新沪教版九年级化学下册七章应用广泛的酸碱盐第2节常见的酸和碱碱的性质教案6

1、 九 年级化学 学科第 二 学期导学案目标1.进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识2.复习巩固酸碱盐的部分化学性质，3.学会一些除杂的方法。重点1、氢氧化钠的变质成因;2、碳酸根离子、氢氧根离子的鉴定方法;3、混合物的分离及除杂。难点通过探究，使同学们的科学探究思想与方法的初步形成。教法探究学习法 归纳教学法 学法生生互动和师生互动相结合【知识链接】1氢氧化钠俗称 、 、 。白色固体， 溶于水并放出大量的热；在空气中易吸水而 。易与空气中的 反应生成 而变质。 2.碳酸钠俗称 ，属 类，但其溶液呈 性。3. 氢氧化钙俗称 、 ， 溶于水，其水溶液称为 。易与空气中

2、 反应而变质。4.碱的化学性质碱溶液中都能离解产生 ，因此碱有通性。（1）与指示剂作用：使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液 。（2）与某些非金属氧化物反应生成 。（3）与酸发生反应生成 。（4）与某些盐反应生成 。5.碱溶液的检验方法（oh-的检验）（1）利用指示剂：如 ；（2）利用有色盐溶液：如 。【活动与探究】氢氧化钠变质的探究实验助手小娟和老师一起检查实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”，如图：联想到氢氧化钠的性质，小娟认为这瓶氢氧化钠已经变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式， 接下来我们和小娟一起完成对氢氧化钠变质的探究。问题一：如何检验氢氧化钠是否变

3、质？所选试剂现象结论3.（，14吉林）小山同学发现，实验室里有一瓶久置的氢氧化钠溶液，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：假设一：没有变质；假设二：部分变质；假设三：全部变质为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：(1)小玉的方案： 取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红结论：假设一成立小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是_ _。(2)小杰的方案： 取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到_ _结论：假设一不成立(3)小喜的方案： 取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生请写出有关反应的化学方程式_ _，她得出与小杰相同的结论(4)小敏的方案： 取样，向样品中

4、加入足量的_ _ _溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红结论：假设二成立反思：氢氧化钠溶液应该_ _保存，以防变质 4. （，13宜宾）已知naoh容易与空气中的co2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的naoh固体后，设计方案，对这瓶naoh固体变质情况进行了如下实验探究。上述实验操作的名称分别是：操作 ，操作 。根据上述实验，可以确定该固体 变质(选填“已”或“未”)步骤中加过量氯化钙溶液的目的是 。若测得e的ph7，则a的成分 ，若测得e的ph7，则a的成分 。5.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分

5、，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：问题二：氢氧化钠变质的程度如何呢？作出猜想：1. ；2. 。设计实验：实验方案：实验步骤实验现象实验结论（1）取少量溶液于试管中，加入足量的 溶液，过滤。（2）向滤液中滴加 溶液。【评价】下列物质bacl2溶液、ca(no3)2溶液、ca(oh)2溶液、ba(oh)2溶液，不能代替步骤（1）中溶液的是 （填序号）。（2）第二次滴加的试剂，还可以用 代替。问题三：如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？【反思与拓展】通过上述探究说明氢氧化钠在空气中放置容易变质，故氢氧化钠应 保存。因为类似原因需密封保存的物质如： ；因为其他原因需密封保存的物质如： 。【

6、直击中考】1.下列物质露置于空气中，因发生化学变化而质量增大的是 （ ）a浓硫酸 b浓盐酸 c氯化钠 d氢氧化钠2.下列实验方案或措施不合理的是 （ ） a用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈 b用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 c用co2鉴别naoh和ca(oh)2溶液 d用无色酚酞试液检验naoh溶液是否变质。【对固体猜想】 猜想1：全部是naoh；猜想2：全部是na2co3；猜想3：是naoh和na2co3混合物。【实验和推断】(1)若现象a为有气泡产生，则加入的a溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。 (2)若a是ca(oh)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为 (填化学式)，该实验 (填“能”或“不能”)说明样品中有naoh。 (3)若a是cacl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想2成立。（4）若将、步顺序颠倒，能否判断出样品的组成？6. （，14河南）naoh是化学实验中常用的试剂（1）将某naoh溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中，右边图象合理的是 （填“甲”或“乙”） （2）向长期敞口放置的na