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文档简介

1、教学目标 1.探索并掌握三位数加三位数连续探索并掌握三位数加三位数连续进位加法的算理和算法，经历与他进位加法的算理和算法，经历与他人交流算法的过程，能正确熟练计人交流算法的过程，能正确熟练计算。算。 2.通过练习养成计算前先估算的习通过练习养成计算前先估算的习惯。惯。自学指导：自学指导： （5分钟后比谁能做对检测题）。分钟后比谁能做对检测题）。 认真看课本认真看课本18页例页例2，重点看黄底色部分的内容，重点看黄底色部分的内容，思考：思考： （1）例）例2中告诉我们哪些数学信息？中告诉我们哪些数学信息？ （2）例）例2中提出了什么问题？中提出了什么问题？ （3）怎样解决这个问题？）怎样解决这个

2、问题？ （4）计算前先要做什么？）计算前先要做什么？ （5）在用竖式计算时应注意什么？）在用竖式计算时应注意什么？ 自学要求：自学要求： 自学竞赛开始，比谁看书认真，计算准确率高，书自学竞赛开始，比谁看书认真，计算准确率高，书 写规范整齐，坐姿端正！写规范整齐，坐姿端正！ 475+126= 601 4 7 5 + 1 2 6 6 0 1 532+407= 939 5 3 2 + 4 0 7 9 3 9 986+114= 1000 9 8 6 + 1 1 4 1 0 0 01. 638+93= 791 6 9 8 + 9 3 7 9 1 697+235=932 6 9 7 + 2 3 5 9 3 2 169+450= 619 1 6 9 + 4 5 0 6 1 92.加数加数64586934297926加数加数28512467850383 和和9309937128001009拓展应用：拓展应用：课本课本19页页3题、题、4题，在小算术本上完成。题，在小算术本上完成。 注意解决问题的三个步骤：注意解决问题的三个步骤： 分析数学信息；提出问题；解决问题。分析数学信息；提出问

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