16.3《动量守恒定律》学案_第1页
16.3《动量守恒定律》学案_第2页
16.3《动量守恒定律》学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、16.3动量守恒定律学案蒋显翠昭通市盐津县第三中学学时：1学时一、学习目标1. 能说出什么是系统、内力和外力；2. 会运用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律，能解释动 量守恒定律的确切含义；3. 能应用动量守恒定律分析、计算有关问题（只限于一维运动）；二、学习重难点学习重点：理解和基本掌握动量守恒定律；学习难点：对动量守恒定律条件的掌握。三、自主学习过程（一）温故而知新1. 请你试证明冲量的单位 Ns和动量的单位kg m/s是相同的；2. 我们说物体的动量在变化，包括几种情况，请你举例说明。（二）探究新知活动1.学习什么是系统、内力和外力；请你阅读教材“系统 内力和外力”部分：系统：内力

2、：外力：。内力和外力的区分依赖于 。思考：如图所示，A、B两物体的质量Ma>Mb,中间用一段细绳相 连并有一被压缩的弹簧，放在平板车 C上后，A、B、C均处于静止 状态，若地面光滑，则在细绳被剪断后，在 A、B未从C上滑离之 前，A、B在C上向相反方向滑动过程中 （ ）A 若A、B与C之间的摩擦力大小相同，则A、B组成的系统合外力 为零；B. 若A、B与C之间的摩擦力大小不相同，一0卫一则A、B组成的系统合外力不为零；"C. 若A、B与C之间的摩擦力大小不相同， 二则A、B组成的系合外力不为零，但A、B、C组成的系统合外力为零。D .以上说法均不对活动2.学习运用动量定理和牛顿

3、第三定律推导出动量守恒定律，学 习动量守恒定律的确切含义；1. 如图16.3-2所示，在光滑的水平上做匀速直线运动的两个小球， 质量分别m和m2。沿着同一个方向运动，速度分别为 v 1和V2 （且 V2>w），则它们的总动量（动量的矢量和）p=mv1+mv2。当第二个球追 上第一个球并发生碰撞，碰撞后的速度分别 V1 '和V2 '，此时它们 的动量的矢量和，即总动量 P' =p' +P2=mv1 +mv2。下面从动量定理和牛顿第三定律出发讨论 p和p'有 什么关系。推导过程：内容表述： ；数学表达式：。活动3.学习应用动量守恒定律分析、计算有关问题（只限于一维运 动）；1. 请你在老师的指导下完成“例题1”，并说一说动量守恒定律解题 的一般步骤；2. 请你运用动量守恒定律解题的一般步骤完成“问题与练习” 1 , 2,3题；3. 请你和同学一起来完成“例题2”；4. 请你独立完成“问

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论