文明礼仪主题班会设计方案

1、文明礼仪主题班会设计方案文明礼仪主题班会设计方案（一）活动目标:1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。活动准备:ii学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队，头饰活动过程：合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。主持人乙：尊师长，爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六、四班文明礼仪从我做 起班会现在开始。主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质， 作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高

2、尚，讲究公 德、遵守秩序的良好习惯。主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理 解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。（一）语言美小队上场小队长：常言说： 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美 能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的 风米展示。(1)找朋友(2) 情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：对不起、谢谢、没关系、再见。(3) 儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早， 见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔 滔，我们的生活最需要。(4) 相声讲礼貌歌曲咱们从小讲礼貌(二) 举止美小队上场小队长：我们是举止美小队，

3、我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？队员回答：站如松，坐如钟，行如风。请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的 具体要求。(1) 站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上 提的感觉；(2) 坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿 自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。(3) 行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风下一个节目请欣赏拉丁舞小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自 己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。(三) 心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小

4、队，现在我们为大家展示风采。请同 学介绍自己平时做的好人好事。(1) 我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少 年，我被评为文明星。(2) 我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士(3) 在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷 锋式的好少年。请欣赏三句半我是环保小标兵甲：我是环保小标兵乙：文明礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动42甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐

5、敲唱文明丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：举止言谈讲文明乙：人人文明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲文明乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画小县城乙：礼仪学校文明情丙：争做文明小主人丁：文明星小队长：我们班的黄云鹏同学曾身患重病，现在他又回到了我们身边，请大家听听他的心声。讲故事美好的心灵小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听心灵美小队为大家演唱我们是雷锋式的好少年。(5)班主任小结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。（四）文明礼仪大讨论:师：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨

6、论。题目是:自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力 ？各小队代表汇报:学生1 :上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐 打闹，不攀折花木。学生2 :不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐 性场所。学生3 :承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、 洗刷餐具等学生4 :游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。学生5 :在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。学生6:接打电话，先说 您好，再自报姓名，打错电话，应 向对方道歉。学生7 :衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学 生的年龄特点和身份。学生&爱惜图书，借阅图书应按时归还。老师：文明礼仪的内容很

7、多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明 行为、文明用语、文明上网 都是日常生活，日常学习的小事，但真 正做起来并不容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为， 做一 个文明的小学生。主持人：最后请欣赏小品二话西游唐：贫僧自东土大唐来，要去往西天取经。全名唐小僧。沙：大家好，我是沙小僧，我天性善良，为人正直，遵纪守法, 互助友善。猪：大家好，我叫猪小八。我这人吧，没别的优点，就是着装 有品位，有个性。孙：大家好，我就是传说中的孙小空。天庭御赐美男，啊不， 美猴王。帅得都没猴性了，十八般武艺样样精通，是本剧的并列男一 号。师徒四人走进礼仪山王：对不起，请问哪位是唐先生？唐：贫僧在此。王：您的快递，请签收

8、。唐：谢谢（念）闯山须知，参赛队四人一组，队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则， 从队员跨进入口后开始记分，违 反一条全组扣10分，满分100分。总分低于50分者将不得离开此 山。活动将在出口进行总结。唐：咱们走吧！走着走着，悟空突然立正，表情严肃沙：大师兄，你怎么了 ？孙：安静，你们没有听到远方的国歌声吗？升降国旗，奏唱国歌时要肃立，都给我站好！沙：大师兄，放松，放松猪：就是过个礼仪山吗，不用那么紧张。猪：师傅，快看，周杰伦唐：啊？哪呢孙、沙指着猪：哎，你骗，你骗人唐：太不像话了，好歹我也是你的师傅呀，你总得适当的尊敬一下我吧！算了，时间紧迫，就饶了你这回，咱们赶紧赶路吧 ！（说话

9、间，师徒四人来了礼仪山电影院）孙：哎，天下无贼上映了，咱们进去看看吧！（三人欢天喜地进入影院，沙小僧这时却不知去向）孙：（打喷嚏，乱扔垃圾）：师弟，你看那男主角，葛优，哇塞,帅呆了 ！唐：嘘猪：师兄，你看那哥们儿那 MP3三星的，音质倍儿棒王和李：你们烦不烦啊唐：大声说：就是的，我说过你们多少回了，在公共场合不要大声喧哗！师徒走出电影院猪：（踢暖瓶，不停的踩草坪）：好好的电影没看成，真烦这时，沙小僧突然冒出来沙：大师兄，那边有一网吧，特便宜，简直爽呆了唐：嘘，小声点，让人听见了要扣分了，咱们赶紧走吧四人赶路，终于来到了出口。孙：师傅，快看，红灯了，赶紧跑。李：哎，慢着!刚才忘了叫住你们了。你们

10、几个小孩，破坏公物不说，还乱扔垃圾，小小年纪竟然敢去网吧！罚款50。猪：观音姐姐，就饶了我们吧！李：别套近乎，我不是什么观音姐姐，快交罚款！月底之前交到天庭精神文明办公室行了。刘：大家好，我是本次活动的天庭代表，下面由我来总结一下活动积分情况猪小八着装不得体，扣10分唐小僧、孙小空，猪小八公共场所大声喧哗扣10分孙小空乱扔垃圾扣10分猪小八破坏公物，扣10分猪小八践踏草坪，扣10分沙小僧戏弄师傅，扣10分沙小僧去网吧，扣10分唐：啊？才这么点分？刘：我还没说完呢！孙悟空，听到国歌肃立，加10分。唐僧,看到错误及时纠正，力口 10分。 唐：刚好50分刘：SORRY,我，抱歉，各位不能离开礼仪山。

11、你们有两条路可走，一、撤消以往的取经记录，回到原点长安重新取经。二、四人在礼仪山做240小时的社会活动。各位要选哪条呢？唐、孙、猪、沙：第二条、第二条！ 刘：还愣着干什么？还不赶紧干活去!（唐连忙捡垃圾，扫地，擦桌子、摆桌椅 下场）刘：其实礼仪山就在我们心中，只要谨记小学生十个文明形象 行为准则，什么样的山都能过去。师总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好 样的，希望你们自己努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同 时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信， 在你们的努力下，我们的明天会更美好。文明礼仪主题班会设计方案（二）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅

12、读材料、讨论等系列活动，使学生 懂得我们中华民族是世界闻名的 礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族 的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中， 让学生受到情趣的熏 陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫： 搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目活动过程：一、

13、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的 优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一 个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播!现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始（一）、家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录象）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的

14、小伙伴们呢？如果家里来了客人我们应该怎么做呢？（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。礼学 是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做 人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为 文章华国，诗礼传家，被称为 文明礼仪之邦。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要 求？（观看录象资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们 少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂 礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园 礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言

15、。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏宋潇潇等表演 的几种最基本的礼仪形式。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往 礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听中学生日常行为规范三 字歌主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家 庭中，我们应该和谐相处。（三）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该 怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？（四）、文明用语不离口主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明

16、人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、 言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什 么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声对不起就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是对不起 在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一 项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵神奇的字三、活动总结。主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为 一名新时代的少先

17、队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好； 上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的 好学生四、班主任讲话:亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学 生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统， 树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神 世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性， 让我们把文明的种子 撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛

18、，开遍家庭、校园、社 会！五、活动结束文明礼仪主题班会设计方案（三）、班会目的通过本次活动，使学生提高讲文明，懂礼貌的意识，培养队员遵守 则，讲道德,讲文明，讲礼貌的优秀品质从自身做起，从身边的小事做起 做一名合格，文明的好少年.二、设计思想以文明礼仪伴我行 为主题，以身边事为素材，以全体学生共 同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自 导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。三、活动过程：主持人女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族 素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之 邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

19、主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流 长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一个崭新 的面貌。那么，作为一名小学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园 呢？请看情景剧1、进出办室礼仪：剧情学生1:敲门。教师：请进。甲生2 :（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪教师：杨老师出去了，一会回来。学生1:谢谢您。我们在外面等他一会。轻轻把门关好两人转身出门教师：五年三班的学生可真有礼貌啊（设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料， 使学生再一次受到教育.）2、与同学交往礼仪（1）同学们，在班级中，我们常常发现这样

20、的情况。有的同学朋 友特别多，大家都喜欢和他一起玩；而有的同学朋友却非常少，大家 都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢 ？今天，王宝全同学给大家带 来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。（2）同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招 呼要用礼貌语，称呼 喂、哎 不能提，若向别人借东西，一定说 请 麻 烦你，用过之后及时还，表完谢意道 再见，同学如果有困难，热 心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等， 盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们 说我说的好不好？（好!有掌声）（设计意图：使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面，从整体上对同

21、学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。）同学们，现在让我来问问你。别人给你起外号，问你愿意不 愿意？不愿意的请举手？哎!哎!起外号，小问题，你们怎还不愿意？再说， 起外号有什么不好？（学生谈）没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意!可是，同学们，你给别人起过外号吗？听了同学们的发言，你是怎么想的？（设计意图：从学生的实际出发，通过交流使学生意识到起外号 会给同学的友谊带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中使 用文明称称呼，加深同学之间的友谊。）是啊，这样才好。说到团结和友谊，起外号坚决不可取。同 学们，我还有个问题要问你：活动铃声一响起，同学站排脚步急。可 是常有这样

22、的小插曲：别挤别挤都别挤，我是最先站这里，后来的请 到一边去。同学们，你看他这样可取不可取 ？同学们，既然不可取， 在学习生活中你有没有这种情况发生呢 ？（设计意图：结全班级实际，通过交流使学生意识到不谦让给自 己和班级带来不良的影响，并通过自我反思使学生在交往中互相谦 让，提升学生的素质，加深同学之间的友谊。）听君一席话，我的心里有了底。男同学要当男子汉，女同学 也要做淑女。活动、站队虽积极，谦让有礼也要牢记。同学们，最后 我还有个问题问问你：说到站排和拥挤，有人不小心踩到你，你该如 何去处理？如果你不小心踩到了或碰到了别人呢 ？（设计意图：针对班级实际中经常发生的小事，教育学生互相理 解，说礼貌用语，这样问题常常能够得到解决。）看来你真讲礼仪，对不起，没关系，同学就该重友谊。可是， 他是故意踩到你，这回你该如何去处理 ？（设计意图：针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况，要以集 体利益为重，要有一颗宽容的心，同时教育这样的同学做到文明有礼, 心胸宽广。）看来你真了