化学实验基本操作课堂PPT

1、化学实验基本操作走进实验室走进实验室 文登实验中学 徐俊英学习目标： 1 1、通过实验巩固托盘天平、量、通过实验巩固托盘天平、量筒的使用；筒的使用； 2 2、通过实验对过滤、蒸发的实、通过实验对过滤、蒸发的实验操作进行复习；验操作进行复习； 3 3、通过实验提高学生的实验动、通过实验提高学生的实验动手能力。手能力。一：检查实验仪器 托盘天平托盘天平 1 1 砝码盒砝码盒 1 1 量筒量筒 1 1 胶头胶头滴管滴管 1 1 铁架台铁架台 1 1 烧杯烧杯 2 2 漏斗漏斗 1 1 玻玻璃棒璃棒 1 1 滤纸滤纸 1 1 剪剪刀刀 1 1 蒸发皿蒸发皿 1 1 酒精酒精灯灯 1 1 坩埚钳坩埚钳

2、1 1 石棉石棉网网 1 1 粗盐粗盐 1 1 硫硫酸铜晶体酸铜晶体 1 1二：回忆托盘天平的使用方法，思二：回忆托盘天平的使用方法，思考并回答以下问题：考并回答以下问题： 用托盘天平称量前，首先应该把游码用托盘天平称量前，首先应该把游码放在放在 处，检查天平是否左右平处，检查天平是否左右平衡。如果天平未达到平衡，可以调节衡。如果天平未达到平衡，可以调节 ，使天平平衡。，使天平平衡。 称量时，把称量物放在称量时，把称量物放在 盘。盘。 称量物不能直接放在托盘上。称干燥称量物不能直接放在托盘上。称干燥固体药品时，必须固体药品时，必须 ；称易潮；称易潮解的药品，必须放在解的药品，必须放在 里称量。

3、里称量。 称量称量质量一定质量一定的药品时，先把砖码放的药品时，先把砖码放在右盘，游码移至预定示数，再用药匙添在右盘，游码移至预定示数，再用药匙添加药品，直至天平平衡。加药品，直至天平平衡。 托盘天平的使用托盘天平的使用 称量称量前前，游码归零、调节托盘天平平衡。，游码归零、调节托盘天平平衡。 称量称量时时，左物右码，左物右码， （ 先加质量大的、先加质量大的、 再加质量小的，再加质量小的， 最后调节游码。）最后调节游码。） 称量称量后后，砝码归盒、，砝码归盒、 游码归零游码归零三：量筒的使用 实验时不直接用天平称量液体的实验时不直接用天平称量液体的质质量量，而是换算成，而是换算成 后用量筒量

4、后用量筒量取。取。 量取液体的量筒需选用大小合适的量取液体的量筒需选用大小合适的。量筒的量程应比量液量略大，这样可。量筒的量程应比量液量略大，这样可减少误差。减少误差。 在使用量筒量液时，先将液体倾倒在使用量筒量液时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用入量筒，接近所需刻度时，改用 逐滴滴加。读数时，量筒必须放逐滴滴加。读数时，量筒必须放 ，视线必须，视线必须 。 仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下视线与筒壁的交点在液面下所以所以读到的数据偏低读到的数据偏低，实际值偏高实际值偏高。俯视俯视时视线斜向下时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上视线与筒壁的交点在液面上所以

5、所以读到的数据偏高读到的数据偏高，实际值偏低实际值偏低。 x x四：过滤 过滤是常用来分离过滤是常用来分离_和和_混合物混合物的一种实验操作。的一种实验操作。 过滤操作的要领归纳为过滤操作的要领归纳为“一贴二低三靠一贴二低三靠” 一贴一贴：滤纸紧贴漏斗内壁：滤纸紧贴漏斗内壁 二低二低：滤纸边缘低于漏斗边缘：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘 三靠三靠：烧杯口紧靠玻璃棒：烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠滤纸三层处玻璃棒紧靠滤纸三层处 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁五：蒸发 1 1、蒸发时，倒入液体的量不能超过、蒸发时，倒入液体的量不能超过蒸发皿容积的蒸发皿容积的 ？ 2 2、蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，防、蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，防止止 移动蒸发皿时应用？移动蒸发皿时应用？ 3、加热时不要将溶液加热时不要将溶液_,_, 当蒸发皿中出现较多当蒸发皿中出现较多_,_, 即停止加热即停止加热, ,利用利用_ 将剩余液体蒸干。将剩余液体蒸干。 2/3液体飞溅液体飞溅坩埚钳坩埚钳蒸干蒸干固体固体余热余热六：实验过程溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发