河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队

1、河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日衡水顶岗ding車+分分的權自己 认为仆忻恒和有盒丈的* 希戦未*时以ft我挝的那样日 朗：严S鼻:f*/.申# 队 i 心：循景卓枣244'队 討曲it卄:委昭刚 精导殺伸：我厘就 博疹迪址：hjfz24©sinMs 邮捕地 扯：hjfz24ss-pcn河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日-5 -河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日实习第一周新征程共起航景县三中顶岗实习小组8初为人师衡水十四

2、中实习小组9实习初体验阜城二中顶岗实习小组11开始的开始枣强中学顶岗实习小组12坚实后盾校领导篇驻县教师篇实习学校篇景县三中顶岗实习小组 M游董子公园，缅怀董仲舗景县三中团支部仙高效管理，精彩征文阜城一中团支部22 栽。培衡水十四中团支部2"学海无涯名师指导 特聘教师座谈会景县梁集中学顶岗实习小组口教学反思教学回顾与反思衡水十四中顶岗实习小组29NDE课堂管理学习石家庄市精英中学的 叮+ L模式会议记录衡水工业新区中学顶岗实习小组32第一次的班会课衡水中学顶岗实习小组35课堂模式新课堂模式一五步教学法景县中学顶岗实习小组39青春悦动你们是青春与活力的代名词衡水五中顶岗实习小组 42

3、紧急疏散演练阜城二中顶岗实习小组4河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日我的梦想枣强中学顶岗实习小组 45五味瓶感谢有你，一路相伴景县三中顶岗实习小组们夜阑卧听风吹雨，铁马是你，冰河也是你景县中学顶岗实习小组50-11 -简报文章来源于術水、景县、阜城"枣强四个地区的10个学校， 十分感谢各学校同学的枳极配合和大力支持.指导老师，黄立枝老师封面设计娄明明编输与排版赵宴伟押华芳吕明月校对张旭 王文雪 安梦晨同时感谢以下同学，为简报提供了十分将彩的文車：姚

4、汝沥 宋瑞需 孙明栽 闫佳旭 赵宏宇 李晓张雅萍前蠻闫梦瑶 李双取 张胜兰 贾学燕 郑晓燕 杨梦明 刘明月另外由F篇幅和板块设计的原因，还有一些同样十分优秀的文章 未般采用，对此我幻深表遗河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日几天前，我们还是在课堂聆听摘记的学生，而在2月 13日，生的机会，也是学生们认识新老我们却实现了人生的一次巨大的角色转换-从学生变成了老师， 从聆听者转变为讲述者，这着实 是对我们的一个严峻考验。2月 12日来到景县三中，休 息整顿，参与全体教师大会，学 校刘校长对我们进行了岗前培训 和指导，让我们对学校和工作的 基本情况有

5、了一定的了解。13日, 周一，学生们正式开学，我们也 正式地作为一名人民教师踏上了 这三尺讲台，忐忑紧张和激动兴 奋都掩藏在前辈们千叮万嘱的严 肃外表之下。文/景县三中顶岗实习小组第一节课，是老师们了解学师的开始，在跟指导老师确定好 讲课进度后，我决定第一节课以 增进与学生的互相了解为主题， 主要通过自我介绍，分享寒假趣 闻，为学生们介绍求学经历三个 环节来展开，但在课堂实际进行 中，并不像想象的那样顺利，比 如让同学们介绍寒假趣闻时，学 生们立马很活跃地讨论，课堂一下子就很乱，但让他们静下来举 手一个一个说的时候，他们却偏 偏没有人举手回答，这就很尴尬, 最后我只能说 好啦，既然同学 们都在

6、假期都忙着认真学习写作业了，那老师就来跟你们说说我 在这个假期的趣事吧。”这样才 使课堂得以顺利进行下去。其实这样的尴尬虽是意料之 外，却也在情理之中，学生们比 较腼腆，第一次面对新老师还不 敢举手回答问题，但因为没有经 验，我就没有考虑到这个问题， 导致课堂有一点小尴尬，在以后 的课前准备中，需要对各种问题 和可能出现的情况进行更为全面 的考虑，同时提高自己的随机应 变能力，让课堂生动流畅。很快，在学校的第一周就过 去了，我们也逐渐习惯了在实习 学校的工作和生活，有挑战，有 机遇，处理问题也越来越得心应 手，我们会继续努力，给学生们 带来更精彩的课堂。2月 13日，怀着无比激动的 心情，我正

7、式实习上班了。实习 的第一项重要任务是跟着任课教 师到各个班级听课。当我第一次 走进教室时，面对着黑板和同学 们，我仿佛又回到了学生时代。文/衡水十四中实习小组而这次却是以一位实习教师的身 份来到这个教室，感到非常紧张, 不过还好我现在只是听课，即使 心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心 态，认真的听老师讲课，现在听河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在 听课是学习教学方法，目的不一 听完课后我及时与任课老师沟通, 把我发现的问题告诉他们，跟他 们一起想办法解决。最后我选

8、择样，上课的注意点也完全不一样，听英语组长的课，组长教的也是现在更多的注重观察老师怎样讲 课，如何驾驭课堂，如何控制授 课的时间。课间，当有同学和我 打招呼时，感觉好别扭，在不久 以前自己还是一个学生，现在却 被同学们问好，好在自己能够很 快适应。首先听的是指导老师范 老师的课，范老师教的是文科和 理科实验班，实验班的学生课上 跟老师配合度很高，课堂进展很 顺利，在实验班听课我主要是弥 补自己知识点上的漏洞，学习如 何引导学生快速思考问题得到答 案。我想到普通班的情况可能不 太一样，于是又听了几个普通班 的课。我选择听普通班新任英语 老师的课，这样便于发现普通班 在课堂管理和知识方面的问题，

9、普通班，但是课堂纪律方面明显 比新任英语老师的好，而且组长 在课上会给学生灌输许多正能量, 学生学习很有激情。通过一周的 听课，我不断与其他老师沟通交 流，不断总结自己，积累经验。每天积极认真的到各个班级听课, 到每个班都会有不一样的感受， 心理总是在想教师真是一个伟大 的职业。实习另一项任务是帮着指导 老师看班里的英语作业。看作业 的过程中，我总结了学生的易错 点和难点，积极与指导老师沟通, 询问老师如何在课堂中巩固强化 那些知识，如何在课下帮助学生 改正并记住那些错误。通过看作 业，感觉自己离正式当老师又近 了一步，从中也学到许多治班经 验。新的环境，新的身份，不一 样的心情。就这样，一周

10、的实习 时光过去了，回顾一周来在学校 的工作，我觉得很充实，同时也 希望自己能够早点通过培训，通 过校领导的审核，早点接手属于 自己的班级。实习初体验一周的实习时光转瞬即逝，我 也作为一名实习老师，与同学们 度过了一段磨合期。来到这所初中的那天开始， 我便是这里的一名老师了，和这 里的教师一同签到签退，备课上 课；同时我也依然是名学生，有 许许多多学科知识与教学经验需 要向前辈们讨教。相比于对顶岗实习一寒假的 忐忑与想象，实习初期并没有什文/阜城二中顶岗实习小组 么刺激，开头似乎很平静。这阵 子，时不时能从朋友圈看到班里其他人发有关自己实习的照片动 态，其中不少人发的学生给提的意见和建议，于是

11、周末这天上课，河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日我也让自己的学生给我写了写建 议：老师您太温柔了，后边几 排光捣乱，我们都学不了，老师之后我一直在反思，究竟该用什么语速，如何呈现重点知识,如何管理调皮的学生，如何分配-17 -应该更严厉些，好好管管他们”；课时我顿时感到自己身上的声音太小，我们听不到”；老责任格外重大，不及时解决这些 师板书有点乱，应该突出重点”；问题，弥补不足，只怕一个成绩老师讲课有点慢，而且太细了，优秀的班级被不幸带差明天，又开始面对新的一周,讲太多我们也接受不了 ”我越看越惊讶，这些，我上了这么多天课却完全没意识到！难怪

12、课上同学们总是一副疲惫的模样，回答问题也不积极主动，听写情况也不令人满意原来是我的教学出了太多问题!我定会让我的教学更上一层楼来枣强中学实习已接近半个 月，我已经从一开始的懵懂，无文/枣强中学顶岗实习小组助，迷茫到现在的淡定，自信， 从容。两个星期说长不长却让我 对未来的工作多了一份肯定，对 未来的生活多了一丝向往。刚来枣强中学第一个星期， 我们在师傅的带领下听课，批改 作业，做练习题。虽然这只是一 些简单的培训，却让我学到了很 多知识，了解到学生做题时的想 法，提升了教学技能。开学第二 周，师傅给我申请了四个文科班 的课程，自此我就当起了文科班 的代课老师，每个班一周一节生 物课，教学进度参

13、差不齐，不同 的班，备不同的课，讲不同的内 容，这也着实不是一件容易的事。 在此期间，我也会去听其他老师 的课程，同时师傅也减轻了我的 批改作业的任务。枣中对文科班的教学要求是 学会课本基础知识与内容即可， 虽然知识简单，但是我个人认为, 文科班的学生对生物这门课程的 重视程度并不高，甚至当作是一 堂消遣课，这也就要求我们教师 能不断地挖掘教学内容中有吸引 力的地方，将课堂上的更加生动 有趣，并在课上时不时用一些有 意思的事引起学生的注意。再者， 在教学过程中，我发现，文科班 由于课程安排较少，教学任务又 重，也就相应的出现老师赶进度, 学生听不懂课的现象，对此我要 适当简化教学内容，在保证完

14、成 教学任务的基础上尽量放慢教学 进度，抓重点知识与内容。总体来说，枣强中学真的是 一所不错的学校，校风优良，制 度严谨，环境良好。在接下来的 学习与教学生活中，我要做到在 教中学，学中教，不断提升自己 的专业知识基础和教学技能，抓 住半年的机会最大限度地提升自 己。坚实后盾.)文/景县三中顶岗实习小组自正月十六到景县三中实习 以来，感受到的温暖一直未曾间 断，驻县教师黄立枝老师多次到 实习学校探望、了解实习情况， 关怀我们的实习生活。除此之外, 还有实习学校领导的照拂，为我 们添置了生活中必需的物品，十 分关心我们的工作和生活。3月 6日，实习生活开始的 第四周的第一天，河北师范大学 衡衡景

15、阜枣分队的驻县教师黄立 枝陪同河北师范大学的高立中主 任、王勇鑫主任莅临景县第三中 学，前来看望我们实习生各方面 的情况，并为我们送来了学校给 予实习生的一些日常药品。上午九时许，高立中主任、王勇鑫主 任等领导及黄立枝老师到达学校, 我们陪同景县第三中学学校领导 前去迎接各位领导的到来。在会 室里，高立中主任和王勇鑫主任亲切地询问了我们许多关于工 作和生活等各方面的问题。例如: 学校是否给我们实习生安排了课程，每周多少节课，课程是否过 多负担过重或者课程安排太少得 不到锻炼等问题，以及是否每个实习生都安排了自己的指导教师, 生活上和工作上是否有什么困难, 能不能及时得到解决等。我们均 如实且细

16、致的回答了这些问题， 各位领导也对景县第三中学的校 领导们对实习生的生活以及工作 方面的认真负责的态度予以了高 度赞扬。由于衡水地区的实习点很多, 并且比较分散，所以主任的时间 很紧，所以不敢耽搁便又去了其 他实习学校慰问情况，在最后， 还叮嘱我们要在实习期间努力提 升自己，有什么问题及时反应， 外还跟我们强调了要搞好团结， 进行一些集体活动，增进友谊，提议我们互相听评课，互相帮助, 共同进步，我们都表示会谨记各 位校领导和老师的嘱咐，并对领 导和老师对我们的关心表达了衷 心的感谢。开学一个月的时间里，我们 的驻县教师黄立枝老师已经来看 过我们三次了，衡水这边的实习 学校比较多，实习地点也比较

17、分 散，所以驻县老师每次来探望我 们总是很辛苦，来了了解我们的 情况后，紧接着便又要去到另外 的实习点，一路奔波劳累，丝毫不敢耽搁，看着老师如此辛苦，我们心里由衷的感动与感激。驻县老师第一次来看我们是在2月 13日，是开学的第一天，自己住 我们到达这里的第二天，刚刚在 实习学校安顿好，老师就赶过来 看望了，心里不由的感觉到一种 别样的温暖和幸福。黄老师亲切 地同我们一起聊天话家常，了解学校之前先去了别的几所学校， 所以到学校的时候天色已经不早, 与我们交谈慰问之后，还要赶回 主的地方，我们于是恋恋不舍的与老师告了别。老师第二次来看望我们是在 实习两周之后，这次老师来，了 解了我们生活上的情况，

18、如我们 实习生的住宿问题，吃饭问题，我们每个人的情况，家是哪里的，以及生活中需要的物品是否备置有没有什么兄弟姐妹，来到实习 学校是否能够习惯，能不能适应 从学生到老师的角色转变，有没 有什么需要解决的问题，还告诉 我们不要紧张，要稳住自己的心 态，让我们有什么困难和问题及 时向老师反应，老师一定会第一 时间为我们解决，让刚刚来到实 习学校还有些紧张不安的我们感 受到了一种家的温暖，也让有些 紧张的心放了下来，有了依靠的 感觉。由于驻县老师来我们实习 齐全的问题，除了关心我们生活 上的问题外，还了解了我们的实 习情况，如我们的上课情况、听 课情况，以及是否配置了一对一 的指导老师，与指导老师的交

19、流 情况，以及与学校老师和学生的 相处情况等。还叮嘱了我们要及 时完成每周的任务，以及每天的 作业，不要等到最后再着急，要 及时的认真反思和总结自己的不 足以及长处，以便能在实习的这 一学期里得到成长和收获。对于河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期2017年3月 31日我们各个方面的问题，老师都做老师表示由衷的感谢。了详细的了解，我们也都详黄老师第三次来看我们丁在三细的向老师汇报了情况，并且认月中旬，了解了我们是否适应了真了聆听老师的教诲，如怎样跟实习学校的环境，最近的生活以着指导老师学习，怎么和学生处及工作的近况如何，我们都理好关系等。驻县老师每次来各详细的做了汇报，生

20、活上和工作个学校看望实习生，总要花费几上都已经逐渐适应，一切都已然天的时间才能将这几个实习学校步入了正轨。转完，驻县老师是我们坚强的后有这么坚实的后盾，相信我盾，无论是生活上还是工作上遇们在这一学期结束时，一定能够到的问题，老师总是竭尽所能的有所收获。帮我们解决，我们对辛勤的驻县A时间如白驹过隙，不知不觉的激动与些许的紧张，但我们受已经一个多月过去了，在景县三到了学校的热情接待，葛校长亲中实习的日子里，不仅有我们驻自为我们引路，给我们安排住宿，县教师和主任的关怀，实习学校询问我们各方面有没有什么问题，的领导以及我们的指导老师，更有没有什么需要置办的物品，并是让我们感受到了家的温暖。为我们召开了

21、欢迎会。在会上，还记得2月 13日那天，刚刚向我们介绍了学校的有关情况，来到岗位上的我们，都带着莫名并为我们安排了所要带的班，以-# -河北师范大学第24期顶岗实习衡景阜枣分队实习风采简报第一期 2017年 3月 31 日获更多。及班级的大体状况，还为我们每 个人安排了指导教师。主管教学 的副校长赵辉参加了大会，赵校 长的讲话热情洋溢，总结了每个 年级的班级情况和总体情况，对 我们几个新人表达了殷殷鼓励之 情，之后还叫了我们到她的办公 室，进行了亲切的交谈。此外， 赵主任也一直对我们格外照顾， 给我们置办各种物件，修理窗户 和厨房的下水管道等。在此后的日子里，指导老师对我们耐心指导，帮助我们修

22、改教案，在我们走上讲台时为我们指导试讲，把知识和经验毫无保 留的传授给我们，讲课有什么问 题老师都会给指出来，有做的比 较好的方面，老师也给予了肯定 在生活方面，老师们十分关注我 们的生活情况，给我们置办了衣 橱，天冷还给了每个宿舍一个电 暖气，厨房里的各种用具，也都 给备置的十分齐全，还亲切的告 诉我们，有什么需要的东西尽管 提出来，学校都会尽量满足。在 这一个多月里，我们还组织了听 课和录课的活动，学校领导和老 师都对我们十分关心，这也是我 们坚实的后盾之一，真心的感谢 三中的校领导和老师们，也相信 我们在实习结束时，一定可以收-45 -在团祺下成长文/景县三中团支部来到实习学校后，我们在

23、做 好本职工作的同时，还展开了丰 富的课外活动。闲暇时间，我们 一同参观了董子公园，对董子有了初步了解，回来后又查阅了有关董子的简介和生平事迹，对董 子有了更深刻的认识董仲舒简介生平事迹董仲舒是汉朝时期杰出的政 治家、思想家。董仲舒出生在一 个地主家庭，他的家中有着很多 很多的书籍，藏书种类也非常的 丰富，他从小就喜欢看这些书， 可谓是博览群书，学识也越来越 高。渐渐地，董仲舒博学多才的 名声传了出去，他也很机智，正 好趁势招了很多的学生。但董仲 舒此人确实非常的有才华，也是 个好老师，他的学生中，有很多 都当上了官。也正是因为这样， 他的名声流传的更广了。到了汉 景帝时期，汉景帝非常的赏识董

24、 仲舒，于是圭寸他为博士，专门负 责传授学问。董仲舒被圭寸为博士后，就开 始四处讲学，他招收的学生也越 来越多，毕竟是受到皇帝认可了, 等于是多个金字招牌了，学生越 来越多，董仲舒只能把更多的心 思放在教学上。但也正是因为如 此，他一直没什么机会回家，学 子们看到他这样因公废私的举动 非常的敬佩，很多人都尊他为老 师。汉武帝继位后，大肆招贤， 董仲舒也成为了汉武帝的座上宾, 汉武帝向董仲舒提出了有名的天人三策”董仲舒也展现自 己的才能，系统的阐述了如何更 好的巩固皇帝的统治、论述了君 权与神权的联系，并向着汉武帝 提出了很多有实用价值的意见。汉武帝听后，觉得他确实很有才 能，就把他派到了刘非那

25、儿去当 宰相。刘非虽然是个很残暴的人，在文人学子之中有着很高的声望, 所以刘非对董仲舒非常的尊重。游董子公园董仲舒在刘非手下当了六年的王 相，在董仲舒的努力规劝下，刘 非放弃了篡权争霸的想法，好好 的治理自己的领地，让领地风调 雨顺，百姓衣食富足。但后来董 仲舒上奏宣扬他天人合一的学说, 在奏章中大谈灾难，因此触怒了但因为董仲舒是当时有名的大儒，汉武帝。因为他德高望重，汉武帝只是废了他的官职，没有杀他。会去，还会邀请董仲舒一起玩,董仲舒丢了官位后，就专心于做学问、教学著书。但由于他对于 但是董仲舒只专心读书，从不理 会。花园建好后，大家都觉得这当时的朝廷还是有着很大的影响，花园超级漂亮，但董仲

26、舒不为所动，还是一门心思的读书。就连 中秋节的夜晚，大家都在花园中 赏月，而董仲舒却没去，还是坚 持和老师一起研究学问。他一心 钻研学问，不喜玩乐，才有这么 一个三年都不看园子一眼的故事。董仲舒简介就是以上这些啦。董仲舒是西汉著名的大儒，他喜 欢读书，也喜欢花时间去研究各 家的学说，后来，在儒家学说上 取得了很高的造诣。他还常常公 开讲学，有很多的学生门徒，也 受到了当时很多人的尊重，就连 朝廷也十分重视他的意见。感触见解所以每次有大事的时候还是会有 人来向他请教。董仲舒简介董仲舒三年不 窥园的故事董仲舒家的藏书非常的丰 富，所以从小他就爱看书，常常 看到废寝忘食的地步。他的父亲 虽然高兴儿子

27、好学，但也很担心 着董仲舒会太过劳累，就决定 在书房边上修建一个花园。花园 刚开始修建的时候，就引来了很 多的飞鸟蝴蝶，所以很多人都去 那儿玩耍。董仲舒的姐姐也常常游董子公园后，感触颇深。董子的刻苦精神深深地触动着我们， 在以后的工作和学习中我们将刻苦奋斗，砥砺前行，以十二分的热情 面对自己的岗位，立志成为一名优秀的人民教师。高效管工精彩征文文/阜城一中团支部我们小分队举办了团日活动之课堂管理的征文活动，为期半 个月。大家都竭尽所能总结自己的课堂管理经验，写一篇小论 文。周末进行总结，一起进行讨论，互相借鉴，互相学习，最后 挑一篇比较有代表性的。打个巴掌给颗枣无论是班级管理还是课堂管 理，我认

28、为恩威并施都是最好的 方式。但如何恩”如何威” 这个度非常难把握。为此我苦恼 了很久。偶然的机会，我突然想 到恩威并施和 打个巴掌，给个 甜枣”的道理是一样的。并且应 该打巴掌在前，给甜枣在后，但 是我由于没有经验，愚蠢地选择 了先给甜枣。这就导致了我后来 遇到的一些问题。刚开始上课时，我并没有表现出非常严厉的一面，只是用我最自然正常的态度面对他们，不把他们当成孩子，而把他们当成会。于是我不动声色地站在讲台同龄人。因为毕竟年纪相差不大，上，等上课铃打响一会后，把手里的书往讲台上一拍，我的愤所以共同话题也多一些。不出意 料得，我们很快熟识并且打成一 片了。关系的密切真的给我带来 了很多好处，如课

29、堂气氛的活跃，因 课下与同学们较多的交流以及实 习老师都非常想要的同学们的喜 欢。但是我忘记了有一个成语叫 过犹不及”过分密切的关系 也存在着一定的弊端。这些弊端 在相处一段时间后尤其明显，学 怒表演”正式开始了。严厉地训 斥了他们一通，学生们都惊呆了。为在他们的认知里我是一个脾气比较好的老师，从来没有如此 斥责过他们。他们在疑惑中安静 地听了一节课。一个巴掌拍不响, 第二天第三天我依旧保持了我的 严厉，接连给了他们好几个巴掌。 学生们开始坐不住了，有个别比生清楚我的脾气，所以并不怕我，较活跃的学生来找我，问我发生在课堂上嘻嘻哈哈，打打闹闹， 严重影响了课堂秩序。我意识到 了这个问题的严重性，

30、于是决定 在我从石家庄考完教师资格证回 来后好好向学生发发脾气，压压 他们的气焰，展示展示我的厉害回来后的第一节课，课前学 生秩序很差，直到上课铃响起也 没有安静下来。我觉得这是个机 了什么事？这时候我就觉得差不 多了，巴掌已经拍响了。然后我 找了一节自习课，在下课前十五 分钟的时候跟他们谈了谈心。首先我告诉他们我知道到自 己在发脾气，然后以一种调侃的 态度说了我对他们纪律的不满， 然后以些撒娇的态度跟他们抱怨, 抱怨的内容也是我觉得他们不重 视我，欺负新老师。我以平等的 甚至是弱势一点的姿态向他们诉 说了自己的烦恼，满足他们这个 年纪的孩子特有的矛盾的爱面子 的心理。这样，我既让他们知道我是

31、 会发火的，也让他们知道了我发 火的原因和我的底线一-堂上 纪律的保持，同时还化解了几天下来对峙的尴尬局面。此后，他 们的纪律好了很长时间，后来偶 尔有复发的时候，我就假装生气 得冲他们哼一声，或者给他们一 个我要生气了的暗示，他们就会 很好得保持纪律了。恩威并施，严慈相济才是课 堂管理的最好方式。栽培文/衡水十四中团支部与河北师范大学短暂的别离 是为了我们更快的成长，与衡水 第十四中学结缘是为了我们更好 的发展。转眼间，我们实习生已 经来到衡水第十四中学已近一个 月了，逐渐的，熟悉了这校园里 的一举一动，一颦一笑。为了丰富实习生的业余生活,更好的快速融入到衡水十四中大 家庭中，我们借助植树节

32、植树活动的开展，向吕校长表达了实习生想一同参加植树活动的强烈愿 望。今天的这次团日活动，让我 们感到很特别，特别的主题，特 别的节日，特别的时间，还有特 别的情况，当然也给大家带来了 特别的感触。此次团日活动的主 题一-树造林为园博园增翠， 同时我们也邀请了衡水第十四中 学吕浩校长作为我们特别嘉宾并 参与指导团日活动。一、活动过程活动之一：校内集合一-天 边泛起微红，年轻散发光彩3月11日早晨6:30分，在衡 水市第十四中学的校园门口就聚 集等待出发的学生、老师，兴奋 激动的心情仿佛要挣脱躯体的束 缚，学生们的欢声笑语唤醒了校 园的沉睡。随后，活动小组组长 负责清点完人数后上车，带队老 师确认

33、无误后也跟随学生上车等 候，等待着一声令下，等待着整 装出发。在班车上，带队老师忘不了 学生的安全，对学生时时进行安 全教育，刻刻叮嘱安全要义，担 心学生的安全，所以要做好一切 准备，防患于未然。学生们也很 乖巧听话，在班车上不吵闹，静 静的期盼着衡水湖畔。活动之二：湖畔植树 微 波泛着银光，青春伴着朝阳早上7:00便按照策划时间准 时抵达目的地 衡水湖畔。学 生纷纷下车，整队集合完毕后， 向树林深处走去，抵达植树目的 地。高举旗帜，是我们团结的代 表，面向朝阳，让我们心中洒满阳光。植树活动开始前，校长与同 学们合影留念，记录下有意义的 一刻，条幅映着笑脸，旗帜伴着 微风，吹拂到每个人身上，暖

34、意随着血液流淌。之后，带着对春 季的美好向往，工作人分发树苗 和植树工具，铁锹，水桶等等， 一个不落，一个不少。学生更是 激动了，拿起铁锹便向地上挖去, 一锹，两锹挖的越深，树苗 的根扎的越深，用心越多，枝桠 长的会越茂密。这便让我想起来 教书育人，一名教师的天职，正 如植树一样，挖出坑，很费力， 也很费时，就像是教书备课，很 费力、也很费时；放下树苗，扶 正才能长成一棵正直大树，育人 也要教授正直的道理，才会让学 生以后少走弯路；培土要培实， 恰如教育学生，要给予他们最有 用的知识，才最适合他们生长； 浇水要浇根，恰似教育中的灌溉， 而不是毛毛雨的肤浅。很快，树苗一个个进入了坑， 浇好水，植

35、树活动即将接近尾声。活动之三：植树感想一-清 风沁着土香，花朵需要成长在学生植树结束后，我们采 访了几位学生，询问他们有哪些 触。有的学生说：植树很累， 我希望小树能不辜负我的付出， 能够成活下来。还有人说：这次 植树让我意识到了保护环境的重 要性，以后我不光要爱护绿色植 物，还要爱护校园的环境。学生 的发言很积极，也很贴近主题，很顺利的达到了本次活动的目的, 实现了本次活动的意义。名师指导3月 22日我们的特聘教师曹 华卫老师和我们四个实习生进行 了面对面的交流座谈会，万分有 幸，收获颇丰。我们刚刚坐下，曹老师先对我们做了个自我介绍，这次座谈文/景县梁集中学顶岗实习小组 会整个过程中感觉老师

36、非常的平 易近人，他对我们说： 你们也是 老师，我们是一样的”。这句话给 了我很大的感触，我突然觉得越 是成功的人他的姿态放得越低， 这点是很值得我学习的，老师用 自己的实际行动给我们上了宝贵 的一课。另外还告诉了我们他家 的位置，一句 有什么问题尽管 说”让我这个老家远在万里的姑娘感到无比温暖。度会比其他老师慢 些，另外就接下来曹老师在我们实习生是认真地写周记写总结，有反思的上课教学水平提高、班级管理、才会有进步。接下来曹老师讲述师生关系处理以及正确认识教师了一下学校的情况，这个学校的职业等问题上与我们进行了交谈。孩子们基础不大好，刚上高一也首先是听课方面，我以为身为年 纪组组长兼实验班班主

37、任的曹老 师会选一个我们三个都有课的时 间段，听完之后简单地进行一些 指导，但曹老师竟然说会选一个 其他人都没有课的时间段，他带 着其他的实习生一起去听课，一起讨论一起提高，曹老师的做事 态度让我感到倾佩！针对我们的实习工作，曹老师告诉我们一定 要好好地备课好好地写教案，多 去听听老教师怎么讲课，哪怕进比较野，很多人会和你闹，我们 要牢牢的记住我们现在是一名老 师，要有老师的威严，针对课堂 有人捣乱要学会抓领头人，同时 注意不能针对某一个人，那样可 能会伤害学生自尊心。在处理师 生关系方面，曹老师告诉我们要 和学生搞好关系，不要和学生着 急，如果学生犯了事，要注意引 导，找到突破口和他沟通，如

38、课 下找学生谈话，从学习方面入手 间接的进行教育，实在不行就求 助于班主任，和班主任一起解决 这个问题。曹老师强调我们不能 随便的给学生买吃的东西，因为 那会存在安全问题，老师举了吃苹果中毒事件这个例子，这深深 的点醒了我，学生每一个个体都 需要好好保护，我们这些实习教 师也需要为学生为自己多多考虑, 不然真的出事谁都脱身不了！最 后曹老师给我们讲了很多他自身 的案例，让我对教师职业有了更 深的理解，一直牢记曹老师的话, 踏踏实实做人，实实在在做事 以后我定会以曹老师为榜样，为 我的人生积累属于自己的财富， 相信以后的我们都会更好！教学反思时间一晃就过，转眼已是第 二周了，没有了第一周初来乍到

39、 的紧张和陌生，却更多了一份期 待，我和乙丁的指导老师，交给 了我们一个小任务，在在自习课 文/衡水十四中顶岗实习小组 时辅导14,15班的同学。大家好，我是数学老师， 我姓姚，同学们有什么问题可以 问我”我精神抖擞的来到了 15 班，简短的自我介绍后，孩子们 继续捧起了书做起了作业。环顾 四周，熟悉而陌生的黑板上，写 着各科作业和课程表，这些粉笔 字仿佛在向我热情地打招呼，墙 两侧的挂着的格言特别显眼： 笑 看人生峰高处，唯有磨难出正果” 窗外已是傍晚，温暖和蔼的暮色 透过窗子折射进来，倾倒在学生 们的脸上，洒在整齐排放的课桌 上，仿佛把我带到了我以前高中 时的场景。这场景让人很是感伤，-

40、感叹这时光匆匆，就像那物是 人非事事休，欲语泪先流。”的千 古哀叹。想起五年之前我也正处 在他们现在这个黄金年龄，在衡 中，像个机器人一样趴在桌子上，就 作业写到晚上十点；五年之后， 我们在此相遇。虽然感叹青葱岁 月一去不返，但又欢喜，时光推 着我们在此与这些孩子结缘，人 生之美好，莫过于此。在教室里转了几圈，尝试着融入这陌生的环境，初次体验了 为人师表的感觉。在教室里静静 的踱步，老师，这个题怎么做 羞怯的亮晶晶的眼睛打量着我， 讲完来了这个班第一个孩子问我 的问题，我貌似平静淡定的外表 下，却有一种叫做满足的欢喜渐 渐汇成细流，流入心底。时间一分一秒的过去，越来越多的学生排队问我问题，嘴巴

41、刻未停却不觉得舌燥，只是内心却渐渐着急，许多学生有问题 原因却并不是他们不会。这些学 生都很聪明，拿出我的草纸，按 照题意画出简图，点拨几句他们会了，只是他们似乎没有用草纸的习惯，题目看一眼，想一会 儿，没有思路就算了。没有深度 的思考，不经过数次的演算，怎 么能学好数学呢？想到这些，就 有些焦躁的训斥了他们几句，现 在想来这种态度很不应该，初为 人师，我应当对学生倾注更多的 耐心与热情，学生是不断发展的 人，他们的学习习惯虽然存在问 题，但我应该尽最大努力帮助他 们改正，而不是在付出努力之前 就开口训斥，因为，我的每一个 言行举止都有可能影响到他们的 人生态度和价值观的塑造，正如 当年我懵懂

42、的时候那些老师对我 的教诲和引领。经过了一周的自习辅导，我 总结了很多也反思了很多1讲题时不能啰嗦，语言做 到不重复，不解释。说过的话， 无论在任何情况下，不重复，不 解释，可以不明白，但一定要有 想法，不能因为有老师讲题就懒 于思考，给时间思考，再不明白 过十五分钟再问，通过学生自己 思考解决，给他们思维空间，相 信他们。2能让学生做的思考的，我 绝不插手，辅导自习上，我发现 许多学生自己不动手，不动脑， 期望老师给出完整过程，看明白 就算会了，这是非常不可取的， 总是这样做，学生当时明白了这 道题，思维却没有得到锻炼。3注重一题多解，让同学们 觉得数学，永远有不断的诱惑， 只要你思考，就会

43、发现更多的绿 洲这种感觉。同时注意一题多变, 在原有的基础上，不断拔高思维, 和学生一起体味，蹦一蹦就能摘 到苹果的感觉。4听清楚学生的想法，许多 学生总是问我同一道题，不能用 一个套路去讲解所有的题，听懂 学生的想法才能对症下药。这一周体验了很多，反思了 很多，实习进行中，我在摸索前 行。文/衡水工业新区中学顶岗实习小组来到衡水市工业新区中学已 经两周的时间了，大家都已经适 应了这里的生活方式，以及工作 安排。如果说第一周是用来适应 这里的生活方式的，是我们生活 方式的改变，那么从第二周开始, 就是我们教学方式的改变。第二 周学校就邀请新课改办公室的冯 培老师为我们四位实习生讲解了 石家庄市

44、精英中学的“ 6+管理 模式，介绍了学校在此基础上， 依据本校的实际情况所做出的改 革与创新，形成自己独特的教学 管理模式。会议由实习生管理老师 一- 房丽娟老师主持，在会议的开始, 房老师给实习生的我们介绍了学 校的基本情况：工业新区中学前 身是桃城区大善彰中学，座落在 榕花北大街大善彰村，是一所有 着悠久的历史、丰厚的文化底蕴 的全日制寄宿式初级中学，于201年1月1日更名为衡水市工业新区中学。而今我们的工业新 区中学，不仅有最现代化的教学 硬件设施，更有一批紧跟时代脉 搏、教育理念先进、作风正派、 敬业乐道的领导班子和师资队伍。办学理念：责任教育；办学目标：办负责任的教育、 当负责任的教

45、师、做负责任的学 生；校训：明是非、知荣辱、负 责任。接下来便是此次会议最主要 的内容，即介绍石家庄市精英中 学的“6+模式。高效“6+课堂模式的流程 主要是课堂的导”思”议”好）； 展”评”检”和自习课的 练” 七个环节。一是导，教师用简洁明快的 语言实现旧知向新知的导入，以 激发学生对将要学习知识的好奇 心（大约5分钟）；二是思，教师下发学习提纲, 学生按照课堂学习提纲上的路线 图读课本，自学深思，勾画圈点, 分析归纳，并做好记录（大约18分钟）；三是议，学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论（讨论内容为有一定价值的问题）（大约9分钟，特别是起立讨论， 比一般课堂的坐下来讨论效果更四

46、是展，学生按照既定的规 则激情展示，教师鼓励学生展示、 质疑、挑战、纠错、补充（大约 8分钟，展示的形式也很实在， 不追求活泼和气氛）；五是评，激情展示结束后， 教师开始精讲，对本节知识进行 整体梳理形成知识网络（大约7 分钟，最体现教师功夫和水平的 环节）；六是检，学生对当堂所学知，、方法和规律进行回顾，接受教师的检测（大约3分钟，这个节时间很短的原因是因为他们还有专门的练的环节）；最后是练，通过练习、作业 或活动等多种形式让学生灵活运 用所学知识，夯实双基，最终到 达学以致用的目的（他们的课程 表上上午第五节课排的都是公共 自习课，学生自由练习，主要解 决教师下发的 自助餐”下午三 四两节

47、课和晚自习的部分节次排 的是学科自习，主要进行限时训 练，一般有几节正课，就有几节 限时训练课）。高效“ 6+课堂模式将课堂 的主角从老师转变为学生。课堂 上能让学生表达的，尽量让学生 表达；能让学生做结论的，尽量 让学生做结论。让每个学生都参 与到课堂教学中来，发表出自己 的见解，让学习的过程由枯燥变 得生动，解决了学生打瞌睡、注 意力不集中等问题，使学生学得 快、记得牢、效率高，从而提高 教学质量。究其根本，我认为是 一种生本教育理论和模式的实践， 是由以教为中心向以学为中心的 转变，是让学生变 学懂”学会' 为会学”会用”工业新区中学结合石家庄市 精英中学以及自身实际情况，形 成

48、了独特的自身管理模式 一一 静，坐，学+20模式，即入 楼即静，入室即坐，入座即学” 这种管理模式已经初见成效，大 大提升了学生们学习的时间利用 率，学生成绩在慢慢的提升。通过这次培训，我们也都学 到了很多先进的理念和方法，同 时希望我们可以依据实际情况， 找到适合自己的教学方法，为提 升学生的学习成绩贡献自己的一 份力量！文/衡水中学顶岗实习小组已经是来到实习学校的第二个周 日，今天主任临时通知让我给学生们 上一节班会课，刚接到通知我有点慌 张，因为对学生们我还不是特别了解, 而且我没有开班会课的经历，上周听 了一节白老师的班会感受颇深，但是 只听了一节班会课我还没有做好独立 开班会的准备，

49、而且最重要的是通知 得很突然，我有点手足无措。刚开始 我想的是根据我的专业入手，刚来到 这个新的集体，同学们对我都不太熟 悉，我可以利用音乐的方式向同学们 介绍一下我自己，然后用音乐为大家 减减压，想了一会我也就只想出这个 主题。后来白老师告诉我学习时间很 紧迫，高二的学生也只有四百多天就 要高考了。说到这我又没了思路，还 是学生们的学习最重要，这样的班会 太浪费学生的时间了而且没有意义。 最后我决定以“高考”为主题，根据 我的切身感受和现实理论给大家上一 节班会课。班会课前我走进教室，同学们一 阵掌声对我表示欢迎，我又是高兴又 有点紧张。我先给大家放了一个一分 钟多的视频-全城高考。同学们都

50、 安静地看着，听我说着。这样和谐的 画面让我觉得亲切又熟悉。看完视频 我问大家有何感受，大家都说很紧张， 对于即将到来的高三也没有准备。自 然而然地，我开始切入主题，我问同 学们，大家现在努力学习都是为了高 考，那高考是为了什么呢？是为了上 大学？那么上大学是为了什么呢？是 为了以后有好的工作。那么上个什么 样的大学呢？上好大学。什么样的大学才是好大学呢？为什么要上好大学 呢？这就是我给大家引起的一系列的 思考，也是我这节班会课的主题和目 的。有的同学告诉我说自己没目标， 不知道要上什么大学，不知道想学什 么专业，不知道努力是为了什么？我 告诉他，努力当然是为了考上大学， 考上一所好的大学，现

51、在没有目标不 可怕，因为你们现在得任务只有一个, 就是学习。学习好很重要吗？当然， 你们现在得努力不光为的是自己，不 单单为了自己以后的工作，还是为了 每天都盼着你长大还生怕你受了一点 委屈的父母；还是为了你成绩好就替 你高兴，你状态不好就训斥你，从你 起床看你到晚上入睡的老师。他们比 你自己还担心你。那考大学呢？有的 同学可能说考上什么样的大学有关系 吗？当然有。我可以斩钉截铁并且很 负责任地告诉你当然有。在好的大学 里，你接触的同学和老师是不一样的, 和哪个层次的人相处你受到的影响是 不同的。当你自己的整体水平都提高 的时候，你回过头就会发现你自己的 变化，你会发现和原来学习不好的同 学们

52、的差距在哪，那个时候不是你们 关系疏远，而是你们已经不在一个水 平了，你现在学习的东西，你现在感 兴趣的东西，他们不一定会懂，不一 定能够接受。在反过来说，如果你现 在不努力，整天虚度光阴当没有考上 好的大学的时候，你不仅仅会发现你 对自己的不满意和因为没有好好学习 而后悔，更重要的是你根本没有颜面 去联系早前培养你的老师。大学是个 什么样的地方呢，你说你现在没有目 标，大学就是一个让你明白自己的方 向的地方，而且当你上了一个好的大 学以后你会发现你每天都过得积极向 上，你越来越明白自己想要什么，自 己向往哪个方向，自己到底要怎么做 这些你都会在不知不觉中明白。有句 很经典的话形容大学四年：大

53、一不知 道自己不知道，大二知道自己不知道, 大三不知道自己知道，大四知道自己 知道。毕业后，你就会想念大学的好 处。你觉得只要上了大学都一样，你 以为上了大学你就可以为所欲为吗？ 差的大学依然会给你安排早晚自习， 看你看的特别紧，让你觉得和高中简 直没有区别，区别就在于你都这么大 了还是被别人管。相反好的大学环境 比较宽松，有大量的时间可以自由安 排，这锻炼了你的独立性。当然这种 锻炼是必要的，这是提高独立能力的 必经之路，你由此认识到了光阴的可 贵。你有了思考自己、思考社会的时 间，你可以对各种社会问题给出自己 的见解。如果不懂，你会上网、会去 图书馆去了解相关知识。你不再人云 亦云，你拥有

54、独立思考能力，你会自 己去判断对与错。你明白了社会与人 性的复杂性、多面性，你更加理性了。在大学里刚开始的课不会很多， 但实际上，你仍然获得了很多知识。 你对你的专业会自发地想去了解更多。 如果你很认真，那么你更是会收获颇 丰，虽然你可能没有感觉到。但是在 不知不觉中你就被改变了许多。可能 你曾经羡慕很多没上过大学的人成了 小老板，但他们也只能做个小老板， 而你可能会成为大老板，不过你需要 耐心。现在，挣大钱越来越需要知识。 没有知识，可以做小生意，做不成大 事业。现在社会，科技，人文发展得 都那么快，如今已经不是刚刚改革开 放的社会了，没有知识的人，是做不 来的。没有知识的人，只能在低端产

55、业徘徊。有的同学跟我说，老师没关 系啊，我家里有钱，即使我不上学， 我的后半生也无忧。那么老师告诉你, 很多暴发户虽然挣了很多钱，可是他 们身上却散发着庸俗、铜臭与粗鲁。 即使一身名牌、百般妆扮，也不能掩 盖本身人文素养的缺失。但是大学四 年，你一直和有知识、有文化的人在 一起，看音乐会，看画展，参加社团, 读各种书籍，你的文化修养、艺术修 养、人文素养、道德修养都在不断地 加深。在人文素养方面，你要大大超 过那些没上过大学的人。如果你有了 钱，你可能会选择艺术享受比如听音 乐会、看话剧甚至是艺术收藏，这是 高层次的精神享受。而缺乏人文修养 的人可能会去大吃大喝、购买奢侈品 等，这是低层次的感官享受。你可能 不会如暴发户有钱，但你的人生质量 是另一个层次。现如今有多少有钱人 后悔没有好好读过书，而教育自己的 孩子一定要努力。你在艳羡他们生活 富裕的同时，他们也在艳羡你的知识 与品味。所以你们现在得努力一定都 是有收获的，一定是你不会后悔的， 总有一天你会为你自己的努力感到庆 幸和自豪。通过上大学，你会增长很多见识, 也了解了全国各地的风土人情。你认 识了