，而且总是写在间内。D附点总是写在符头的右边，而且总是写在线上。 我的答案：C得分：分5【多项选择题】延音线演奏演唱的要点是什么？A、用于两个以上的不同音间的连线。B其作用是要唱奏得圆滑。C 连线中的这两个音要唱奏成一个音。D其时值长度等于连线中这两个音符时值的总和。 我的答案：D得分：分第七课 常用符号 测验已完成成绩：

5、分1【单项选择题】以下表示极弱的符号是我的答案：C得分：分2【判断题】力度记号中，fff最强我的答案：“得分：分3【判断题】力度记号中，mp比p弱我的答案：X得分：分4【判断题】此题反复记号的用法是：从头反复，结尾相同。我的答案：“得分：分5【判断题】Moderato意为中板我的答案：“得分：分第八课 节拍、拍号与小节 测验已完成成绩：分我的答案：B得分：分3【判断题】二拍子是强、弱规律。我的答案：“得分：分4【判断题】小节线在强拍，弱拍前面写都可以。我的答案：X得分：分5【判断题】拍指的是以四分音符为一拍，每小节三拍。我的答案："得分：分第九课单拍子与复拍子测验已完成成绩：分1【单

6、项选择题】复拍子拍中，是由哪几个单拍子组成的：我的答案：A得分：分3【判断题】四拍子的强弱规律为强，次强，弱，弱。我的答案：“得分：分4【判断题】拍和 拍都属于单拍子。我的答案：“得分：分【判断题】复拍子中，第一个重音的后面就是次强拍。我的答案：“得分：分第十课混合拍子与变换拍子测验已完成成绩：分1【单项选择题】片段 属于哪个拍子我的答案：A得分：分2【单项选择题】以下片段中，属于混合拍子的是:我的答案：C得分：分3【判断题】混合拍子的强弱规律是由单拍子的先后次序来定的。 我的答案：“得分：分4【判断题】拍， 拍， 拍都属于混合拍子。我的答案：“得分：分5【判断题】片段 属于复拍子。我的答案：

7、“得分：分第十一课音值的特殊划分测验已完成成绩：分1【单项选择题】与 时值相等的是：ABCD我的答案：C得分：分2【判断题】可以写成。我的答案：“得分：分3【判断题】音值划分中，按照倍数关系划分的，被称为特殊划分。我的答案：“得分：分4【判断题】与 的音值相等。我的答案：x得分：分5【判断题】用一个音符可表示 拍的整个一个小节。我的答案：“得分：分第十二课节奏与音值组合法测验已完成成绩：分【单项选择题】与谱例相同的音值组合是:ABC我的答案：C得分：分2【单项选择题】与谱例相同的音值组合是：ABCD我的答案：B得分：分3【判断题】节奏是音乐的“骨骼，是构成乐曲的根本要素之一。 我的答案：“得分

8、：分4【判断题】节拍是乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式，又称拍子。 我的答案：“得分：分【判断题】节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。我的答案："得分：分第十三课弱起小节、切分音已完成成绩：分1【单项选择题】谱例如下，切分节奏出现在第几小节？A14我的答案：B得分：分2【单项选择题】谱例如下，附点节奏出现在第几小节?A1B2C3D4我的答案：B得分：分3【单项选择题】谱例如下，附点节奏出现在第几小节?A13D4我的答案：A得分：分4【多项选择题】谱例如下，切分节奏出现在第几小节？A1B2C3D4我的答案：B得分：分5【判断题】歌曲?都达尔和玛丽亚?的第一小节是弱

9、起小节。我的答案：“得分：分十四课 根本节奏型 测验已完成成绩：分1【单项选择题】谱例中的“？填写的数字是：A 1B 2C 3D、4我的答案：B得分：分2【判断题】把扩大一倍，等于。我的答案：“得分：分3【判断题】的总时值等于一个附点二分音符。我的答案：x得分：分4【判断题】的总时值等于一个附点二分音符。我的答案：“得分：分5【判断题】的总时值等于一个二分音符。我的答案：“得分：分十五课 音的产生与属性测验已完成成绩:1的基波频率是多少?【单项选择题】音是由震动产生的，国际标准音小字一组的A 450HZB 440HZC 261HZD、240HZ我的答案：B得分：分2【单项选择题】以一个音为基音

10、可以构成多少个泛音?我的答案：D得分：分4【判断题】噪音是无固定音高的音， 但却能够成为音乐的材料，例如：交响乐队中的鼓和镲,就是典型的噪音乐器。我的答案：“得分：分5【判断题】音的长短，是由物体振动而产生的频率决定的。我的答案：“得分：分第十六课音名与唱名测验已完成成绩：分1【单项选择题】从上到下的音名依次是什么？A #C、EB #C、FC #A、FD、#A、E我的答案：D得分：分2【单项选择题】标准音 a是以下哪个音符?A D GB E、CC F、AD D F我的答案：C得分：分4【判断题】这两个不同谱号中的音符表示的是同一个音。我的答案：x得分：分5【判断题】固定唱名法，其特点是，唱名与

11、七个音名是固定对应的，不因为调性的变化而变 化女口： C永远唱做“ do。我的答案：“得分：分第十七课音组测验已完成成绩：分1【单项选择题】属于哪个音组？A小字组B小字3组C大字组D小字2组我的答案：D得分：分2【单项选择题】钢琴上完整的音组有几个?A大字一组B大字组C小字组D小字一组我的答案：A得分：分4【判断题】乐音体系中最低音是“，最高音是“。我的答案：“得分：分5【判断题】每件乐器及每个人声，在其各自的音域中都有又可以划分出高、中、低音区。我的答案：“得分：分第十八课 半音与全音一 测验已完成成绩：分1【单项选择题】如果二胡是采用的 D A定音，意味着二胡的 2根弦音高分别是：内弦为

12、D、外弦为A,它们之间属于纯五度关系。请问这2个音之间有几个全音？我的答案：D得分：分5【判断题】“十二平均律是将纯八度分成比值均等的十二个局部。我的答案："得分：分第十九课 变音记号与变化音级测验已完成成绩：分【单项选择题】作用于整行乐谱中所有同音名的音是A调号B临时记号C变化音D、我的答案：小节A得分：分【单项选择题】C升高半音称为什么？A #CB CC BD、#B我的答案：A得分：分3【单项选择题】表示升高、降低或复原根本音级的符号叫做变音记号，一共有几种?ABACD、我的答案：D得分：分5【判断题】复原号表示将被升高的音复原为根本音级。我的答案："得分:分第二十课等

13、音测验已完成成绩：分1【单项选择题】一个八度中的音有几个不同的名称？A 24个B 16个C 32个D 35个我的答案：得分：分2【多项选择题】的等音有：ABCD我的答案：A得分：分3【多项选择题】的等音有：ABCD我的答案：B得分：分4【判断题】白键大多数情况下是根本音级，但在调性应用中也能产生变化音级。我的答案：“得分：分【判断题】同一琴键的“等音在物理音高上是没有任何异同区别的,但同一音高的音在不同的调性中，所处的调式级别不同， 在谱面上的记法和名称就完全不同, 也完全不同。我的答案：“得分：分第二一课 半音与全音二测验已完成成绩:其表示的作用意义分【多项选择题】谱例中的两个音，符合变化半

14、音关系的有:ACD我的答案：A得分：分2【多项选择题】谱例中的两个音，符合变化全音关系的有：ACD我的答案：ABCD得分：分3【判断题】由两个相邻的两个音级构成的全音叫做“自然全音。我的答案：“得分：分4【判断题】由同一音级或相隔一个音级构成的半音叫做“变化半音。我的答案："得分：分5【判断题】由同一音级或相隔一个音级构成的全音叫做“变化全音。【判断题】书写二度音程时，低音在右，高音紧挨其左。我的答案：x得分：分【判断题】两音之间的音高距离叫做“音程，音程中上方的音称为“根音，下方的音称为"冠音。我的答案：X得分：分第二十三课 自然音程一测验 已完成成绩：分1【单项选择题】

15、在五线谱上，以小字一组的c音为根音，往上构成七度音程，冠音落在第几线上？A第二线B第三线C第四线D第五线我的答案：B得分：分2【多项选择题】以下自然音程中，音数为i的音程有：我的答案：ADE得分：分【判断题】增四度音程和减五度音程都属于自然音程。我的答案：“得分：分5【判断题】在大七度音程中，由根本音级构成的大七度音程只有两个。我的答案：x得分：分第二十四课 自然音程二 测验已完成成绩：分1【单项选择题】以下自然音程中，音数为0的是？A FAB D FC B CD A- A我的答案：D得分：分2【单项选择题】以下五度音程中，属于减五度音程的是?我的答案：D得分：分3【判断题】自然音程中除了大音

16、程和小音程，还有纯音程、增四度和减五度。 我的答案：“得分：分4【判断题】的音程为纯五度。我的答案：x得分：分【判断题】小二度音程转位后成为小七度音程。我的答案：x得分：分3【判断题】将音程的根音和冠音互换位置，称作为音程的转位。我的答案：“得分：分4【判断题】音程转位前后的度数总和是9。我的答案：“得分：分5【判断题】大音程转位后成为小音程。我的答案：“得分：分第二十六课 音程的扩大与缩小测验已完成成绩：分【单项选择题】谱例中，第1小节的音程变化为第 2小节的音程，使用的方法是？音程是扩大了 还是缩小了？A降低冠音、音程扩大B升高冠音、音程扩大C降低冠音、音程缩小D、升高冠音、音程缩小我的答

17、案：D得分：分2【单项选择题】谱例中，第1小节的音程变化为第 2小节的音程，使用的方法是？音程是扩大了 还是缩小了？A降低根音、音程扩大B升高根音、音程扩大C、降低根音、音程缩小D升高根音、音程缩小我的答案：D得分：分3【单项选择题】以下音程的名称是:我的答案：B得分：分【多项选择题】缩小音程的方法有：A降低根音B升高根音C升高冠音D降低冠音我的答案：BD得分：分第二十七课 变化音程与等音程 测验已完成成绩：分1【单项选择题】属于增四度音程的是:我的答案：B得分：分【判断题】纯音程扩大变化半音是增音程。纯音程扩大变化全音是倍增音程。我的答案：“得分：分5【判断题】纯音程缩小变化半音是减音程。纯

18、音程缩小变化全音是倍减音程。我的答案："得分：分第二十八课单音程与复音程测验已完成成绩：分1【单项选择题】音程的名称是：A极完全协和音程B完全协和音程C不完全协和音D、不协和音程我的答案：D得分：分3【单项选择题】音程的协和性质为:我的答案：B得分：分【单项选择题】音程的协和性质为:A极完全协和音程B完全协和音程C不完全协和音D、不协和音程我的答案：A得分：分5【单项选择题】音程的协和性质为：A极完全协和音程B完全协和音程C不完全协和音D、不协和音程我的答案：D得分：分测验已完成成绩：分第二十九课大三和弦与小三和弦1【单项选择题】以下音程哪个是小三和弦。ABCD我的答案：C得分：分2

19、【单项选择题】请指出的三音。ABCD我的答案：B得分：分【单项选择题】为根音，请向上构成大三和弦。CD我的答案：A得分：分4【单项选择题】以下音程哪个是大三和弦。ABCD我的答案：A得分：分5【单项选择题】以下音程哪个是大三和弦。ABCDB得分： 分测验已完成成绩：分我的答案:第三十课减三和弦与增三和弦1【单项选择题】以下选项中哪个和弦是增三和弦？ABCD我的答案：B得分：分2【单项选择题】以下选项中哪个音程是减三和弦？ABCD我的答案：A得分：分3【单项选择题】以下选项中哪个和弦是增三和弦?A减三和弦B增三和弦C大三和弦D小三和弦我的答案：A得分：分第三一课 三和弦的构成 测验已完成成绩：分

20、1【单项选择题】请选出以下哪个是正确的以C为五音构成的减三和弦？ABCD我的答案：A得分：分2【单项选择题】请选出以下哪个是正确的以C为根音构成的小三和弦?我的答案：B得分：分第三十二课 三和弦的转位 测验已完成成绩：分【单项选择题】谱例中，和弦的性质是:A原位和弦B六和弦C、四六和弦我的答案：A得分：分2【单项选择题】谱例中，和弦的性质是:A原位和弦B六和弦C、四六和弦我的答案：C得分：分3【多项选择题】属于的有:我的答案：ABC得分：分4【判断题】当三和弦的三音处在低音位置时，是三和弦的第二转位，也称为“四六和弦，用数字“ 来标记。我的答案：X得分：分5【判断题】当三和弦的三音处在低音位置时，是三和弦的第一转位，