沪教版初中化学九年级全册第7章《应用广泛的酸、碱、盐》单元测试题(解析版)

1、要练说，得练看。看与说是统一的，看不 准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的 观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿 在观察事物、观察生活、观察自然的活动 中，积累词汇、理解词义、发展语言。在 运用观察法组织活动时，我着眼观察于观 察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的 提高。这个工作可让学生分组贞贵收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并 且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识而，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容 要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、 环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材

2、料。如果学生的脑海 里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士） 春秋谷梁传疏闩：“师者教人以不及，极谓师为师资也这儿的“师资”，其实就是 先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之于师长教之弗为 交"其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和"师长”可称为"教师”概念的雏形，但仍说不 上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的

3、观察内容。 随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观 察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多 角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得洁。看 得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学 习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重 点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇， 如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说： 乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯 定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉

4、他“这叫 电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这 就是雷声隆隆。” 一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?” 幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼 儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的 天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树 儿摇，太阳公公咪咪笑这样抓住特征见景生情，幼儿不仅 印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而 且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与 以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语 言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的 手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼

5、儿能够生动形 象地描述观察对象。第7章应用广泛的酸、碱、盐单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1 .下列溶液久置于空气中，因发生物理变化而导致溶液质量减轻的是（）a.浓硫酸 b.烧碱溶液 c.浓盐酸 d.石灰水2 .小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镶条后，绘制了如下表示其变化过程的 坐标曲线图，其中不正确的是（）3 .如下表，除去物质中所含少量杂质的实险方法正确的是（）选项物质所含杂质实验方法acacojcao加入足量稀hc1充分反应bc02co通入足量的naohccu（no3）2 溶液agno3溶液加入过量金属cu,过滤dnacl溶液na2s04溶液加入适量稀ba（n03）2

6、 ,过滤a. a b. b c. c d. d4 .化学兴趣小组的同学用银条和稀盐酸迸行实脸，装置如图所示.下列有关现象和结论 不正确的是（）a.反应过程中产生大量的气泡，且试管外壁有热感b.反应过程中气球彭胀，冷却至室温气球恢复原状c.将气球中收集到的气体点燃，可能会听到爆呜声d.将药品换成生石灰和水，观察到气球膨胀。5 .初中化学教材中的“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活 动.食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实脸是（）除去菜刀上的铁锈鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸除去热水瓶中的水垢a.b. c. d.6 .下列物质的俗称、化学式

7、和物质类别一致的是（）a.熟石灰 cao 焦化物 b.酒精jh50h有机物c.纯碱na2cch碱 d.盐酸 nacl 酸7 .下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）a.乙等汽油用作汽车燃料 b.氮,气用作保护气c.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症d.金刚石用于切割玻搞8 .下列图象与对应的叙述相符合的是（）a.等质量的铁片、铝片分别与足量豆质量分数相同的稀硫酸反应9 .向h2so4和mgso4的混合溶液中湎加naoh溶液c.向ph=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释d.化学反应中，原子总数随时间的变化10 下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少的是（）a.浓硫酸 b.氯化钠 c.浓盐酸 d.

8、烧碱11 .向2ml氨水中滴加56滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液廉色将变成（）a.红色 b.紫色 c.无色 d.蓝色12 .下列药品未经密封保存，敝口放量一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）苛性钠碳酸浓盐酸 浓硫酸熟石灰a. b. c. d.13 .酸性较弱的环境有利于益生苗生长，维持皮肤菌群平衡.因此淋浴液的酸碱度宜为a. ph<0 b. 4.5<ph<6.5 c. 8<ph<10 d. ph>1414 .小红同学向盐酸与氯化领的混合溶液中逐滴漉入碳酸钠溶液至过量，记录滴入的碳酸钠溶液的质量（x）与有关量的变化关系如图所示，下列判断正确的是（）a.二

9、图中，当碳酸钠溶液加至a点时，溶液中na2c03正与bacl发生反应b.二图中，当碳酸钠溶液加至b点时，所得溶液的ph=7c.二图中，当碳酸钠溶液加至c点时，溶液中含有的溶质是氯化钠和氯化领d.二图中，当碳酸钠溶液加至d点时，溶液中bacl与na2c03恰好反应完全14.下列关于化学实险的说法中正确的是（）a.燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用水浇灭b.浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗c.做实险产生的废弃物不用处理，亶按倒入下水道即可d.实验时被割伤，不需要做任何处理。15 .给一无色溶液滴入数滴无色酸歆试液，溶液使酚敢变红，这说明该溶液是（）a.酸性溶液 b.酸的水溶液 c.碱性溶液d.

10、碱的水溶液二、填空题16 .下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中a是建筑材料的主要成分，b、c、d都属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：工壬后it ll mi 4nn适量【上去.1/zvx（1） a物质中所含阳高子的符号为,物质e的俗名为(2)得到f溶液的操作i的名称为：o(3)写出反应中气体c转化为气体j的化学方程式：着i是红褐色沉淀，请写出g + f-i的化学方程式：(4)指出反应的基本类型是 反应。17 .实睑室里有一包含有nacl和cacb两种冏体的混合物，现准备将它们分离开，设计如下方案.请完成下列问题：(1)步骤口中发生反应的化学方程式是 o操作a的名称是。(

11、2)步骤二中加适量试剂是 o(3)在步骤匚操作b中，玻璃棒的作用是 o18 .某溶液由盐酸、稀硫酸、氮氧化钾、氯化镣中的一种或几种混合而成。现向该混合 溶液中滴入氢氧化领溶液，产生沉淀质量与加入氢氟化银溶液体积如图所示。则(1)该溶液中一定没有的溶质是 0(2) a点对应的溶液中一定含有的溶质是 o19 .侯德榜是我国著名的化学家，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献，他 发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率，其工业流程大致如图：(1)上述流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、饱和的氯钠溶等.(2)上述流程中，巳知步骤二发生的是化合反应，步骤匚发生的是分解反应，则二的反 应条件是.(3)

12、上述流程中，可循环利用的物质是二氧化碳和.(4)上述流程中，“一种氮肥”中阴高于的符号是.20 .请从h、c、n、0、na、cl、k、ca中选取相关元素，用合适的化学用语嫔空。(1)巳知no：，请标出n(no2)3中加点n的化合价(2)含有2核10电子的阴离子(3)厨房最常见的调味品(填化学式，以下均同)(4)可作复合肥的盐.(5)实验室中可在mno：催化下制o：的物质(含2种元素)、(含3种元素)(6)可作补钙剂的物质 o三、实舱题21 .在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸领i、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。【知识回放】通过判断上述四种溶液两两之

13、间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学 方程式：一个中和反应;一个有沉淀生成的反应®0【挖掘实质】（1）图1是hc1和naoh在水中解离出离子的示意图，我发现hc1在水中会解离出 h-和cl-, naoh在水中会解离出na+和oh-,以此类推硝酸锁在水中会解离出的离子 是（填离子符号）。（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实 质可以表示为h+oh- = h2o,我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反 应时有气体生成的反应的实质 °（3）通过探究上述四种溶液两两之间是否发生反应的实质，我发现naoh和h2so4溶 液

14、能发生复分解反应，因为溶液中的h+和0h不能大量共存； ， 溶液和 溶液也可以发生复分解反应（任写一组物质，下同），因为 ； 和 溶液不能发生复分解反应，因为 （填离子符号,下同）也不能大量共存。【知识升华】通过对“复分解反应发生的条件”的再探究，我得出要分解反应发生条件的实质是 0 0 四、计算题22 .某同学取回矿石样品，他对样品中的碳酸钙的质量分数迸行检测，方法是：取矿石 样品8g,将40g盐酸溶液分四次加入，所得数据如下表（巳知石灰石样品中的杂质不 溶于水，不与盐酸反应）请计算：序号加入稀盐酸的质量（g）剩余固体的质量（g）1105.5210m3101.2n(1)上表中m的数值；(2)

15、样品中碳酸钙的质量分数？(3)要制取4.4g二氧化碳，需含碳酸钙质量分数为80%的石灰石多少克？23 .英补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，现称取一定 质量的样品放在烧杯里，向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止(其他成分不含钙元素, 不溶于水也不与稀盐酸反应)。过滤，得到滤渣2.5g,将滤液蒸干，得到氯化钙llg。 计算：二该补钙剂中碳酸钙的质量分数；二某人除正常饮食之外，每天需补充0.64g钙元素，则每天需服用这种补钙剂多少克？第7页/共16页参考答案1. c【解析】a、浓硫酸能够受收空气中的水蒸气，质量增加.错误；b、烧碱溶液能够受收空气中的二氧化碳，反应生成碳酸钠

16、和水，属于化学变化.错误；c、浓盐酸容易挥发，挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，并且质量不断减小.正 确；d、石灰水能够久收空气中的二氧化碳，反应生成碳酸钙和水，,用于化学变化.错误； 故选c.2. c【解析】试题分析：a、没反应之前，没有硫酸银，随善反应的迸行，硫酸篌越来越多，但反应结束 后，质量就不变了，所以a正确；b、没反应之前，没有氢气，随着反应的迸行，氮气越来 越多，但反应结束后，质量就不变了，所以b正确；c、根据向过量的稀硫酸中加入一定质 量的钱条，这一句话推出硫酸有剩余，最后反应结束后，硫酸的质量分数不能是零；d、根 据向过量的稀硫酸中加入一定质量的链条，这一句话推出镶条全

17、部参加了反应，最后反应结 束后,镣条的质量是零.考点：学习化学的重要途径x学习方法；实险数据处理或者误差分析的探究.3. c【解析】除去杂质的原则是所加试剂只与杂质反应，且不生成新的杂质。a、稀hc1能与碳 酸钙反应，不符合题意；b、naoh能与co?反应，不与co反应，不符合题意；c、 cu+2agno3=2ag+ cu(no3)2 ,加入过量金属cu,过滤，得到cu(n()3)2溶液，符合题意； d, na2so4+ba(no3)2=baso4+2nano3 ,引入杂质 nano?,错误。枚选 c。点睛：除去杂质的原则是所加试剂只与杂质反应，且不生成新的杂质。4. b【解析】【详解】a、镇

18、是活泼的金属，镣与稀盐酸剧烈反应，产生大量的气泡，且试管外壁有热感，枚正确； b、反应过程中有氯气生成，氢气胀大，但不会回复原状，枚错误；c、氢气是易燃性气体，如氯气中混有氧气，点燃时会发出爆鸣声，故正确；d、生石灰与水反应会放出热量，使试管中的气体受热膨胀，当温度冷却后，又恢复原状,第1页/共16页故正确。故选b°5. a【解析】铁锈的主要成分是fe2o3,能与酸反应，枚用食醋可以除去；鉴别食盐和纯碱时, 加入食稻，冒气泡的为纯碱，无现象的为食盐；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，检险鸡香壳能 否溶于酸，只要加入食醋即可；水垢的主要成分是碳酸钙和氮氧化镣，除水垢时可以用食潴， 因为食错易与

19、碳酸钙和氮氧化镣反应而使其溶解.6. b【解析】【详解】a、熟石灰是氢焦化钙，不是氧化钙，枚错误；b、酒精的化学式为cihqh,是有机物，故正确；c、纯碱属于盐不是碱，故错误；d、盐酸的化学式为hc1,枚错误。枚选b。7. d【解析】a、乙醇汽油用作汽车燃料是利用乙醉的可燃性，属于化学性质，错误；b、氮气 用作保护气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质，错误；c、碳酸氮钠用于治疗胃酸 过多症是利用碳酸氢钠可与盐酸反应，属于化学性质，错误；d、金刚石用于切割玻搞是利 用金刚石的限度大，属于物理性质，正确。枚选d。点晴：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、

20、 酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经涪表现为： 颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。8. d【解析】试题分析：a中铝的活动性大于铁，所以铝先反应完，所以a错误；b中首先发生反应的 是硫酸和氢氧化钠，所以开始没有沉淀产生；c中加水稀释ph不会小于7.枚选d.考点：物质的变化代其过程9. c【解析】试题分析：a、浓硫酸具有及水性，敞口放置在空气中一段时间后，质量会增加；b、氯化 钠为固体也具有较弱的灭水性，敞口放置在空气中一段时间后，质量会增加；c、浓盐酸的 溶质hc1具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间后，质量会减少；

21、d、烧碱-氮氧化钠具 有火水潮解的性质，敞口放置在空气中一段时间后，质量会增加。考点：常见的酸、碱、盐10. d【解析】氨水呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，枚选择d.11. c【解析】试题分析：苛性钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠导致变质从而质量增加，故正确； 碳酸不稳定，易分解出二氧化碳气体，质量减少，发生的是化学变化，故错误；浓盐酸具 有挥发性，易挥发出氯化氢而使质量减小，故错误；浓硫酸具有受水性，易吸收空气中的 水分而使质量增加，但是发生的不是化学变化，收错误；熟石灰易与空气中的二氧化碳反 应生成碳酸钙变质而导致质量增加，收正确考点：空气中常见酸碱盆的质量或性质变化及贮存法12. b【

22、解析】试题分析：ph为0-14之间的值，因为益生菌在胆酸性环境中易于生成，所以为了维持皮 肤菌群平衡，沐浴液应显弱酸性，所以ph值略小于7.故选：b 考点：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响13. b【解析】试题分析：向盐酸与氯化号贝的混合溶液中逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，碳酸钠先与 稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，而使溶液ph值及氯化钠的质量逐渐增大；待盐酸 与碳酸钠恰好完全反应，溶液ph值等于7,碳酸钠开始与氯化钢反应生成碳酸钢沉淀和氯 化钠，此时溶液ph值不变，而沉淀的质量和氯化钠的质量不断增加；反应结束后，继续滴 加碳酸钠，溶液呈碱性，ph值大于7o a.二图中，当碳酸钠溶液加至a点

23、时，ph值大于 7,此时碳酸钠过量，枚a错误；b、二图中，当碳酸钠溶液加至b点时，盐酸巳经反应完， 加入的碳酸钠与氯化钢反应，此时溶液中只有氯化钠和氯化锁，二者都呈中性，此时的溶液 ph值等于7,故b正确；c、口团中，当碳酸钠溶液加至c点时，氯化钠的质量达到最大值， 说明溶液中的盐酸和氯化钢完全参加了反应，此时溶液中的溶质只有氯化钠，枚c错误;d、 第3页/共16页二图中，当碳酸钠溶液加至d点时，氯化钢的质t开始减小，说明此时盐酸与碳酸钠恰好完 全反应，而氯化领和碳酸钠也恰好开始反应，故d错误。选b。考点：考查盐的化学性质及其应用14. b【解析】【详解】a、洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立

24、即用湿抹寺盖灭，故a错误；b、浓硫酸溶于 水并放热，且具有强腐蚀性，少量浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，枚b正确c、 废弃物不能亶接倒入水槽，否则会污史下水道中的水，故c错误；d、实险时被割伤，需要 立即处理，防止伤口感染，故d错误。枚选b。15. c【解析】试题分析：根据指示剂的变色规律分析，酚激遇酸性和中性溶液都不变色，遇碱性溶液变红， 显碱性的溶液不一定是碱溶液.解：无色酚酰遇碱性溶液变红色，说明该溶液呈碱性，碱的水溶液一定呈碱性，但呈碱性的 不全是碱的溶液，某些盐的溶液也呈碱性，如碳酸钠溶液，用于盐溶液，但呈碱性； 枚选c光照16. (1) ca2* 熟石灰(或消石灰) 过滤

25、(3) 6c02-6丛0叶绿素c6hl206+60?fech+3naoh=fe(oh)3x+3nacl (4)化合【解析】试题分析：解题突破口在于a是建筑材料的主要成分，且高温时能分解生成无色气体c和 d,根据常见物质的性质可知此物质为碳酸钙，从而可顺推出c、d、e、f物质的化学式; 另一突破口在于i是红褐色沉淀说明i是氢氧化铁，从而可逆推出g和b的化学式。(1) a是落筑材料的主要成分，且高温时能分解生成无色气体c和d,根据常见物质的性 质可知此物质为碳酸钙，则c为二氧化碳，d为氧化钙，氧化钙与水发生化合反应生成氢 氧化钙，e为氢氧化钙，所以本题答案为：ca2+;熟石灰或消石灰；(2) e为

26、氢转化钙，氢氟化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，要除去碳酸钙沉 淀得到溶液，可以采用过滋的方法，所以本题答案为：过滤；(3)中的反应是无色气体变为无毒气体，所以应依据二氧化碳在自然界中的作用，选择 光照光合作用的方程式：6co厂6h9叶绿素c6h12o6+6o2; i是红褐色沉淀说明i是氢氧化铁, 则g中含有铁离子，而g是由氧化物与盐酸反应生成，说明g是氯化铁，所以g+f-i的 反应为氯化铁与氢氧化钠的反应，所以本题答案为：fecb+3na0h=fe (oh) 3l+3nacl;(4)反应是氧化钙与水的反应，属于化合反应，所以本题答案为：化合反应。考点：物质的鉴别、推断，酸碱盐的应用1

27、7. (1) na2co34-cac12=caco3l+2nacl过滤 hc1 (3)使液体受热均匀，防止液滴飞 溅.【解析】试题分析：(1) nacl和cacl两种冏体都易溶解于水，如果将它们分禽，必须先 转化为沉淀，因为钠盐易溶解于水，所以应该把cacb转化为碳酸钙沉淀，枚加入na2cch 溶液，反应的化学方程式为：na2co3+cac12=caco3x+2nacl通过过滤可以把难溶解于水的固体与液体分离(2)因为向 混合物a中加入了过量的na2c。3溶液，所以溶液b中有剩余的na2c03溶液，要把它转化 为nacl溶液，故加入稀盐酸(3)蔡发时要用到玻搞棒，它的作用是使液体受热均匀，防

28、止液滴飞溅考点：物质的分离、化学用语、基本实险操作18. (1)稀硫酸、氢氧化钾；(2)氯化氢、氯化镁、氯化领【解析】试题分析：稀盐酸会与氢氧化钢反应生成氯化钢和水，氮离子和氮氧根离子不能共存，锁高 于和硫酸根高子不能共存生成硫酸钢沉淀。(1)通过图像可知加入氢氧化领一段时间后，才出现沉淀，说明氢氧化领先与稀盐酸反应， 溶液中一定含有稀盐酸，一定不管有氮氧化钾；硫酸根离子遇到领高于就会产生沉淀，而沉 淀不是从零点开始，枚溶液中一定不含有硫酸，所以该溶液中一定没有的溶质为稀硫酸、m 氧化钾;(2)通过分析可知，稀盐酸会与氢氧化钢反应生成氯化钢和水，所以a点对应的溶液中一 定含有的溶质是氯化氮、氯

29、化镇、氯化领。考点：碱的化学性质19. co?加热 h20 c1-第5页/共16页【解析】根据所学知识和题中信息知，（1）流程中，用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、饱和的氯钠溶等.（2）流程中，巳知步骤二发生的是化合反应，步骤匚发生的是分 解反应，则匚的反应条件是加热.（3）流程中，可循环利用的物质是二氧化碳和水。（4）流 程中，“一种氮肥”中阴离子的符号是cl点晴匚本题主要考查与侯氏制碱法相关的知识。20. +3; oh-； nacl; kno3； h2o2 kcio3； caco3【解析】（1）化合物中各元素化合价的代数和为零，no?-的化合价是-1,所以n（no2）3中n 的化合价为

30、+3。含有2核10电子的阴高子是含有2个原子核，即含有2个原子，10个电 子的阴离子，是0任。（3）厨房笈常见的调味品是nacl （4）knc>3是可作复合肥的盐。（5）实 验室中可在mno?催化下制o2的物质（含2种元素）的是h9?,（含3种元素）的物质是kc1o3o （6）caco3可作补钙剂。21 .h2so4+2naoh=na2so4+2hqh2so4+ba（no3）2=baso4 i +2hno3 或 k2co3+ba（no3）2=baco3 1 +2kno3ba?+和 nch-或 ba* 和 2no3- zit+g" =hg+co2 t 或 2h+coj2-= h2co3, h2co3=h2o+co21h2so4ba（no3）2、或k2co3ba（no3）2、或h2so4 k2co3 （写名称也可）ba"和so4?-（或ba?+和cch?一或h+和cchz一）在溶液中不能大量共存（意义表达准确即 可）©naoh®ba（no3）2 或naohk2co3k+、co32-. na-和oh-（或nai oh. ba»和no3-在溶液中可以大量共存（意义表达 准确即可）u复分解反应的实质是离子交换的反应，只要反应物中某些离子浓度减小了（或不能大量共 存），复分解反应就可以发生（意义表达港确