人教版四年级数学上册平行四边形的认识PPT谷风课堂

1、平行四边形的认识平行四边形的认识观察下面的图形观察下面的图形, ,寻找平行四边形。寻找平行四边形。（一）感受生活中（一）感受生活中“平行四边形平行四边形”的存在的存在问题：从图中你能发现平行四边形吗？问题：从图中你能发现平行四边形吗？（二）观察、猜想平行四边形的特征（二）观察、猜想平行四边形的特征思考一下平行四边形有什么特点？想好思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说后和同学说一说。142312586791011142312586791011小结：平行四边形的两组对边分别平行并小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。且相等。 两组对角分别相等。两组对角分别相等。角的特点角的特点1

2、3，24。（三）验证平行四边形的特征（三）验证平行四边形的特征1234 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形平行四边形。平行四边形的特点：平行四边形的特点：两组两组对边对边分别平行分别平行两组两组对边对边分别相等分别相等两组两组对角对角分别相等分别相等平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形梯形梯形这些图形中哪些是平行四边形？你是这些图形中哪些是平行四边形？你是怎么判断的？怎么判断的？1. 下面哪些图形是平行四边形？下面哪些图形是平行四边形？2. 在点子图上画出不同的平行四边形。在点子图上画出不同的平行四边形。abcd高高底底1、在平行四边形的、在平行四边形的一条边上选一

3、点。一条边上选一点。2、从这一点到对边、从这一点到对边引一条引一条垂线垂线。这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高高。垂足所在的边叫做平行四边形的垂足所在的边叫做平行四边形的底底。垂足垂足平行四边形高的画法平行四边形高的画法1.先找一个点（顶点）先找一个点（顶点）2.再找一条线（对边）再找一条线（对边）3.对准点和线对准点和线5.写清底和高写清底和高步骤：步骤：4.画上一条垂线（虚线）画上一条垂线（虚线）底底高高画高时一定要用虚线画画高时一定要用虚线画, ,并标出直角记号、相应的高和底。并标出直角记号、相应的高和底。做一做，想一想。做一做，想一想。拉成了什么

4、图形？拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对边有什么变化？平行四边形平行四边形对边始终互相平行对边始终互相平行活动：活动： 做一做：做一做：用手拉一拉三角形的两个角。用手拉一拉三角形的两个角。用手反方向拉一拉平行四边形的用手反方向拉一拉平行四边形的 两个对角。两个对角。小组讨论：小组讨论：u三角形变形吗？三角形变形吗？( (有有 没有）没有） 三角形具有（三角形具有（ ）。 u 平行四边形变形吗？平行四边形变形吗？ ( (有有 没有）没有） 平行四边形具有（平行四边形具有（ ）。）。稳定性稳定性不稳定性不稳定性1、判断下面的、判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的高吗是平行四边形的高吗?

5、是的话是的话,找出相应的底找出相应的底? (1) (2)aaaabbbbccccdd (3) (4)dd 底底高高 底底高高底底高高底底高高判断下面的判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的高吗是平行四边形的高吗?是的话是的话,找出相应的底找出相应的底? (5) (6) (7)aaabbbcccddd 底底高高底底高高底底高高 底底高高底底高高abcd高高底底底底高高2 2、思考、思考: :平行四边形有几条平行四边形有几条长度不同长度不同的高的高? ?abcd底底高高思考思考: :平行四边形有几条高平行四边形有几条高? ?无数条无数条1 1、从平行四边形（、从平行四边形（ ）上的一点到）上的一

6、点到 （ ）引一条（）引一条（ ）, ,这点和垂足之间这点和垂足之间 的（的（ ）叫做）叫做平行四边形的（平行四边形的（ ）。 2 2、垂足所在的（、垂足所在的（ ）叫做）叫做 平行四边形的（平行四边形的（ ）。一条边对边垂线线段线段高边底3、填空题：、填空题：4、我是公正小裁判。、我是公正小裁判。1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。（ ）2.平行四边形可以画出两条不同的高。（平行四边形可以画出两条不同的高。（ ）3.两条线段互相平行，它们也一定相等。（两条线段互相平行，它们也一定相等。（ ）4.在同一平面内两条平行线延长后可以相交。（在同一平面内两条平行线延长后可以相交。（ ）5.平行四边形和三角形都具有稳定性。（平行四边形和三角形都具有稳定性。（ ）6.平行四边形的对边相等。（平行四边形的对边相等。（ ）7.平行四边形的两组对边分别