冀教版二年级语文下册二单元4祖先的摇篮课件_4_第1页
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文档简介

1、用自己喜欢的方式尽情地读文。在用自己喜欢的方式尽情地读文。在读文的过程中完成下面几个任务：读文的过程中完成下面几个任务： 1自读课文，用你认为最好的方法认识本自读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。课生字。 2把诗歌读熟。把诗歌读熟。 3小组合作，组长读字，成员找卡片。小组合作，组长读字，成员找卡片。 4认读词语卡片（做找朋友的游戏）。认读词语卡片（做找朋友的游戏）。原始原始曾经曾经摘野果摘野果掏雀蛋掏雀蛋逮蝈蝈逮蝈蝈思想思想意思意思回忆回忆遥远遥远浓绿浓绿【开火车开火车】想想 曾曾 逮逮 吗吗远远 始始 浓浓 忆忆蝈蝈 意意 掏掏 思思仔细听读课文仔细听读课文思考：原始森林给了你怎样的感觉

2、？思考：原始森林给了你怎样的感觉？ 再读诗文，找一找有关诗句，说说课文中再读诗文，找一找有关诗句，说说课文中我们祖先是怎样在森林里生活的呢？我们祖先是怎样在森林里生活的呢？摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈 想象一下，你如果像祖先一样在苍苍茫茫想象一下，你如果像祖先一样在苍苍茫茫的原始森林里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛的原始森林里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，会有怎样的感觉？捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，会有怎样的感觉？学习课文最后两节学习课文最后两节 说说：作者在各种想像后，对祖先的摇篮说说：作者在各种想像后，对祖先的摇篮有着怎样的感情呢？有着怎样的感情呢？ 1 让我们也展开想象我们的祖先在他们的摇篮中让我们也展开想象我们的祖先在他们的摇篮中会干些什么？画一画吧！会干些什么？画一画吧！2如果我们站在原始森林如果我们站在原始森林我们祖先的摇篮我们祖先的摇篮面前，你会有哪些问题？面前，你会有哪些问题？ 那苍苍茫茫的原始森林，是祖先的摇篮。那苍苍茫茫的原始森林，是祖先的摇篮。 那（那（

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