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文档简介
1、称称 象象阅读提示：阅读提示：自由朗读课文，边读边思考：自由朗读课文，边读边思考： 官员们是怎么议论的？曹冲的办官员们是怎么议论的？曹冲的办法是什么？他的办法好在哪？法是什么？他的办法好在哪？温馨小提示：温馨小提示：1、每个成员都要交流自己的学习、每个成员都要交流自己的学习成果；成果；2、小组推选出本组的发言人进行、小组推选出本组的发言人进行班级分享。班级分享。阅读提示：阅读提示：自由朗读课文，边读边思考：自由朗读课文，边读边思考： 官员们是怎么议论的？曹冲的办官员们是怎么议论的？曹冲的办法是什么？他的办法好在哪？法是什么？他的办法好在哪？ 曹冲生五六岁，智曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智
2、。意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。咸莫能出其理。冲曰：冲曰：“置象大船之上，而刻置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载其水痕所至，称物以载之，则校之，则校(jio)可知可知矣。矣。”太祖悦，即施行太祖悦，即施行焉。焉。 三国志 曹冲五六岁的时候，智曹冲五六岁的时候，智力就很高，就好像成年人一力就很高，就好像成年人一样。样。有一次，孙权送给曹操有一次，孙权送给曹操一头大象，曹操很想知道这一头大象，曹操很想知道这头大象到底有多重，他问遍头大象到底有多重，他问遍群臣，都没有想出特别好的群臣，都没有想出特别好的办法。办法。曹冲说：曹冲说：“把大象赶把大象赶上船，并沿着水面在船舷上上船，并沿着水面在船舷上画一条线，再换上其他的物画一条线，再换上其他的物品放到船上，最后一比较就品放到船上，最后一比较就知道大象有多重了。知道大象有多重了。”曹操曹操听了很高兴，即刻就按照曹听了很高兴，即刻就按照曹冲说的去做。冲说的去做。说一说：说一说： 我们学习了这个故事，你想对我们学习了这个故事，你想对文中的人物说些什么？文中的人物说些什么？愿同
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