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文档简介

1、图 案与服装的关系 服装设计学院常见服装的分类婴儿装：01岁左右幼儿装：25岁左右儿童装：611岁左右少年装：1217岁左右青年装：1830岁左右成年装：3150岁左右中老年装：51岁以上年龄定位年龄定位高级女装：专指欧洲高级女装店里出售的女装时装：介于高级女装和成衣之间，具有流行周期性和明确的顾客定位成衣：按计划批量，在流水线上生产的标准号型的服装国际通用标准国际通用标准1 日常生活装：在普通的生活，学习和工作场合穿着的服装（内衣，家居，休闲，校服，商务，礼仪） 换商业分类：童装，少女装，淑女装，职业装，家居，休闲，运动，内衣按用途分类按用途分类to do:to do:able常见服装是按照

2、人们日常生活和易接受的领域做得定位。常见服装是按照人们日常生活和易接受的领域做得定位。服饰学院2. 2.特殊日常生活装：较少人特殊日常生活装：较少人在日常生活中的穿着（孕在日常生活中的穿着（孕妇，残疾人，病员服）妇，残疾人，病员服）3. 3.季节性分类：春秋，夏装，季节性分类：春秋，夏装，冬装冬装4. 4.部件形式：单件，两件，部件形式：单件，两件，三件，多件三件，多件5. 5.服装关系分：服装，附属服装关系分：服装，附属品（装饰品，携带品）品（装饰品，携带品）服装分类具体界定之后，按服装分类具体界定之后，按照每个年龄段特征做具体研照每个年龄段特征做具体研发。这也是发。这也是服装具有研发产品的

3、重要依据。另外服装成本和价格设置也是购买力重要的一点。喜欢与否，购买与否是分开喜欢与否，购买与否是分开的的实际操练实际操练 单品：t恤 分类：男装，女装，童装 款式变化：领型（圆领，v领，u领) 袖型（长袖，短袖，中袖） 图案（字母，童装图案童装图案 婴儿装： 人体特征：头大，身小，身高约4个头长 生活方式：不行走，多在床长和怀中，吃喝睡是主要生活内容 款式要素：简洁，易穿脱，面料舒适，吸湿，不采用硬质辅料 图案要素：色彩浅淡，柔和，以四方连续为主幼儿，儿童 人体特征：逐渐区分性别化，活泼好动，有审美，接触社会 生活方式：接触校园文化 服装特征：耐脏，耐磨，宽松，装饰加大 图案特征：色彩丰富，图案元素增多男装，女装的男装，女装的t恤界定主要根据图案风格决定恤界定主要根据图案风格决定系列图案 形成系列图案要素： 1.同题材，同型，不同色，同工艺（基础） 2.同题材，不同型，同色，同工艺 3.同题材，不同型，不同色，同工艺英文字母人物组合数字创意图形烫钻卡通图案作业 设计t恤图案 要求：1男、女、童装图案不限，设计一系列5个图案 2素材不限，但是必须围绕同一元素（

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