七年级生物上册第三节动物细胞教案

1、教案初一年级 生物学科 主备人 组长/主任签字课题第三节动物细胞课型新授教学目标重点与难点制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。2、动物细胞的基本结构。教具1、认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞的异同点。2、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。3、尝试制作动物细胞模型。4、认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。教学流程1、创设情境、激发动机；2、学生质疑、启发引导；3、合作探究、成果 展示；4、巩固训练、拓展延伸；5、体验成功，多元评价。教学流程教学内容设计教学调控目标达成评价创设情境激发动机对1熟练对1和2设计以学樨，学小组合作解决生互动；问题，在班班

2、通对2,师生白板上呈现，并互动;对以小组形式展3,引起学示、交流、评价生学习兴趣对1和2 掌握情况 按小组表 现积分评 价1、知识检测：、植物细胞的基本结构包括:、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片的方法步骤？2、 设计本节课相关预学知识的 引入：、书上P46想一想，议一 议。、观察书上P48动物细胞模 式图并比较动植物细胞的区别？3、由问题引导学生思考导入新课: 你已经知道了植物细胞的结 构，那么动物细胞是什么样的 呢？想看看自己身上的细胞吗？教学 流程教学内容设计教学调控目标达成评价学生质疑 启发引导用语言表达方式告诉学生本节课教学目标：1、认识动物细胞的基本结构。说 明动物细胞与植物细胞

3、的异同。2、制作人的口腔上皮细胞临时装 片，并使用显微镜观察。3、尝试制作动物细胞模型。4、认同细胞学说是19世纪自然 科学三大发现之一。在白板上展 现，学生读，教 师讲解指导学 生读书， 划出相关 知识点， 教材中有 的教师不 讲教师激励 性的语百1、设计预学知识检测：、你还记得制作植物临时装片 的步骤吗？、标出图中植物细胞的基本结 构：1、小组展示， 组与组点评。合作探究达到教育成果展示V j教学初级 目标，这V是课堂教 学的核心 部分，教 帅要使这 节课的各 项目标让 绝大多数 学生掌握教师激励 性的语 言，对小 组展示情2、设计基础知识归纳梳理：、实验观察人的口腔上皮细 胞.、动物细胞

4、后哪些基本结构？ 、比较动植物细胞的有什么相 同点和/、同点？2、小组代表、 教师共同归纳 总结。况积分评 价。3、对基础知识进行自主学习：、实验观察人的口腔上皮细 胞.、动物细胞的基本结构。、自读科学家的故事细胞 学说是19世纪自然科学三大发 现之一。3、教师用经典 性的语百、引领 性的过渡帮助 释疑。教学 流程教学内容设计教学调控目标达成评价4、小组合作探究：、比较动物细胞与植物细胞的 异同。制作动物细胞模型。5、小组成果展示:选出小组成员中绘制细胞结构图 的最佳的作品给全班同学展示。4、小组讨论、 互学，教师帮助 学困生释疑。5、各小组长展 示，教师和全班 同学点评巩固训练 拓展延伸1、设计习题，对基础知识进行训 练：利用导航上的习题进行练习， 加强基础知识的训练。2、对基础知识进行迁移、拓展、延伸：利用课后习题对基础知识进 行迁移、拓展、延伸。1、小组检测、展示、评价2、教师点拨实现本节 课教育教 学目标对1小组 展示评价 积分体验成功 多元评价1、师生总结反思（包括知识、技 能、情感和价值观）2、布置预学第三节动物细胞的内 容3、精选课后作业1、师生知识总 结2、小组课堂活 动总结3、教师讲评分析