人教版一年级数学下册.认识人民币简单的计算研讨课教案_11

1、人民币的简单计算教学内容：义务教育教科书数学一年级下册第57页。【教材简析】本节教学是关于元、角的加减法计算。通过模拟购物活动，使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题，并且力图通过解决以上问题，鼓励学生积极参与家庭的购物活动，让学生感受数学的实用价值。【教学目标】知识与技能：1. 初步学会人民币简单的加、减法计算。过程与方法：1. 通过本节课的活动，让学生在购物活动中应用人民币的知识解决实际问题，并从中体会到数学与生活的联系。情感态度与价值观：1. 培养学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。2. 让学生获得愉悦的情感体验，在过程中培养合作、探究及与人交

2、往的能力。【教学重点】学会较简单的元、角、分的加、减法计算。【教学难点】不同单位的人民币计算需要先换算单位再进行计算。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、复习旧知师：我们前两节课学习了认识人民币,老师先来考考大家。填一填：1元7角=（ ）角 5元4角=（ ）角 6角3分=（ ）分 19角=（ ）元（ ）角 45角=（ ）元（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 认识了人民币，我们要学会用人民币去买东西，所以，和今天我们来学习人民币的简单计算。学生回答，说理由复习单位间的换算，为新知做铺垫。探索加法计算我们就一起跟着聪聪逛逛超市吧！他先来到了玩具区。1、展示气球图片，这些气球真漂亮啊！你喜欢

3、哪个气球？它的价格是多少呢？2、聪聪最喜欢圆形气球和心形气球。请读题：买一个圆形气球和一个心形气球，一共要多少钱？解决的问题的步骤是什么？你知道了什么数学信息?3、同学们都有最喜欢的气球，现在跟你的同桌各选一个气球（可以相同可以不同），算算一共花了多少钱？请同学汇报：你们选了哪两个气球？怎么列式呢？ 1元+8角=1元8角 你是怎么想的？1、我喜欢心形气球，它的价格是8角；我喜欢。2、读题，找数学信息，解决问题。 5+8=13（角） 13角=1元3角找信息看问题决定加减法列式作答选气球，在单行本上列算式。生2：买心形气球和太阳花形气球，一共要多少钱？ 1元+8角=1元8角生3：买太阳花形气球和蛇

4、形气球，一共要多少钱？1元+3元1角=4元1角从他们喜欢的气球出发引导学生去发现数学信息。让学生经历解决问题的全过程。单位相同，直接相加。要注意日常生活中我们不会使用13角，所以可以换算。巩固复名数与单名数换算。通过对比找到不同点。学生通过自己选择来体验购物过程。也可以为课堂带来更多例题。单位不同，先换算单位再进行计算。探索减法计算以上都是加法计算，看到这些气球，有的贵有的便宜，你还能提出什么其他数学问题吗？太阳花形比心形贵多少元？1元=10角10-8=2角蛇形比太阳花形贵多少元？3元1角-1元=2元1角引导学生发现问题，通过减法，进一步理解不同单位的人民币计算要先换算成同样单位的再计算。三、知识运用1、巩固练习57页做一做第2题练习及时巩固四、全课总结。 今天，你有什么收获？自主发言总结归纳板书 人民币简单的计算 圆形气球 5角 ？一共要多少钱？心形气球 8角5+8=13（角）