《纪念白求恩》阅读练习及答案模板(精品文档).doc

1、纪念白求恩练习题白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 每个共产党员都要学习他。 不少的人对工作不负责任， 拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民， 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员， 一定要学习白求恩

2、同志的这种真正共产主义者的精神。5对上段文字的要点归纳正确的是（ ）A从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。D白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。6对下面这句话理解不恰当的一项是（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。7对选

3、文理解错误的一项是（）A在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B选文共分三个层次，正确的划分方法应是：。C选文采用了夹叙夹议的写法。D文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。8选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用- 1 -同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（）A好。这样可以使行文简洁、明了。B好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。C不好。同一种称呼会使行文显得呆板。D不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。9这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志 _ 鲜明对照；批判不少人对同

4、志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志_鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。10比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？原句：从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服， 没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。答： _5 C 6D 7B 8D9对工作极端负责任对同志对人民的极端热忱10原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。阅读下文，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，

5、后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1用文中的话回答，白求恩同志为什么“不远万里，来到中国”？答： _2这段文字的论点是（）A白求恩同志毫无利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当做他自己的事业。C白求恩同志具有国际主义的精神。- 2 -D每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。3文中画横线的句子是属于哪种问句？答： _4文中的三个“这”指代的内容是什么？这种精神又指什么？答： _5请在横线上填出这一段叙述和议论的句子

6、的序号。叙述的句子有： _；议论的句子有： _。1是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣。2D3设问句。4指代同一内容，即一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业。这种精神指国际主义精神、共产主义精神。5阅读纪念白求恩选段，回答后面的问题1白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家， 自己挑轻的。 一事当前， 先替自己打算， 然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起， 喜欢自吹，生怕人家不知道。 对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清

7、，莫不关心，麻木不人。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民， 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员， 一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（ 1）本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。_改成 _； _改成 _；_改成 _。（ 2）本段的论点可以用第 _句来概括。（ 3）本段的议论性语句有 _。（ 4）本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答（ 5）给本段文字划分层次正确的是：- 3 -A | | B | | C | | | D

8、 | （ 6）本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。1 （1）“泠”改成“冷”“莫”改成“漠”“人”改成“仁”（ 2）（3）（4）双重否定句，增强了语气（5）A（ 6）对比的双方是“白求恩”和句中提到的那些人。对比使是非更加明显，使论证更加鲜明深刻。2我和白求恩同志见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人，一个有 _的人，一个 _的人，一个

9、 _的人，一个有益于人民的人。（ 1）全段八句话，层次划分正确的是A / B / C / D / （ 2）从表达方式看，这两部分分别是A叙述和议论B叙述和抒情C 议论和叙述D叙述和描写（ 3）第八句的四条横线上的词使用正确的是A纯粹、高尚、道德、脱离了低级趣味B纯粹、高尚、脱离了低级趣味、道德C高尚、纯粹、道德、脱离了低级趣味D高尚、纯粹、脱离了低级趣味、道德（ 4）第七句的“这点”是指A共产主义B 国际主义C 毫无自私自利之心D 对技术精益求精（ 5）第八句的修辞方法是 A夸张B排比C比喻D 无修辞（ 1）B（2）A（3）C（4）C（5）B- 4 -四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉

10、得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？1 “生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。“生怕”一词生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂，以捞取政治资本。

11、如果把“生怕”换成“很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。2 这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱， 这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、 无限怀念之情。 如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。3 删除不好。 因为“在整个八陆军医务系统中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”的范围处所，删掉后意思会模糊不清。 人们会想， 这高明的医术是表现在根据地，还是在全国范围，或在世界上？七、阅读下面文段，回答问题我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个- 5 -纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1这段话共八句，可分为两层，请用“/ ”画出，并概括层意。第一层： _第二层： _2第句“ 但只要有这点精神， ”“这点精神”是指：_3解词：纯粹：4在“我和白求恩同志只见过一面