手指计算法幼儿园教学设计精编版

1、篇一：幼儿学数学 , 手指快算法手指快算 是由西安牛宏伟老师研发的一种速算方法。手指快算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。 它 把左手当作一架五档的虚算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的 手指点左手相对应的手指。 其明确分工是： 右手拇指 /专点左手拇指， 右手食指专点左手食指， 右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分 工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。手指快算减少笔算列算式复杂的运算过程， 省时省力， 提高学生计算速度。 西安牛宏伟老师 从事教育工作多年，

2、 已将手指快算方法应运于儿童早教领域。 先后教过几千名儿童学习 " 手指 快算 "。它在启发儿童智力方面，有着良好效果。手指快算 - 已由牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。 编辑本段手指快算口诀学习手指快算法的第一步就是认识双手。 为了吸引幼儿的注意力， 先让幼儿玩手指游戏， 两 手手心朝里，伸直五指，幼儿可以观察到大拇指单独朝上。制。如此反复循环表示从 0到 99的每一位数字， 并辅以双脚的动作， 可以表示三百以内的百 位数。在教幼儿时必须反复强调 "左手为十位，右手为个位 " 。（1）、手指定数口诀 （双手练习 ）食指伸开 &

3、quot;1" ，中指伸开 "2"无名指为 "3" ，小指伸开 "4"（ 2）、手指定位口诀我有一双手，代表九十九 ; 左手定十位，九十我会数 ;（ 3） 、两位数手指练习操训练口诀 （ 先出十位再出个位 ）顺数： 一十一，二十二，三十三，四十四，五十五，六十六，七十七，八十八，九十九倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三十三，二是二，一十一幼儿理解了双手所表示的数后，就要求幼儿一看到手势，就能报出数来，这就是指译数; 反过来，一听到数，就能出指，这就是数译指。数指互译训练首先要让幼儿学会看手势，开始 由老

4、师出手指幼儿说数， 其中特别注意的地方， 就是 1和 5、2和 6、3和 7、4和 8的区别 （不 能忽略大拇指的存在 ） ，并反复让幼儿比较， 达到熟练为止。 接下来老师说数由幼儿用手指表 示，在表示两位数时，为了避免幼儿把56 表示为 65也就是左右手个十位混淆，要提醒幼儿先表示十位之后再表示个位。幼儿在熟练掌握了数指互译之后，就可以开始学习 10 以内的直加，属于 10 以内直加的算 式有：1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5 2+6 2+7 3+13+5 3+6 4+5 5+1 5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8

5、+1 四、学习十以内的直减训练 在学习了直加练习之后，开始训练 10 以内的直减， 10 以内直减的算式有：1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3 4-46-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5 7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9五、学习十以内的凑五加训练 手指快算其实也是对古人算盘的一种演变， 大拇指代表上珠 5，其他 4 个手指代表下珠各表 示一个，有的算式可以直加直减，但有的算式需要用凑 5 的口诀：例如 1+4，先出 1，再出 4 又不够，只能请 5 来帮忙，但请

6、5的条件是收 1 再出 5，最后结果等于 5。4收1出5 3收2出5 2收3出5 1 收4出5凑五加的算式有1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1六、学习十以内的破五减训练1出4收5 2出3收5 3出2收5 4 出1收510 以内破五减的算式有：5-1 5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4例如： 7-3 ，先出 7，直接用 3的口诀出 2收 5，等于 4。七、学习十以内的连加连减训练 这是对直加直减和凑五加破五减的综合练习，有助于幼儿熟练掌握10 以内的加减运算。八、学习进位加训练进位加的口诀：9 收1进1 8收2进1

7、7收3进1 6收4进1 5收5进1 4收6进1 3 收7进1 2收8进 1 1收9进1 10 以内进位的算式有 1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 6+4 7+3 8+2 9+1 例如： 2+8 （先 出个位上的 2，再用 8 的口诀收 2，向十位进 1）=10九、学习退位减训练10 以内退位减的口诀1 退1还9 2退1还8 3退1还7 4退1还6 5退1还5 6退1还4 7退1还 3 8退1还2 9 退1还110 以内退位减的算式有：10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9例如：10-7（ 先出十位上的 1，再用 7 的退位减口诀退 1 还

8、个位上的 3）=3 以上练习是大班幼 儿阶段 10 以内加减运算的练习方法， 幼儿对此方法非常喜爱， 在手指游戏中边玩边操作边算 算数，有助于幼儿智力的开发。注：右手食指 1， 6。右拇指 5 。左手食指 10,60 。 篇二：手指算公开课教案手指算公开课教案授课时间： 30 分钟授课形式：家长与幼儿共同参与2 、学习一位数满五加教学过程：一、引导语 小朋友们好！（老师好！）今天，我们这来了好多客人， 他们呀， 来看看小朋友谁表现得最棒。你们是不是特别开心呀？（是） 你们知道我是谁吗？（不知道）我姓何，小朋友可以叫我何 老师。那我再说 " 小朋友好 "时你们就说 "

9、;何老师好 "。小朋友们真聪明快快鼓励自己： （嘿嘿我真棒！ ），现在我们可以计算两位数了，我们来试一 试，双手准备 24加55减23加 41减95加42，报数（44），我们再来一道， 你们有没有信心？ （有）准备： 31 减 21，加 51，减 12，加 42，减 51 报数，（ 41），这么难的题小朋友都能算 出来，你们太棒了！三、学习一位数满五加我们的拇指本领特别大， 我们可以用拇指来表示 5，和老师一起做， 伸出拇指， 这是几？（5） 那我们在计算题的时候也要请拇指来帮忙呢？看， 出示题卡 4+1=（），伸 4 想加 1，能不能直 接伸 1（不能）直加不够怎么办呢？可以请5

10、帮忙，加 5 伸 5，应该加 1 却加了 5，多加了几（4）应该减 4屈4。（板书） +1=+5-4。1的凑数正好是 4，以后我们再遇到直加不够时，就 伸 5 屈这个数的凑数， 就是直加不够伸 5 屈凑。 还伸 4 加 1，直加不够伸 5 屈 1 的凑数 4 ，连 起来就是 1 伸 5 屈 4，报数（ 5）。四、教学反馈 现在我们来做一个游戏叫 "你说我算难不倒 " ，就是老师出题，小朋友来计算。老师出什么题 都难不倒你们，有没有信心？（有） 。五、布置作业：六、结束语：今天，小朋友们用这么短的时间就学会这么多的本领， 你们开心吗？ （开心） 你们回家以后 还可以把学会的本

11、领交给爸爸、妈妈，做一回小老师。篇三：幼儿园 100 以内加法儿童手指计算法 -手脑速算经典 - 最快最容易学习 珠心算手指游戏锻炼手指游戏两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，蹦蹦蹦蹦跳。 （伸出两边食指、中指，做兔 耳朵，然后跳） 三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，妙妙妙?（伸出中指、无名指、小指，在嘴边做胡须） 四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花狗呀，汪汪汪汪汪。4 、 一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，碰 见老奶奶， 扶着慢慢走； 三个小朋友， 出门走走走， 看见红绿灯， 停下不忙走； 四个小朋友， 出门走走走，看见解放军，向他挥挥

12、手；五个小朋友，出门走走走，碰见大坏蛋，一把抓住 他6 、手指睡觉老大睡着了， （两手心向上，拇指弯屈） ，老二睡着了（食指弯屈） ，大个子睡着 了（中指弯屈） ，你睡了（无名指弯屈） ，我睡了（小指弯屈） ，大家都睡了（两拳向下翻转） 。7 、手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直） 。比比一样高（两拳相合，拇指并在一 起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲） 。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲） 。两个小拇指（两 拳打开，两手小拇伸直） 。一样都灵巧（两手小指弯曲运动） 。相互拉拉勾（两手小指反复互 勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动） 。食指（弹食指） 。中指（弹中指） 。摊开

13、双手数数无名指（弹无名指） 。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动） 数（两手心向上，十指伸展） 。一（左手拇指弯曲） 。 曲）。四（左手无名指弯曲） 。五（左手小指弯曲） 。六（右手拇指弯曲） 。七（右手食指弯曲） 八（右手中指弯曲） 。九（右手无名指弯曲） 。十（右手小指弯曲） 。11 、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏） ，小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的 手指头边说）爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听 （捏捏耳朵）眼睛 看看 （点点眼睛）鼻子闻闻 （点点鼻子）嘴巴尝尝 （点点嘴巴）咯吱一下 （停顿，突然 把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会

14、惊喜地等着这一时刻）12 、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡（两手拇指食指相对， 其他手指握拳，上下做啄状） ，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生 有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇） ，咿呀咿呀哦，嘎 嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。他在田边养小羊（两手 放头顶，伸出拇指食指， 其他手指捏拳） ，咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩， 咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。13 、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈 妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸

15、出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球， 砰砰砰 （双手中指单伸出来， 向上做投篮动作） 哥哥旁边是姐姐， 姐姐在跳舞， 嚓嚓嚓 （双 手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出 来，做敲小鼓动作）14 、爸爸瞧瞧 （左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看 （右手从背后伸出，张开手指 挥动） 宝宝的小手真好看 （双手一齐摇动） 爸爸瞧瞧 （闭合左手， 往背后收） 妈妈看看 （闭 合右手， 往背后收） 宝宝的小手不见了 （双手都放在背后了） 爸爸妈妈快来看宝宝的小手出 现了 （双手从背后再拿出来）15 、我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手

16、张开表示"大" ）小朋友们都爱我 （双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手 （双手做洗手的动作）要是手脏 （用右手食指点着 左手手掌）别碰我！ （挥动右手表示 " 不"）16 、包饺子小手摊开， 咱们来包饺子吧 （伸出左手手掌） 擀擀皮 （右手在左手上做擀皮状） 和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子 （说 一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃 （用右手把左手指包起来， 盖住，问孩子） （然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）17 、小熊小熊圆圆脸 （ 用手在宝宝的手心画圆 ） 一步一步上上坡 （ 从

17、宝宝的手往手臂上点上去 ） 几里古噜滚下来 （ 在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里（ 用手点到宝宝的胳吱窝挠挠 ）18 、一根棍，梆梆梆。 （在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。 （用食指、中指在宝宝身上 轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。抓抓抓。 （五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽 抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。 （拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身 上捏捏）八手枪，啪啪啪。 （拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。 （食指弯曲 做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。转转转。 （中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。19 、白色的小幽灵拿一张

18、白色的餐巾纸顶在食指尖， 把手指团团抱住， 用线在手指上缠一圈， 用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。20 、我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍； （把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏 起来。21 、我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。22 、手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动） 。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰） 。23 、手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状） 。24 、手指上课手

19、指上课（两手五指相顶） 。大门开了（两手拇指分开） 。小开门（两手小指分 开）。二门开了（两手食指分开） 。后门开了（两手无名指分开） 。中门也开了 （两手中指分开） 。 小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳） 。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食 指竖起）。全体起立， （交叉的十指全部伸展） 。坐下（两手交叉抱拳） 。报数 1（手形同上， 右手食指伸出，然后立即放下） 。 2（左手食指伸出，以下动作同上） 。 3（右手中指伸出，以 下动作同上） 。 4（左手中指伸出，以下动作同上） 。5（右用无名指伸出，以下动作同上） 。 6 （左手无名指伸出， 以下动作同上） 。7（右手小指伸出， 以下动作同上） 。8（左手小指伸出， 以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展） 。 一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展） 。立定！解散（立下时停止运动，双手 成交叉状，解散时两手放开） 。全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起） 。齐步走！ 一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回） 。食指出列！ 齐步走（两手食指伸出）图 7 3。一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口 令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，