八年级生物上册514鱼练习

1、八年级生物上册514鱼练习9 / 8选择题1.下列不属于我国著名四大家鱼的中 （）c.鲫鱼不如授人以渔c.鳄鱼南海休渔控 制海 洋类等水生动的是（）是 （）的 捕 捞多 样 性季节的繁殖a.青鱼b.草鱼2. “授人以鱼，a.娃娃鱼b.鳏鱼3. 下列不属于a. 有 效b. 保 护c.有利于鱼d.鲤鱼下面属于鱼类d.草鱼制度主要目的幼 鱼动 物 的物在春、夏d.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备4 .从鱼鲤流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（）a.氧气增多，二氧化碳减少b.氧气减少，二氧化碳增多c.氧气和二氧化碳都增多d.氧气和二氧化碳都减少5 .鱼常在黎明前浮头或

2、跳出水面，天亮后停止浮头，是因为（）a. 趁 清 晨 空 气 清 新， 到 水 面 嬉 戏 游 玩b.清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现c. 在水 中 睡 了 一 夜觉， 清 晨到 水 面寻 食 d.清晨水中氧含量最小，天亮后水中氧气充足6 .同学们都见过，鱼在水中活动时，鲤盖不停的张开和关闭，这是鱼在（）a.吃食物 b.散热c.呼吸d.喝水7 .小华的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她迅速判断出鱼是否新鲜的依据是（ ）a.体表湿北b.鲤丝颜色鲜红c.鳞片完整d.体表无伤填空题8 .只要给予充足的阳光和空气，金鱼就能生存下去. .（判断对错）9 .鱼类终生生活在水里，用 呼吸，主要运

3、动器官是 .10 .鱼所以 能够 在水中生 活，有 两个特 点是 至关 重要的：一是 靠 来运动和 ;二是能在水中 .11 .有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鳏鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但它们 不一一定是:鱼.其中属于鱼类的是 实验题1却探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行 处 理 的 方 法， 请 回 答：(1 )本实验可 以提出的探究问题是 ?的 作 用(2)经a处理过的鱼放回水中后，看到的现象是 ,说 明 尾 鳍 在 游 泳 中 具 有是 与 其 生 活 在 水中 相 适 应 的下列与鱼在水中生活无关(3)在

4、捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且 ,这身体呈d.身体的两侧有侧线，可感知水流的方向.13.某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鲤进行实验.请回答下列问题(1 ) 用模型来做实验的方法叫做 实验.(2)甲图是模型鲤在水中，鲤丝呈展开状态，所有的鲤丝都能与水进行 .而乙图 是模型鲤离开水后，由于 粘结在一起，大量的鲤丝不能进行气体交换，鱼会因不 能 获 得 足 够 的 氧 气 而 窒 息 死 亡 .(3)此实验通过对比模型鲤在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响， (选填“能”或“不能”)形成对照实验 . (4)此实验的变量是 .识图作答题1

5、4.卜图是鲫鱼的外形图，根据图回答下列问题:(1)当鲫鱼处于平静的状态时，可见 2 和1 不停地开合，这种活动与其 有关；(2)用手摸一下鲫鱼的体表，感觉,有利于其在 水；(3)具有感知水流和水压变化作用的器官是; 是鲫鱼的运动器官，其中能够产生前进动力，决定前进的方向。答案和解析答案1.c2.d3.d4.b5.d6.c7.b8.9.鲤；10.11.12.鱼鳍在游泳中起作用吗；鱼运动缓慢，且方向不稳；产生动力，改变方向；分泌有黏鱼运动缓慢,且方向不稳;产生动力,改变方向；分泌有黏13.台匕能14.1.解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活草鱼、鲤鱼、鳏鱼.鲤鱼

6、又叫白鲤.在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4 种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳏鱼，是1000 多年来在池塘养鱼中选定的混养关键点：四大家鱼指人工饲养的鱼、草鱼、鲢鱼、2.解：a、娃娃鱼，幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物;b、鱿鱼的身体柔软、有外套膜因此属于软体c、鳄鱼用呼吸，陆上卵，属于爬行d、草鱼生活水中，用鳃呼鳍游泳此属于鱼类鱼类的特征有：生活在水中，

7、鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特3. 解：如果一年四季都不停的捕鱼，那鱼很快就捕光了，针对这一点，就形成了“休渔期”这一条规定在捕完鱼之后，有一段规定的时间，让鱼繁殖每年的夏季，南海海域都进人休渔期期间大小船只一律禁止捕渔作业采取休渔制度的根本目的是为了保护渔业资源，不是渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备故选：d从我国的国情看，伏季休渔制度是当前一项重要的、有效的保护渔业资源的措施伏季休渔有利于渔业资源的保护和恢复，有利于渔业生态的改善，有利于渔民的长远利益，有利于促进

8、 渔业的持 续、 稳定 、 健康发展本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的理解能力，难度不大；另外海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，会使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会，减少了捕获个体的数量，保持足够的种群基数，使种群的年龄组成变为增长型， 有利于种群数量的恢复4. 解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中

9、，溶解的气体成分 变化 流出鳃的水中， 氧气减少了， 二氧化 碳增多了故选：b鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的关键 知道鱼的呼吸器 官是鳃， 在鳃丝处 进 行一次气体交换5. 解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换夜里水中的植物及鱼进行呼吸作用，消耗了大量的氧气，清晨水中氧含量最少，天亮以后，有阳光，绿色植物进行光合作用释放出了大量的氧气，水中氧气充足，因此鱼常常在黎明前浮头或跳出水面， 来获得氧气， 天亮以后停止浮头故选：d鱼生

10、活在 水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳， 思考解答 知道鱼常在黎明前浮头或跳出水面，天亮后停止浮头的原因即能正确答题6. 解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入 ， 由鳃孔流出， 这 是鱼在进 行呼吸， 而 不是在喝水故选：c鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸明确鱼不停 地用口吞水的意义是进 行气体交换7. 解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，

11、这是鱼在呼吸鱼用最新初中 精品教 育资料 ，仅供 参考学 习！鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红故选：b鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳， 靠尾部和躯干部的左 右摆动和鳍的协调作 用来不断向前游动认真观察 生活中的一些现象， 常使用我们说学的知识去解释8. 解：鱼类

12、终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝既细又多有利于气体交换，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，也就是说鱼只能呼吸水中的氧气而离开水，无法呼吸空气中的氧气，再者鱼类生活还需要一定的食物，温度等环境因素，因此只要给予充足的阳光和空气，金鱼能生存下去的说法错误故答案为：x鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳃丝就相互黏结在一起，减少了与空气接触的表面积

13、，鱼会缺氧窒息而死，鱼离开水后会很快死亡， 原因是无法呼吸认真观察 生活中的一些现象， 常使用我们说学的知识去解释9. 解：鱼类大都生活在水中，呼吸器官是鳃，能吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，鳍是主要的运 动器官； 靠尾部和躯 干部的左 右摆动和鳍的协调作用来向前游动故答案为：鳃；鳍鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左 右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动关键点：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要一是具有鳍，能在水中游泳，自由运 动； 二是具 有鳃， 能在 水中呼吸10. 解：鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来运动和获取食物；二是

14、能够在水中呼吸 鱼的呼吸器官是鳃， 能呼吸水中的氧气故答案为：游泳；获取食物；呼吸鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳， 靠尾部和躯干部的左 右摆动和鳍的协调作 用来不断向前游动 关键 点： 每一种生物都有与周围环境相适 宜的特点11. 解：鱿鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；带鱼是鱼类，鲸鱼胎生哺乳， 属于哺乳类， 因此 其中属于鱼类的是带鱼 故答案为：带鱼 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳， 靠尾部和躯干部的左 右摆动和鳍的协调作 用来不断向前游动 解答此 题 的关键 是掌握动物鱼类

15、的特 点12. 解：（ 1）根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀 鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动可以提出问题：鱼鳍在游泳中起什么作用？（或胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍对鱼有什么作用？）13. 2 ）经a 处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运 动缓 慢， 而且方向不 稳 ， 说 明尾鳍可以决定运 动方向， 产 生前进 动力14. 3 ）在捉鱼时，发现鱼很容易滑落，鳞片表面有一

16、层粘液，具有游泳时减小水的阻力的作用， 这 是与水中生活相适应的15. 4 ）鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：鱼的身体呈流线型（或梭形），有鳞片，分泌黏液，可减小水的阻力；鱼的身体两侧各有一条侧线，能够感知水流，测定方向，是感觉器官这一些都是鱼类与水中生活相适应的特点鱼的身体分头部、躯干部和尾部， 这与鱼类的游泳没有什么直 接关系故答 案为： （1） 鱼鳍在游泳中起作用吗（2） 鱼运 动缓 慢， 且方向不稳； 产 生动力， 改变方向 （意思对即可） ；（3） 分泌有黏液；（4） a鱼运动器官是鳍，鱼游泳时，鱼鳍起辅助作用胸鳍- 平衡，转换方向；腹鳍- 平衡，防- 产生前进的动力，决

17、定运动的方向- 平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆13. 解：（ 1）根据模拟实验的概念可知：有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验如探究“鱼鳍在游泳中的作用”中，用气球来模仿鱼的身体，硬 塑料片模仿鱼的尾鳍，用拨动塑料片的方法使鱼的尾鳍摆动，产生鱼前进的动力2）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成甲图是模型鳃在水中，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸乙图是模型鳃离开水后，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且 容易干燥，这样鱼不能从

18、空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡3 ）、（4）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体有唯量水此能形成对照实验台匕能1 ），实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模 型来做实验， 或者 模 仿实验的某些条件进 行实验， 叫模 拟实验 （ 2 ）鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，并用实验验证 （ 3 ）鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳃丝展开，鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，鱼会缺氧窒息而死 知道 鱼的呼吸器官是鳃和在 水 中进行气体交换 的特点 14. 【分析】 本题主要考查鲫鱼的结构。解答此题的关键是熟知鱼类的主要特征。 【解 答】 图示中： 1 鳃盖， 2 口， 3 胸鳍， 4 背鳍， 5 侧线， 6 尾鳍， 7 臀鳍， 8 腹鳍。 （ 1）鱼 的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，