新北师大版六年级数学下册图形的运动欣赏与设计课件_24_第1页
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2、如何由阴影部分的图形得到的。边是如何由阴影部分的图形得到的。2.2.将图形将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的进行平移或旋转，设计一个美丽的 图案。图案。3.3.读一读，做一做。读一读，做一做。 荷兰艺术家埃舍尔把自己荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个称为一个“图形艺术家图形艺术家”，他，他从图形的运动中获得创作的灵从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作用了图形的平移、旋转等创作出来的。出来的。 你能运用图形的不同运动你能运用图形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品方式，创作出一幅自己的作品吗？吗？ 绿色圃中小学教育网http:/

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