汉语言文学现代汉语试题

1、接受批评（)汉语言文学现代汉语试题(总6页)-CAL-FENGHAL-(YICAI)-Company One 1CAL本页仅作为文档封面，使用请直接删除淮 阴 师 范 学 院汉语言文学专业现代汉语（下）期末考试卷出卷人：金秋月、王薇 、 尤静、王雪昼、 丁素琴（3号宇黑体）（4号宋体字）班级姓名学号成绩 一填空（每空0.5分，共10分）1. 语法具有，和的性质2. 语法单位主要有四级：, 和o3. 划分词类的依据是：o4. 短语的结构类型有基本短语，基本短语又分为5. 短语可以从多角度去观察，从而分出各种不同的类别，最重要的两种分类是:和O6. 复句和单句最本质上的区别是：7. 词语的锤炼分为

2、 和 的锤炼两种。8. 选择句式主要依据以下三条原则, 和o二. 辨析词的分类（10分）1. 指出下列各句中加点字的词性（5分，每空0.5分）7白跑一趟（）在黑板上写字（）把书拿来（）身上净是泥（）跟他回去（）拿把菜刀来（）花了很多钱（）买了一把锁（）锁上门（）你怎么老笑（）2. 指岀下列句子的结构类型（5分，每空1分）非常安静（激动得掉下眼泪（元旦这一天（）意外发现（）三. 分析下列短语，如有多义短语则作不同的分析（15分，每小题5分）（1 ）昨天在办公室里和他交谈（2）小明每天都在公园锻炼至少一小时（3）关系到企业生存的计划四. 分析单、复句（25分）1. 分析下列句子，如果是单句，请根据

3、谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句 之间的层次和关系。（15分）（1）一批珍贵历史文物最近被挖掘出来了（2）有些人怀念他们的过去，但是过去的东西永远不会再来了，因此他们感 到将来的渺茫，从不把希望寄托在将来。（3）不光是古代的话后世的人听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同 的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。2. 用层次分析法分析下列单句。（10分）（1）他去年去了一趟美国（2）申奥成功有助于中国的改革与开放五. 指出下段文字中所用的修辞格（1 0分）1. 勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是埋葬天才的坟墓。2 .回忆，如同沧海里的明珠；回忆，如同夜空中的繁星

4、；回忆，如同蓝天上 的白云。3. 回忆，是美好的；回忆，是隽永的；回忆，是甜蜜的一一回忆，是茫茫繁 星中最灿烂的那颗。4 .这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋 谢。六改错，并加以简要说明。（10分）1. 我们主张由浅入深，循序渐进的方法。2 .全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立六十周年的到来。3. 这学期困难很多，工作量有很大负荷4. 教学质量的提高引起了社会各界的关注、焦虑。5. 他非常愿意帮助年轻人成长，还从自己的项目中分出一部分来给他们。七. 简答题（1 0分）1 .借代和借喻有何异同点举例说明。2 .简述整句和散句的特点并举例说明。八.

5、运用辞格写一篇短文（五种以上辞格的综合运用）（10分）参考答案一填空（每空0.5分，共10分）1抽象性，稳定性和民族性2. 语素，词，短语，句子3. 语法功能，形态和意义（或者答：造句功能和组合能力）4. 主谓短语，动宾短语，联合短语，偏正短语，中补短语。5. 结构类和功能类6. 分句之间在结构上互不包含，互相不做句子成分，而复句则不是。7. 意义和声音8. 根据表达的目的和表达的内容;根据句式的修辞功能;根据语境，主要是上下文。二. 辨析词的分类（10分）1. （5分，每小题0.5分）白跑一趟（副词）拿把菜刀来（量词）在黑板上写字（介词）花了很多钱（动词）把书拿来（介词）买了一把锁（名词）身

6、上净是泥（副词）锁上门（动词）跟他回去（介词）你怎么老笑（副词）2. 指出下列句子的结构类型（5分。每小题0.5分）非常安静（偏正）激动得掉下眼泪（ 中补）接受批评（动宾）元旦这一天（同位）意外发现（ 状中）三. （共15分，每小题5分）1. （1）我昨天在办公室里和他交谈I主;谓II状I中II状_ 1_中_1I状冲丨（2）小明每天都在公园锻炼至少一小时I主谓II _状I中I状中I-状中介I宾中I补 状I中I 丨数I量I（3）关系到企业生存的计划 a丨动丨丨宾1偏11主谓11正1b 1偏丨1正15丨动丨I 宾丨I主I I谓I四. （1） 主谓句，动词谓语句（3分）（2）有些人怀念他们的过去，|

7、 （转折）但是过去的东西永远不会再来了，（因果）因此他们感到将来的渺茫，丨（因果）从不把希望寄托在将来。（6分）（3）.不光是古代的话后世的人听不懂，（递进）同一种语言在不同的地方 经历着不同的变化，；丨| （因果）久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的 话，丨（因果）形成许许多多方言。（6分）2. （1）他去年去了一趟美国1±1谓I状_ 中I动_I宾丨_中补I（5分）（2）申奥成功有助于中国的改革与开放I 主谓II _主_谓I _动_宾 丨一定_中一 II联_1_合1（5分）五. 1.对偶，比喻（2分）2.排比和比喻的套用（2分）3.排比和比喻的连用（3分）4.比喻，夸张，对偶（

8、3分）六. 1.将“主张”改为“采取”（1分）理由：主张是谓宾动词，只能带谓词宾语，不能带名词性宾语（1分）2. 将“的到来”去掉（1分）理由：与谓语中心搭配不拢（1分）3. 这学期困难很多，特别是工作量有很大负荷。理由：工作量是困难的一种，并不构成并列关系。4. （某某学校或班级等）教学质量的提高引起了社会各界的关注。（1分）理由：没有主语，且质量的提高应该不至于引起社会各界的焦虑。（1分）5. 从他把自己的项目中分出一部分给他们可以看到：他非常愿意帮助年轻人 成长（1分）理由：前后句并不构成递进关系，所以“还”不合适。（1分）七. 1.借喻和借代的相同点表现在：都是用喻体或借体代替本体，本体不出 现，语言形式相同。（2分）区别是（1）构成基础不同（相似与相关不同）。（2）作用不同（描绘作用突出和不突出形象色彩的区别）。（3）转换方式不同 （能否转换为明喻或暗喻的区别）。（3分，每小点1分）2.整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多 使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系 的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐.可以起到强调某种意义的加强语 势的作用。散句指结构不同，长短不齐的一组句子