汉语拼音学习大全完整

1、声母 表 1b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 表 1a o e i u uai ei ui ao ou iu ieue er an en in un ang eng ing ong整体认读音 节 1zhi chi shi ri zi ci si yiwu yu ye yue yin yun yuanying （前 10 个音节 ，相对 来说 好记 些。后面 6个音节，可列 出相 应的 字，编 成 一句 话：“ 夜月 隐，云愿 迎。”意思 是：“夜 ”晚 ，“月 ”亮 想要“隐 ”藏起 来，云 ”朵 “愿 ”意 帮 这个 忙，

2、 她“ 迎” 了 上来 。） 字母 表 （26 个） 小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z大写字母: A、 B、 C、D、E、 F、 G、H、l 、J、K、L、 M、 N、 O、 P、 Q、 R、 S、 T、 U、V、W、 X、 Y、Z。汉语拼音标调规律：a 母出 现不 放过 ，（即韵 母中 凡是 有 a 的 ，标 在 a 上如 lao, 标在 a 上 ）没有 a 母找 o e ，（没有a,但有o或e的，标在o 或 e 上 。如 lou 标在 o11上 ,lei 标 在 e 上i u 并 列标 在后，（ i和 u 并列

3、 时，标在 后 面。比如 liu,标在 u 上， gui, 标在 i 上）单个 韵母 不必 说。单个 的韵母， 当然 就标它 上面 了）前鼻 音 ：指拼音中n” 结尾 的韵 母， 如： an ian uanuan en in uenun。后鼻 音 ：指拼音中“ ng ”结 尾的 韵母 , 如: ang iang uang eng ing ueng ongiong 。平舌 音 ：指拼音中z、c、 s” 开头的 声母 。翘舌 音 ：指拼音中zh、ch、sh、r” 开头 的声 母。台匕汉语 中什 么时 候读 轻 声、 怎样 才能 读好 轻 声 ?什么是轻声呢？轻声 就是 在词 或句 子里 一些音 节

4、失 去原 来的 声调，变 成一 种较 轻 较短 的调 子。那么 怎样 才能 读好 轻声呢 ？这要求 我们 在平时 读书 读报 时注 意收集 ，查 寻规 律。 首先 我们 先要 搞清 楚哪些 情况下应 读轻 声。、通常在名词或动词的第二个重叠音节读 轻声：如： “妈 妈( ma)试试 ( shi )二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻 声，如 ：“ 木头 ( tou ) ”， “天 上( shang )” ，“ 走出 来( chulai )” 等；三、有一些助词也读轻声，如：“好得(de)很”、“快走吧(ba) ”，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜(bo) ”等 等。搞清 楚哪

5、些音 节读 轻 声，就 要经 常练 习，区别 轻声 与其 他的 四 声的 不同，明白 轻 声读 得要 “轻 而短 ” 。值得 提醒 的是， 不该 读轻 声的 就不 能读， 因为 这样 会完 全改 变词语 的意 思，如“大 意” 指内 容大 概的 意 思， 而“ 大意 ( yi ) ”则 指不 小心 的意 思 。总之 ，只 要注 意积 累，经 常练习， 大家 一定能 读好 轻声 。隔音符号：(1) 为什么 要用 隔音 符号普通 话音 节多 数是 有辅音 声母的音 节。汉 语拼 音字 母的 拼读 习惯是 ，辅音字 母总 是跟后边的元音拼合成音节，例如sh ange,只能念成sh cn ge(山歌)

6、。只有在后 边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh ang。这样，辅音 声母就起了标明音节界限的作用。以i 、u、u起头的零声母音节使用y、w标明 音节界限，剩下的还有以a、0、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的 界限 发生 混淆 。音 节混淆 有三种情 况：一种 是和 前边 以 n、 ng 收尾的 音节 相连 ，如果 不用 符号 隔开，前一 音节 最后 一个 字母n、g会 被误认成后一种音节的声母。“翻案” (f cn 'an)会被念成“发难” (f cn an)， “档 案” (d ang' cn)会被念 成“单 干” (d ang ai)。另一种

7、是和前边以i、u、u收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常 被误 认成 一 个音 节 。“ 西安 ” (xi ' an) 会被 念成 “先 ” (xi an) ， “酷 爱” (ku ' ai) 会 被念 成“ 快” ( ku ai) ， “余 额” (yu ' e) 会被 念成 “月 ” (yue) 。再一种是和i、u、u以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于 被误 读成 一 个音 节 ，但 元音 相连 ，视 觉上难 以产 生清 晰的 印 象， 给阅 读带 来困 难。 例如 huaao( “花袄 ” )。为 了 解决 这些 问题 ， 汉 语拼 音

8、方 案 规 定了 隔音 符号 的用 法 。(2) 怎样使 用隔 音符 号隔音符号用“表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面 时，将隔音 符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。例如：fan'an翻案f ang 'an方案she ng' ou生藕mi ng' e名额xian西安 ku ' ai 酷 爱 yu ' e 余 额 pi ' ao 皮关于 隔音 符号 的使 用，初 学者还必 须注 意以下 两点 ：第一，以a、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。 如果 是在 一 个词 的开头 ，就 不存 在音

9、 节界限 不清 的问 题， 也就不 能使 用隔 音符 号，例如a oxi ang（翱翔）。第二，有辅音声母的音节和使用了 y、w的音节，前 边都 不能 用隔 音符 号，防 止隔 音符 号的 滥用。多音我们 只要 进行 阅读，就会 遇到 多音 字。据 初略 统计，新 华字 典中 所列 多音 字 有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h e> h e> h u> hu o> hu o 五个 音）。因 此，不 少人 难免 读错 。怎么掌握 多音 字的 不同 读音呢 ？多 音字 的读 音有 没有 规律 可以 遵 循呢 ？我们 学习 文言 文也 会遇到 多音 字，这种

10、情况在 古代 汉语 中叫 做“异 读”。人 教版 全国 高中 语文 课本 把文言 文的 异读 分为 三类： 破音 异读 、通 假异读 、古 音异 读。 这种 分类 反映 了异 读的规 律， 有利 于学 生准确 地诵 读文 言文 。这启 示我 们： 对白 话文中 的多 音字 ，也 可以用 分类 的办 法来 帮助学 生掌 握规 律。 笔者 将新华 字典 中的 六百 多个 多音 字进行 了整 理归 类，并 付诸 教学 实践 ，收 到了 比较 满意 的效 果。三种查 字法 ：音序查字 法：认识 这个 字，但不知 道其 含义， 不能 肯定 其部 首。部 首查 字法：不认 识这 个字，不明 其义 ，但 能

11、肯 定部 首。数 笔 画查 字法 ：不 认识 这个字 ，不知道 部首 。这六 百多 个多 音字 可以分 为六 类。1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音 有区 别词 性和 词义的 作用。例如： 长 ch ang （形 容词 ）很 长 长 远 长久 zh?ng （动 词） 生长 成长 长知 识 数sh 口（动词）数落 数不清 数得着sh U （名词）数据 数量 数额shu 0（副词）数见不鲜为 wei （动 词） 大有 可为 认为 成 为 wei （介 词） 为人 民服务 为虎 作伥的de （助 词）谁的书 我的祖国di （形容词）的确如此 的当（恰当） d i （名词）目的有的放矢降ji o

12、ng（动词）下降降雨（降：下落之意）xi ong（动词） 投降降龙伏虎（ 降： 归顺 ，使 驯 服之 意）殷y m （形容词）殷红朱殷（指黑红色）y in （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上 列举的六个字 中，前 四个字词 性不同时， 读音也不 同；后两个字词 性相同， 但词 义不 同，因而 读音也 不同 。这 种类 型的多 音字 在文 言文 中叫做“破 音异 读”， 在白 话文中没有人 给它冠 以这个名 称。在 六百多个 多音字中，这种 类型 的多音字 约有 五百个， 掌握 了这种 类型的多 音多义字， 就意味着 掌握了大多数的 多音字。 这类 多音字的数量 虽大，但由 于读

13、音有 区别词 性和 词义的作用，只要认 真加以比 较， 它不 同的 读音 还 是比 较容 易掌 握的 。2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如 ：隽ju on 隽永 j On同“俊”隽秀隽茂 隽拔龟gu i乌龟龟缩 龟鉴（喻借鉴）j on同“皲” 龟裂佃 di on 佃户 佃农 佃租 ti on同“畋 ”（ 打猎 ）拽zhu 0 把门拽上 拽不动 y e同“弃甲曳兵”的“曳”文言 文中的通假字 ，只有 极少 部分在白 话文中继续 使用，具有阅读浅易 文言文能 力的 中学生， 掌握 这种类 型的多音 字并不困难 。3、普通用法和人名地 名等用法不同而造成 多音。例如 ：单d

14、an 单位 简单 菜单单纯 sh on 姓单 单县（地名）ch dn单于（古 代匈 奴的 君主 ）柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路b o柏林（地名）b o黄柏（中药名） 朴p u 朴实 艰苦朴素俭朴pi do姓朴 p o朴刀（一种旧式武器）po 朴树 （树 名 ）厚 朴（ 中药 名）这种类型在文言文中叫 作“ 古音 异读” 。这类字的读 音自古代沿袭下 来， 大多 没有 改变，因为专 有名词 具有固定 性。以上三种类型与文言文 中的 异读 情况有一一 对应关系 。理清这种 关系，对 学生 掌握 白话文中 的多 音字是 大有裨益 的。4、使用情况不同，读音也不同， 读音有区别用法的作用。例如：

15、剥 b ao（ 限于 单用 ）剥 花生剥 羊皮bo（ 用于 合成 词） 剥夺 剥削 剥 离削xi do（限 于 单用 ）削 果皮削铅 笔xu e用于 合 成词 ）削 弱瘦 削 削除薄b ao（ 限于 单用 ）薄 纸穿得 太薄b o（ 用于 合成 词） 薄弱刻 薄 轻薄逮d?i（限 于 单用 ）逮 老鼠逮蜻蜓d ci（用 于合 成词 ）逮 捕这类 多音 字数 量很 小，之所 以把 它列 为一 类，是 因为 这类 字的 使用 频率 很高，读 错率 也高，而且 不太 容易 从字 义上 辨别。明白 了应 该从 用法 上去区 别，掌 握起 来 就容 易了 。5、语体不同，读音不 同，读音有区别语体 的作

16、用。例如 :血 xu e （读书音）血海深仇 血压血脉xi? （口 语音 ） 流血 了 吐了 两口 血核h e（ 读书 音 ）核 桃核心细胞 核h u（口 语音 ）杏 核儿煤核儿寻x On（ 读书 音）寻觅寻常寻章 摘句x m（口 语 音）寻开心寻 死寻思落lu 0（ 读书 音）落伍降落落后l co（口 语 音）落枕落炕落色6、方言词汇的存在而 造成多音忒te差忒（差错之意）tu 1 （方言）风忒大 房了忒小（忒 ：太 ）拆ch di拆信拆被 子 c d（ 方言） 拆烂 污（ 喻不 负责任 ）轧yc倾轧轧棉花g a轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多 轧得很（拥挤 ）两类 多音 字中 ，口 语

17、音和 方言 在阅 读时 一般只 出现 于文 学作 品中，尤其 是方 言词 汇， 由于 具有 地方 性，使 用的 频率 是很 低的， 况且 它与 普通 话没有 紧密 的联 系， 一般 不会 搞混 。为了 说明 方便 ，笔 者将多 音字 的读 音归 纳为以 上六 种类 型。实 际上 许多 字的 读音 是兼 有几 种类 型的 。但只 要我 们掌 握了 辨 析的 方法 ，便 可以 举 一反 三，事半 功倍， 比较 容易 地掌 握多 音 字。给多音字组词看 k a n()k n( a )长 ch ang()zh a ng()地 d ()de ()着 zha o()zhe()zh ao()zhu (o)得

18、 d eii)de() de()种 zh o ng ()zh ong ()只 zhi() zh7()觉 ju e() ji o(o)当 da ng()dang()空 ko ngi) kong()干 ga n()g n(a )漂 pi a o() pi o(a )相 xi a ng() xi ng( a)倒 d a o() d o( a)行 x ng()h ng(a)少 sh a o()sh o(a)教 ji a o( )jio(a)发 f a( )f (a )背 be i()bi( e )转 zhua n()zhu n( a ) 了 li a o()le()结 ji e()jie() 朝 ch

19、ao() zhao()数 sh u ()sh u)为 we i ()we i ()和 he()he ()还 huan()hai()哪 na() na()量 linag() linag()难 ndn ()nan()闷 men()me n()撒 sa()sa()的 de()d (i )都 do u()d u() 杆 gan()g a n()磨 mo () m ( o) 没 mei() m (o)号 h ao()h o( a)模 mu () m (o )兴 xi ng()x ng(i) 几 ji( )j (7)笼 l ong()l o ng()分 f e n()f n(e )扁 pi a n() b

20、ian() 乐 yue()l (e)冲 cho ng() ch ng( o ) 担 da n()dn( a)宁 n ng()n ng(i )尽 j 7 n( )jn( i)将 ji a ng()ji ng( a)奔 be n() b n (e )扫 sa o() s oa()别 b ei()bi(e)参 c a n()sh e n()似 s(:)sh (i )血 xue()xu ( ee )佛 f u () fo()场 ch ang ()chang()弹 dan() t an()累1 d ()1 & ()中 zho ng() zhong()鲜 xi a(n) xi 0(n)拾 sh (

21、) sh &()禁j I ()jn ()载 z0(i)zai()脏 za ng() zang()调 di ao() tiao ()扎 zh a() zha()落 lu o() l a()铺pu ()p u()挣 zhe ng() zh&ng()育yu() yo()应 yI n(g)y ng ()剥 bao() bo() 泊 po()b 6()哗 hua() hua() 更 ge ng() g&ng()间 ji a(n) ji na()冠 guan() guan()折 zh e () shd()绿 1 u () l u()卷 ju a(n) ju an ()仔 z0(i)

22、 zi()圈 quan() ju an ()埋 ma i () ma n ()供 go ng()gong ()刹 sha() cha()挑 ti a(o) ti 0(o)藏 cang() zang()正 zhe ng() zh&ng( )喷 pen() p&n()舍 sh e () sh&()晕 yun() yun()给 geii) j (i)解 ji e()ji &()屏 pi ng() bi n(g)钉 dI n(g)d ng ()强 qi ang () qi 0 n(g) ji ang()啊 a()差 ch a() ch ( a )ch a i()啊 a

23、()哄 ho ng( )h o ng( ) h n g(o ) 啊 0()吗m a() ma() ma( ) 啊a ()汉语拼音字母(一) 声母 声母是指音节开头的辅音。普通话里共有 23 个声母。他们是 b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、 c 、 s、 y 、 w 。10 个能自成音节零声母： 有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有 的零声母：a(啊)、0(喔、)e (鹅)、ai(哀)、ei、 ao(熬)、ou (欧)、an (安)、en (恩)、ang (昂)。声母按不同发音可以部位分为七类。- 双唇音：双唇阻塞

24、而形成的音。包括 b p m 。- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 。- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括 d 、 t 、n、l。- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、 k、 h。- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、 q、 x、 y、w。- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、 ch、sh 、r。- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s 。- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括： b 、p 、f、d 、t 、g 、k

25、 、h 、j、q 、 x、zh、ch、sh、z、c、s。- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、 r、y、w。（二）韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音。韵母有 24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。- 单韵母：一共六个。包括 a、 o、 e、 i、 u、 v。- 复韵母：一共八个。包括 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue。- 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括 an、en、in、un、un。后鼻韵母 ang、eng、ing、ong。- 特别韵母： er 。（三）整体认读1 整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。2 包括 16 个音节它们

26、是： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、y ue yin、ying、 yun、 yuan。二 拼音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即 用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰 ”的方法，读出音节。（一）音节的形成1韵母自己独立成音节。如 a n安）、d （爱）、e （额）。2声母加韵母成音节。如 da （打）、ha i海） zh o ng中）。3声母加介音加韵母成音节。如 gud（挂）、xi d 0小）、qudn（全）。4整体认读音节。如 wu （五）zh 1（之）s 1（斯）。（

27、二）拼读的方法1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然 后读出音节。如： p_a_pa2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、u（分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或u,然后再读后面的韵母。三部分连续 呼出一个音节。 j_i_a_jia3 声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适 合用于有韵头的音节 .gu_an_guan.三、声调（一）声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。（二）声调的分类普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。（三）声调

28、的标注1. 声调符号要标注在韵母上。2. 标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如d（阿）0（俄）。3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如5（爱）ong（昂）o I欧）,遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如 ni （牛）h ui （回）ji U九）4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老 二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。（四）轻声1 轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（ bd ?ba） 2轻声能区别词义、词性。如：兄弟 xi o ngdi （

29、弟弟） 兄弟xiong d （哥哥和弟弟）女口： 利害I h d（利益和损害，名词）利害li hai（剧烈、凶猛、形容词）。3 下列音节应读轻声：名词词尾 子”丿“”头“”们“'等如：枪杆子（qi d nggdn zi）锄头（chutou）他们（t d men叠 词名词的第二个音节。如：爸爸（ b5ba ）妈妈（ md ma） 某些方位名词。如：床上（chu a ng sha ng ）外边（wai bian）重叠动词的末一个音节。如：看看(k on kan ) 说说(shu o shuo)某些双音节词的第二个音节。如：衣裳(y I shang清楚(qi ng chU漂亮(pi o li

30、ang) 助词 吧” 吗” 呢” 啊” 的” 地” 得” 着” 了” 过”等。如：去吧(quba)、 行吗(x ng ma )、去过(qUguo )、来了( I le)。(五) 变调的规律1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。 四、音节的拼写规则(一) yw 的作用和使用方法1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、u的字母就必须使yw表示音节的开头。如li uu on (六万)写成 li uw on (六万) 。2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y, 加 y 的字母有 i、 in、 ing(yi、 yin、 ying)。3. 凡是 u 开头的音节在 u 前一律加 y ,同时 u 上的两点省略。它包括的字母有：u(yu)uan( yuan) nu(yun) 。4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在