包装设计开题报告范文

1、包装设计开题报告范文一、课题的来源、目的、意义 （包括应用前景 ） 、国内外现状及水 平（一）课题来源：虚拟1、中国传统建筑中的设计元素和观念在平面设计中的应用 中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，劳动人民用自 己的血汗和智慧创造了辉煌的中国建筑文明。中国的古建筑是世界上 历史最悠久，体系最完整的建筑体系，从单体建筑到院落组合、城市 规划、园林布置等在世界建筑史中都处于领先地位，中国建筑独一无 二地体现了的天人合一的建筑思想。中国传统建筑在图形、文字、色彩、造型结构的几个特点： 图形。在中国传统建筑中一般以以动物的面目形象出现， 具有虫、 鱼、鸟、兽等动物的特征，由目纹、鼻纹、眉纹、耳

2、纹、口纹、角纹 几个部分组成。面目结构较鲜明，也正是利用这些特征，将人们引到 了一个神秘的艺术世界 ;文字。我国的汉字历史悠久，字体造型富有变化。在中国传统建 筑中运用到的文字一般以繁体字体为主 ;色彩。中国传统建筑中运用最多的为红色和黄色，五行包括金、 木、水、火、土，其中土占中央方位，因为华夏民族世代生息在黄土 高原上，所以对黄色就产生了一种崇仰和依恋的感情，而红色则寓意 着美满、吉祥和富贵 ;造型结构。体现在大门、大窗、大进深、大屋檐，给人以舒展的 感觉。大屋檐下形成的半封闭的空间，既遮阳避雨，起庇护作用，又 视野开阔，直通大自然 ;通过以上的中国传统建筑的特点介绍，例如故宫 - 故宫是

3、我国也 是世界上目前保存最完整、规模最大的古代皇宫建筑群。它的艺术语 言和表现手段非常丰富，通过图形、文字、色彩、造型结构等许多元 素的完美结合，共同构成了中国传统建筑艺术的造型美。把中国传统 建筑的风格表现的淋漓尽致，形成完美的天人合一的建筑思想，同时 将这些传统建筑特点运用到泥人张世博会纪念品的平面海报中，充分 突出其中国元素。2、在泥人张包装设计中体现出中国传统建筑的独特魅力 传统包装主要是指人类的传统文化包装而言。而传统文化是人类 在过去的漫长历史时期中，在生产、生活等各方面所逐渐积累起来的 文明成果，也是已有的人类智慧的结晶，是后人不断继承与发展前人 知识及技能的基础。 各个地区或国

4、家有不同的传统文化， 例如 （泥人张 的泥人工艺品，泥人张的彩塑，把传统的捏泥人装饰以色彩、道具、 形成了独特的风格， 同时突出了中国传统文化的特点。 ） 通过泥人张的 泥人工艺品的介绍，充分体现了传统包装就是传统文化包装。如何把传统建筑中的设计元素融入到泥人张世博会纪念品传统包 装结构中去，把包装盒作为一个宏伟的殿堂来进行设计把传统的建筑 元素充分融入到泥人张世博会纪念品传统包装中去 （ 殿堂形象壮丽，格 局严谨，给人强烈的精神感染。中国传统文化注重巩固人间秩序，与 西方和伊斯兰建筑以宗教建筑为主不同，中国建筑成就最高的就是殿 堂。同时它是中国传统建筑元素大气、生气、富力、重山林风水等表 现

5、最为突出的建筑。 ） 将殿堂中的传统元素运用到包装盒的六面体中 去，做成代表中国特色的包装盒。3、泥人张世博会纪念品包装设计中图形、文字、色彩的表现 包装设计中图形、文字、色彩等要素是传递商品信息，提升企业 品牌形象的主要内容。在图形上运用了中国传统装饰纹样 （ 回纹） ，它在中国的传统建筑 中运用的蛮多， （ 例如- 楼、阁、亭中在横梁和其他部位都有很广泛的 运用） ，我国传统装饰纹样中蕴涵的吉祥观念反映了我国源远流长的文 化底蕴。历史的积淀使中国的传统文化让人不由地有种神秘感，通过 感知中国传统文化，研究传统吉祥图案，使我们更加了解不同时代人 的审美情趣和对美好事物的表达方式。把传统建筑的

6、装饰纹样 （ 回纹） 运用到包装盒中，突出了中国传统的元素，最终达到将泥人张世博会 纪念品包装推向一个更高的层次。字体是传递商品信息，提升企业品牌形象的主要内容。字体和图 形一样同属视觉符号，是视觉传达设计的重要组成部分。它主要承担 着信息传递视觉化作用，是视觉传达中进行沟通的主要媒介物。在传统建筑上运用字体突出庄重等特点 （ 例如宫殿匾额 - 书写效 果略微宽扁，横画长而直画短， 讲究蚕头燕尾、一波三折） ，在设计中， 运用繁体字体对泥人张的标志进行设计，突出包装的特征，并将产品 信息更好的传递给消费者。在包装的色彩上采用红色为主体色调，红色象征着热量、活力、 意志力、火焰、力量、愤怒和血液

7、的循环。例如我们古代宫殿基本上 运用红色为主色调，我运用红色一要表现包装盒上的大气，宏伟，还 有就是要表现出中国人们对上海世博会的热情和活力。4、随着纪念品在商业中的应用逐渐成为一种设计热潮后， 本人结 合自己的毕业设计 （ 泥人张世博会纪念品包装系列设计 ）从中研究现代 包装设计中的独特魅力（二）目的和意义： 以泥人张世博会纪念品包装设计为研究对象，将其内容和形式充 分结合起来， 并将包装盒作为宏伟宫殿进行设计将信息最简洁、 明确、 清晰地传递给观众，引起他们的兴趣，努力使他们信服传递的内容， 并在审美的过程中欣然接受宣传的内容，诱导他们采取最终的行动。（ 三 ） 传统元素在国内外现状：中国

8、传统设计元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富，它题 材广泛、内涵丰富、形式多样、历史悠久，是其他艺术形式难以替代 的，在世界艺术之林中，它那独特的东方文化魅力正熠熠生辉。传统文化在现代广告中的应用广告创意从商品世界深入到传统文化深厚的土壤中，既为广告灌 注积极的文化内涵，又构建了新的价值取向，实施合理的广告策略， 这是十分重要的。广告创意来源于生活，来源于文化。文化同时也会提升广告创意 的内涵，为广告产品带来文化附加值。而一个民族的文化因其独特性 必然会给广告创意带来独特的个性， 从而提升创意的吸引力与认可度。 在当今的消费时代，广告产品如何取得竞争力，关键在于其传达的文 化价值，塑造的品牌

9、形象是否具有个性，是否区别于同类且被消费者 认可的特点，是否能满足消费者的心理需求。因而，独具特色的、丰 富的民族文化资源，可以增加广告创意的力，为广告主带来意想不到 的效果。以某系列的地产报纸广告为例，用传统建筑形式作为广告的切入 点; 结合了中国传统艺术作品中对国画艺术高度，在设计领域创新运 用，突出了东方意识形态和完美家居生活品质理念。设计者通过对水 墨、书法等中华艺术精粹的准确把握，形成自己那种带有很强东方文 化的表现风格，完美地把民族传统文化艺术糅和到现代设计观念里面。中国传统元素运用如此广泛，如何让外国人喜欢中国的传统元素 日本当代的平面设计中，对传统元素的深入研究和利用可以说早

10、于我们，但日本设计师主要是从传统元素的形式美的角度去寻找可用 的平面设计元素。我们可以见到大量的以传统元素为形，用中国传统 元素的表现方式加入现代平面构成理念的作品。从中我们感受到了中 国文化的魅力和传统元素对世界平面设计领域独特的影响力。当代中 国设计师在中国传统文化的基础上，试图从不同的视角去表现以传统 元素为代表的中国平面艺术，利用中国传统建筑元素作为平面设计元 素来表现观念。相对于外国设计师来说，中国设计师似乎更愿意从传 统元素所蕴藏的中国文化的深层意义中去探寻一些设计元素和灵感， 去表现纯正的中国传统文化特色。总之，无论是对传统的继承还是对外国文化的借鉴，都要重视做 好创造性转换工作

11、，做到古为今用，洋为中用. 继承传统不是食古不化 讲设计的民族特色、中国气派，决不是要将中国符号生搬硬套到现代 设计作品中。二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取 的措施（ 一 ） 课题研究的主要内容： 中国传统建筑元素在包装设计中重要的应用，也是包装设计诸要 素中最重要的一项。从信息化、视觉化、艺术化的视角来审视包装设 计，可以领略到它是一种巨大的生命力和感染力的设计元素，它有其 它设计元素和设计方式所不可替代的设计效应。 结合本人的毕业创作， 进一步分析如何使标志应用于包装设计中，希望人们对这些信息正确 接收、把握，并在让顾客采取行动的同时使他们得到美的感受。1、大量搜集

12、相关资料， 了解中国传统建筑元素的起源、 发展及特 征。追溯中国传统建筑的表现及特点，收集上海世博会中国馆建筑特 点进行比较。再从构图、表现形式、色彩上面进行具体的设计分析。2、了解包装的发展和内涵， 及传统包装设计的现状， 特别是传统 元素造型包装。收集大量传统包装设计的素材，特别是分析中国传统 建筑元素在泥人张世博会纪念品包装中的应用。3、进行设计创新， 在毕业创作中体现中国建筑元素在泥人世博会 纪念品包装设计中的具体运用。（1）创作目的 随着生活水平的日益提高，旅游已成为人们生活中不可或缺的一 部分。在旅游中肯定会买些和旅游有关的纪念品，同时上海世博会是 面向世界的活动，会有很多的国际游

13、客，于是我的泥人包装设计就是 要突出中国文化和韵味来吸引国际游客。（2）创作观念这次的包装设计大胆的运用中国传统建筑元素 （ 世博会中国馆 ）为 元素，以最直观的方式展示中国的文化与韵味和中国的特色。（3）创作思路 本人的包装盒设计除了本身形式达到与众不同外，其最主要的就 是包装盒的盒盖在设计上巧妙的层次的原理，突出其盒盖整体性，同 时运用平面构成原理，让其整体上达到立体构成的效果。通过中国传 统建筑元素 （ 世博会中国馆 ）与包装盒的组合，使整个包装充满了中国 传统文化气息。（ 二 ） 研究方法或工程技术方案：1、文献收集法：收集中国传统建筑元素与传统包装相结合的案例 ;2、实际考察法： 对

14、于奥运会及纪念品包装设计， 对其中的包装上 的中国传统元素应用进行一个详细地研究 ;3、临摹研析法：运用手绘或者电脑操作临摹绘制标志与传统包装 盒相结合的案例 ;4、再创作设计法： 结合所临摹的案例进行毕业设计的作品稿绘制包括手绘效果图及毕业设计一系列成品的制作。（三）准备采取的措施：1、在研究中加强书籍理论知识的学习， 以利于自己更好的进行选 题的毕业设计 ;2、多上网搜集优秀的包装设计图片， 并从中吸取营养， 运用到自 己的毕业设计选题中 ;3、多与老师同学进行沟通交流， 听取大家好的建议， 完善自己的 设计。三、现有基础和具备的条件（ 一 ） 现有基础：1、理论基础： 本人已经修完大学三

15、年半学业， 基本掌握了平面设 计相关的理论知识及实践能力 ; 熟练掌握 Photoshop、Coreldraw 、CAD、 3DsMA、X Flash 、Dreaweaver、 Office 等常用软件 ;2、设备基础：配有电脑及出图设备等 ;3、资料基础： 拥有包装设计的一些资料和相关书籍， 互联网上丰 富的网络资源能给自己提供思维上的借鉴以及设计上的参考 ;4、由老师多次带出去考察。（二）具备条件：1、已具备上述的基础条件 ;2、曾在课程作业中独立完成整套包装设计 ;3、多与老师同学进行沟通交流， 听取大家好的建议， 完善自己的 设计。（ 三 ） 参考书籍：参考文献1 陈路、杨秀娟中国传统

16、元素整合图库 中国建筑工业出版社 2008年2 刘宝岳中国包装标准汇编中国标准出版社 2006 年四、总的工作任务，进度安排以及预期结果（一）总的工作任务： 认真阅读、理解任务书所给的条件，在老师的指导下、规定时间 内做好设计方案，做出泥人张世博会纪念品包装与品牌推广设计图， 进一步系统的巩固所学知识，并有效的综合运用到泥人张世博会纪念 品包装与品牌推广中。1、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计作品的设计与 制作;2、写出泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计说明 ;3、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的毕业设计展板与 ppt 电子演示文稿 ;4、泥人张世博会纪念品包装与品牌推广的

17、毕业设计说明： 3000字以上的设计理念 ;（二）进度安排：2009年 11 月 16 日：毕业设计任务书下达 ;2009年 11 月 17 日-2009 年 12 月 15 日：毕业设计 （初期，查找资 料搜集信息 ;2009年 12 月 1 日-2009 年 2 月 28 日：毕业设计初步设想及草案（2 个以上草案及文字论述 ） 毕业设计初期辅导和检查 ;2010年 3月 1日-2010 年 3 月 30日：毕业设计方案确定以及深化。 绘制平面效果图，进行颜色搭配和成套系列安排等。毕业设计中期辅 导检查;2010年 4 月 1日-2010 年 5 月 19 日：毕业设计调整以及修改。 绘

18、制平面效果图，版面制作和检查 ;2010年 5 月 20 日-2010 年 5 月 29 日：毕业设计整理和毕业设计 后期辅导检查，打印，出图 ;2010年 5 月 30 日：毕业答辩及毕业设计展览准备 ;2010年 6 月 1日-2010 年 6 月 10 日：毕业设计展览。（三）预期结果：1、包装盒设计，包括手提袋以及外盒等设计 ;2、宣传册 2 本及书签 ;3、平面广告 ;4、泥人张世博会纪念品包装系列设计说明， 3000 字左右。 知识拓展 开题报告范文开题报告主要包括以下几个方面：（一）课题名称（二）课题研究的目的、意义（三）国内外研究现状、水平和发展趋势。就是本课题有没有人研 究，

19、研究达到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向发展等。 开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一 方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行 任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部 分已经谈到。（四）课题研究的理论依据。我们现在进行的课题基本上都是应用 研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来 保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须 以课程理论、学习心理理论、 教育心理学理论为研究试验的理论依据。 我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为 理论依据。（五）课题主要研究内容

20、、方法（六）研究工作的步骤（ 七 ） 课题参加人员的组成和专长。主要看参加人员的整体素质与 水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没 有理论又没有实践经验，这个课题就无法很好地完成，也就无法批准 立项。（ 八 ） 现有基础。主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和 设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同 样不能立项。（ 九 ） 经费估算。就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管 理等。如何撰写教育科研课题的开题报告一、开题报告开题报告就是课题方向确定之后，课题负责人或课 题组主研人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题、研究 计划。它主要说明

21、这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究，准 备如何开展研究等问题，是对课题的再论证和再设计。二、开题报告的作用。进一步明确研究思路，完善实施方案，明 晰研究技术线路，再次论证研究课题重要一步。三、开题报告论证的主要内容1、审定课题名称。 一是看名称表述是否准确、 规范。准确就是课 题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口 号式、论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要 的字就尽量不要，如：应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学 习的实践研究、网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和 学习策

22、略形成之影响、借助信息技术，变革学习方式、有效应用信息 技术，促进师生幸福成长。2、寻找研究依据。 政策依据、理论依据、实践依据， 充分、贴切、 准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。3、分析研究背景现实背景、历史背景要清楚，符合实际。4、查清研究现状单位的研究现状及问题点评 ; 国内的研究现状 ; 国外的研究现状。用书检和网检的方法。5、论证研究价值理论价值 ; 实践价值 ; 应用价值 ; 科学价值 ; 改革价 值。6、阐述研究意义有现实意义 ;有历史意义 ;有实践意义 ;有方法论 意义。7、界定核心概念。就是对关键词、关联词的概念、意义、本质、 联系进行阐述。8、完善研究设计。确定研究程序 ;

23、提出研究假设 ;确定研究目标 ; 提出研究措施 ;落实研究内容 ;提供研究方法 ;划分研究阶段 ;落实研究 人员;预测研究成果效应 ;建立研究组织 ;规划研究管理 ;分析规划研究 的保障。四、开题论证的方法以综合评价为主：一是课题单位的自我论证 评价; 二是同行的论证评价 ;三是科研管理部门的论证评价。由预审、 初审、学术评审、综合评审四个阶段组成。预审与初审可在开题前后 的时间里进行。重点侧重在课题选择和课题计划的制订上。学术评审 与综合评审要贯穿于课题研究的全过程，重点放在计划实施与成果的 预期鉴定上。五、开题报告的写作（一）开题报告的组成。 三个主要部分： 前言、正文和语;三个次要 部分

24、：标题、署名、引文注释和参考文献。（ 二 ） 开题报告的构与写法。1、课题名称。题目必须与内容一致。确切、中肯、具体、鲜明、 简练、醒目。开题报告一般不使用副标题。2、署名。在题目的下面， 必须签署课题研究单位， 一般不写撰写 者姓名。署名的目的是表示对开题报告负责。3、开题报告可以不写内容摘要和关键词。4、前言。 前言是开题报告的序言。 前言部分一般都应说清楚课题 选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题题缘由、开题意 义，开题前所进行的调查情况所做的工作等。要力求简明扼要，直截 了当，并实事求是，要开门见山、直入主题。不要面面俱到，不着边 际，文不对题 ; 或一步登天，言尽意止，不留

25、余地。5、正文。 开题报告的正文部分占报告的主要篇幅， 它是报告的主 体。正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研 究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。如 调查的问题、现状和实质，产生问题的原因及其发展趋势。正文部分 是开题报告的关键部分，它体现了课题组的水平，同时也可以看出今 后课题研究的状态和水平。撰写开题报告的正文部分，同样要掌握充 分占有材料，要认真对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、 推理的逻辑组织， 最后得出正确的观点。 可采用图表来集中反映数据， 要注意少而精， 数据必须准确无误。 正文部分要层次清楚， 观点鲜明， 逻辑性强， 大标题

26、涵盖小标题， 小标题服务于到标题， 标题统帅内容， 内容说明标题。（1）课题、问题的提出？A、提出和研究的背景：现实背景、历史背 景。B、提出和研究的依据：政策依据；理论依据；实践依据。C问题 的研究现状：国内的、国外的，省市县内外的研究的，单位研究现状 及问题点评，已取得了哪些成果？已进行了那些研究？D、问题研究的价 值：理论价值 ; 实践价值;应用价值; 科学价值;改革价值。对解决教育 实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题 )或回答教 育理论问题有什么意义？对教育的改革和发展会有什么贡献？E、问题研 究的意义：现实意义;历史意义;实践意义;方法论意义。以上几点要求 做到：少

27、而精;针对问题;能指导操作 ;表述简明、 准确，有具体贯彻要 点，涵盖子课题，能理解把握。(2) 课题的界定：对课题题目的界定 ; 对条件词、关键词的界定， 包括内涵与外延。(3) 改革的主张、研究设计。A、研究的指导思想。指导思想就是 在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，可以是哲学的、政治理论 的，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。B、研究的具体目标。总目标、分目标，目标要实在，要可行。 和内容。课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决 哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究 的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练

28、、明了。相 对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲， 必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向 是什么，才知道研究的重点是什么， 思路就不会被各种因素所干扰。 C、 研究的具体内容。内容要紧扣课题的目标来分解。D研究的方法、原 则与策略：方法、原则与策略的理论支撑 ; 方法、原则与策略的可操作 性;方法、原则与策略的活动性。 课题研究的方法： 有观察法、 调查法、 实验法、经验总法、个案法、比较研究法、文献资料法等。确定研究 方法时要叙述清楚做些什么和怎样做。E、课题研究的步骤。课题研究 的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分 考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题 开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间都要有规 定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶 段;各阶段的起止时间 ;各阶段要完成的研究目标、 任务;各阶段的主要 研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。F、预测课题研究的成果及 形式：本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终研究成果。如 调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总、调查量表、测试量 表、