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文档简介
2活动一：唱反调活动一：唱反调给每个同学一张纸，要求他们分别写出一件烦恼的事情，投进小纸盒。再请他们随意抽出一张纸条，并说出与纸条不同的看法。例如纸条上写：“被老师批评了，我很难过。”同学们唱反调说：“被老师批评了，我不难过，因为我又发现了自己的一个缺点，只要改正了，我就能更加进步。”3活动一：唱反调活动一：唱反调 多抽几张纸条，让同学们多练习。 要求同学们扮演在下面的情境中，应该怎么办： 今天，我被同学误会了； 爸爸和妈妈吵架了； 我考试不理想； 天下雨，不能去春游了。4引导同学们以积极的态度面对自己的烦恼活动一：唱反调活动一：唱反调5 引导语：在成长的过程中，每个人都曾跨越过一个又一个困难和障碍，取得了一个又一个成功。为自己战胜每一次挑战喝彩。请给自己颁发一张奖状。活动二：为自己颁奖活动二：为自己颁奖6活动二：为自己颁奖活动二：为自己颁奖 要求同学们想想自己克服过的困难，自己成功的事例，用彩色硬卡纸为自己制作一张奖状。 引导同学们为自己的成长和进步喝彩。
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