鄂教版小学语文毕业考试

1、鄂教版小学毕业考试语文试卷题号一二三四五六七八九十合计得分基础知识          基本习惯卷面书写标点修改自评等级     六年来，我们徜徉书海，品味书香，快乐成长。今天让我们拿起笔，用自己的智慧、自信给小学生活献上一份完美的答卷吧！一定记得做到卷面整洁、书写规范，这样不仅能拿到5分的卷面分，还能给人以美的享受！视听室（9分）学会倾听与表达，敢于发表自己的见解，是日常交往的需要。欢迎走进视听室。一、仔细听短文，完成填空。（5×1=5

2、分）1、本文的主人公巴尔扎克原本是学 的，后来成为了伟大的 。2、请写出文中出现的2个成语： 、 。3、主人公手杖上刻的一行字是： 。二、请给短文起一个恰当的题目 。（2分）三、从文中主人公成功的经历中，你得到什么启示？（2分） 积累平台 （共31分） “只有时刻把记忆的网打开，才能捕到知识的捕物”，让我们登上积累平台吧！四、读拼音，在括号中填上正确的汉字。（6分）bù cái chun 按 就班 人 辈出 流不息昂首阔 别出心 百步 杨五、看清题意，照样子按要求答题。（1×6=6分）1、桑梓故乡 （ ）学生 2、 深入浅出（ ） 轻描淡写（ ）3、关公面前耍大刀

3、自不量力 （ ）4、项羽破釜沉舟 勾践（ ） 六、调动语言积累，完成填空 （1分×13=13分） 1、诗人常常托物言志。比如，诗人于谦通过“ ， ”来表达自己不同流合污的志向，诗人王冕通过“ ， ” 表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 2、“王师北定中原日， ”出自陆游的示儿；“遗民泪尽胡尘里， ”出自陆游的秋夜将晚出篱门迎凉有感；“ ，只把杭州作汴州”出自南宋诗人林升的题临安邸。这三首诗都是写南宋时期的事，都表现了诗人 的思想感情。3、（ ）里，毛竹青了又黄，黄了又青，（ ），（ ）。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 “野火烧不尽，春风

4、吹又生。”一到春天，（ ），向大地显露出无限生机的，依然是那（ ）的青青翠竹。七、按要求改写句子。（2×3=6分） 1、用上恰当的关联词，把下面的两句话合成一句话。我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。 2、望着孩子们那充满期盼的眼睛，我不能拒绝他们。 改为反问句：_3、老师对我说：“我还要改作业，你先回去吧。” 改为转述句：_阅读之窗 （30分） 打开阅读之窗，让我们的视野更开阔，心灵更纯真！ 八、课内阅读。（2+2+3=7分） 这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏冷落，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡

5、。 1、晋祠里的山的特点是： 、 。2、这段话运用了 、 的修辞手法。3、这段话的“拥”字用得好不好？说说你的理由。 九、阅读短文，完成文后习题。（23分） 生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日） c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐器官，把尸体

6、弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意作这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上读到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他

7、身上所有可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心肺和肝脏分别移植给两名濒(bn pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，我为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我80岁的母亲听 她听了半晌(xing shng)不说话 最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激动地一把抱住

8、她：“你真是我的好妈妈!” 1、用“”在文中括号内选择恰当的读音。（2分）2、给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。（4分）3、联系上下文，写出下列词语的意思。 (4分)支离破碎：大惊失色：4、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？用“ ”在原文中勾画句子来回答。（ 3分）5、文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 （3分）6、认真读文章倒数第二自然段母亲的话。你怎样理解母亲的话，把你的想法写下来。（3分） 7、 文章内容和生活实际谈谈你对“赐予和被赐予都是一种幸福”的理解。（4分） 真情流露

9、 （30分） 十、在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些事情，这些事有的使人惊喜、有的使人气愤、有的使人感动、有的使人无法理解请你从中选择一件事，自己命题，完成一篇不少于400字的习作。                                  

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