测量专业实习报告范文

1、测量专业实习报告范文测量专业实习报告范文 1人生如戏岁月如歌， 美好的时光总是短暂的。 两周的测量实习 终于告一段落， 但是我们激动地心情却没有沉寂。 现在回想当初的情 景，已经是不一样的感觉了。我们主要进行了 3 项实习， 其中包括吐根点的控制测量、 点放 羊、和断面测量。7 月 2日中午接到通知，下午去知行楼 301开测量实习动员大 会。两点的时候我们准时开会。会上我有幸担任第 3 小组的组长，心 理特别高兴， 同时我也感受到了责任的重大。 老师要求每位组长看管 好测量仪器， 同时还要保证同组同学的安全和仪器的安全。 会上老师 还给我们每一组的同学配发了一个水准测量手册和一本经纬仪测量 手

2、册、两根 4H 铅笔、一把小刀、一本测量指导书。会后我们到致远 楼 4 楼领取仪器， 包括一个水准仪和配套的水准尺及三角架、 一个经 纬仪和三角架及两个标钎，一些铁钉。同组同学的热情都很高，大家 都积极工作任劳任怨。领取仪器后我们到自己的分区进行图根点的采样， 在老师的指 导之下，我组选取了 6 个图根点，围绕八舍大体均匀分布。之后用铁 钉把图根点标记出来， 今天的任务就基本完成。 解散之前我们商定明 天早晨 6 点，在工大眼镜店门口集合。今天的任务很简单， 但是我身为组长感觉要带好一个队伍还是 要付出很多的。 所以我晚上就如何进行水准测量做了复习， 并假设了 可能发生的情况。希望明天的测量进

3、行顺利。接下来的几天里， 我们都在和水准仪打交道。 刚开始的时候它 不是很听话， 经常和我们开玩笑。 我们每次外业测量得到的数据都有 错误，但是在我们每位组员的细心观察之下， 一些不应该发生的错误 被我们发现，并及时地改正。身为组长，我不能让我的组员失去这个 重新学习及掌握测量仪器的机会。所以在使用仪器测量数据的时候， 我都会要求每位组员都亲自递操作一次仪器并读取一组数据。 我想只 有这样才不会浪费大家的时间和学校的资源， 才能真正地达到这次实 习的目的。高晨控制测量只是图根控制测量的一部分， 水准测量内业完成 之后，我们又进行了平面控制测量。平面控制测量的主要仪器有 J6 经纬仪、测钎、钢尺

4、。进行平 面控制测量的时候有位组员临时有事没能参加， 但是我们仍然完成了 任务。内业计算的时候出现了问题， 角度闭合差的数值远大于标准数 值，经过我们的慎重考虑，决定第二天重新测量。这样做虽然很累， 但时为了数据可靠与准确，我们还是做出了这个决定。点的高程放样时一项相对简单的实习项目。 老师只是用粉笔画 出一个简图我们就很快的了解了这相实习意义以及它在实际工程中 的广泛应用。 不过我们还是遇到了一个小小的麻烦。 刚开始的时候我 们以为只要测出标准点的高程即可， 但是后来发现绘制示意图的时候 没有可用的数据， 所以我们当天比其他组用的时间长了一些。 不过我 想是值得的，现在我们有自己的示意图。进

5、行断面测量时我们要去的目的地是月亮湾， 原本以为会是轻 松的一天，而事实却和我们所想的有很大出入。大家集合完毕，各组 带着需要的仪器便向目的地出发。老师给我们详细讲了测量的方法， 由于我们学习测量理论知识时并没有学习断面测量， 所以大家对老师 的讲解都不太理解。老师只好给每组分配实习地点，让各组架设仪器 测量，老师就给每组分别讲解，在测量过程中有不懂的地方，直接找 老师指导。断面测量，对我们来说真的是一个难关，因为测量坡度时 我们要下到河堤的下边，而河堤两面都是草和树，这样我们很难测得 水平距离，而且没测一次我们都需要爬上爬下。 这给我的的测量带来 了很多不便。我们可不会被这点困难吓倒，我们全

6、组人员的努力下， 测量任务结束了。老师检查过我们组的测量数据我们组就可以带着仪 器回学校了。我们背着仪器回学校了，测量任务早早的结束，我们开 开心心的回学校了。这次实习是大一到现在的，我认为是最有实际意义的一次实 习，上学期在学习课程的时候，郑老师就说过，我们这学期的实习才 是真正的实习。它并不像认识实习那样只是走走样子， 得到的东西都 是非常有用的。这次的分组实习使得我有机会学习如何处理同学之间 的不同意见，因为每个人的认识和学习的不同，必会导致方法和思路 的不同，这个时候就需要我根据大家想法找出一个有用而且高效的方 法。测量过程中出现过很多的错误、还有返工的现象。我自己认为这 些都是我这个

7、组长的责任，并没有好好的学习，导致大家都要和我在 路边为这些数据发愁。 我学会的并不只是测量这门课程而已， 更多的 是如何和同学们一起相处， 这点是我这学期， 也可能是大学这 4 年的 最大的收获，我在这里真心的感谢你们谢谢你们我的兄弟姐妹。测量专业实习报告范文 2一. 实习目的：1 、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的 潜力、动手潜力、 实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相 协作的团队精神 ;2 、熟练掌握常用测量仪器 （水准仪、经纬仪、钢尺 ） 和工具的 操作和使用方法 ;3 、掌握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测 与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘

8、技能 ;4 、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结 友爱、群众协作的精神。二. 实习要求要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法 ; 掌握测 绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业潜力 ; 学习和掌握大 比例尺数字测图的基本概念和技术。三. 实习任务1. 小组上交成果及资料：1）导线点及水准路线示意图及野外记录 ;2) 水准测量及导线测量的外业观测原始记录本 ;3) 内业计算及精度评定说明书 ;4) 指定实习范围的一幅标准图幅的 1： 500 地形图。注意：外业观测原始记录及地形图绘制必须要使用2H 及以上铅笔2. 个人上交成果：实习报告一份四. 实习时间20xx-8-

9、31 至 20xx-9-11第一章测区概况一. 测区地理位置：山东省青岛市黄岛区山东科技大学测图实 习基地之场地三。位于山东科技大学校园内，东以 J6-5 教学楼东侧 的南北路的东边界， 东大约至 J3 楼西边的南北路， 北大约到 J1 教学 楼南侧的墨水河二 . 测区气候特点：青岛属于海洋性季风气候年平均气温12.3 C降雨量年平均值680.5mm全年雨量集中在7、8两个月，终 年多东南和西北两个风向。年平均风速 4.9m/s ，各月平均风速以 3 月为5.6m/s , 9月最弱为4.1m/s。第二章选点一. 选点要求安全性。便于安置仪器，思考地面湿滑、来往车辆等对人身和 仪器安全的影响。实

10、用性。点位间通视良好、便于测角量距 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。二. 导线布设以已知点 I116 点为 1 号点，导线边在 80150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于 3： 1 导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号， 1 号点为 D2-4-1 表示地质工程专业 2班 4组 1号点，依次点为 D2-4-2 ， D2-4-3 。根据要求我们一共选了 10 个控制点。第二章平面控制测量第一节仪器工具DJ6 经纬仪一台， 脚架 1 个，花杆 1 根，测钎 1 副，钢尺 1 把， 皮尺 1 把。第二节水平角测量1. 经纬仪的安置经纬仪的安置，包括

11、对中和整平两个资料。安置方法： 用三角架架腿对中使架头大致水平， 架头中心大致对准测站标志， 先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光 学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中， 使照准部大致水平 脚螺旋精平，平移基座精确对中 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平， ，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中， 在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中 和照准部精确水平为止。2. 测回法测水平角 经纬仪安置好后， 先将经纬仪

12、竖盘放在盘左位置， 松开水平 制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准 A点上的标杆，然后，拧 紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准 A点（一般瞄准标 杆的底部）读取水平读盘读书al，记入水平角观测记录手簿内 松开水平制动扳扭， 按顺时针方向转动照准部， 用上述方法 精确瞄准B点，读取水平度盘读数bl，记录，即完成半个测回。 倒转望远镜， 使竖盘位于盘右位置， 这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录 松开水平制动扳扭， 逆时针方向转动照准部。 用望远镜精确 瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。 进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准 A点后，转动水平度 盘使读

13、数比原先读数增加 90 度，再按上述方法再测一个测回。这样 能够减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3. 水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差 18，同一方向值各测回较差 24，盘左盘右较差不能超过 40导线方位角闭合差 40（n为测站 数） ，导线全长相对闭合差 1/3000. 测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满足精度要求则需重测。4. 评价：在进行水平角测量时， 每个测站保证每个车站的精度， 做到步步有检核，这是我们顺利一次测完到达要求的法宝。第三节距离测量1. 仪器：钢尺2. 直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量， 故量距时和水平角测量同时进行。3. 量距：丈量工

14、作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈 量各两次，其相对误差 1/20xx ，互差 3mm。第四节内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测 回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过 401. 闭合导线角度闭合差：2. 计算角度改正数：3. 计算改正后的角度：4. 推算方位角：5. 计算坐标增量：6. 计算坐标增量闭合差：7. 计算全长闭合差及其相对误差：8. 精度满足后，计算坐标增量改正数：9. 计算改正后的坐标增量10. 计算导线点的坐标二. 评价在进行内业计算时， 角度的改正数往往不能整除， 所以改正数 就不能平均分配， 我们遵守的原则是大角度配大改

15、正数， 小角度配小 改正数。内业计算必须要认真， 我们在计算时就由于抄错一个数导致后 面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来， 是前面一个数据错了， 并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算必须要认真，仔 细。第三章高程控制测量一. 仪器：Ds3水准仪二. 方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三. 水准测量原理利用水准仪带给的一条水平视线， 借助水准尺来测定地面两点 之间的高差，从而由已知点的高程和测得的高差， 求出待测点的高程。四. 水准仪的使用步骤：1. 安置水准仪在定点 1 和定点 2 之间安放水准仪， 使仪器至电 1 和点 2 之间 的距离之差不超过 5 米2. 粗略整平先用双

16、手同时内 （外） 转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3. 瞄准水准尺 在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰 松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星， 瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋 转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数 消除视差为了检验对光质量， 可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4. 精确整平5. 读数读数按照后黑前黑前红后红的顺序读数四. 水准测量的检核同一同一水

17、准尺的红面与黑面读数 （ 加尺常数后 ）之差不超过 4mm黑红面高差之差（在红面所测高差上减或加100mn又不超过5mm 取其平均值作为该站的观测高差。五. 水准测量的内业1. 水准路线闭合差的计算2. 高差闭合差的允许值3. 水准路线闭合差的分配4. 水准高程点的计算第四章地形图测绘一. 仪器 经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二. 方法极坐标定点法施测碎部点三. 步骤1. 测图前先准备好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板 上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标， 并展绘 控制点。2. 在测站 （ 假定测站的高程 ） 安置经纬仪， 量取仪器高。 选取起 始方向（零方向），并将水

18、平度盘配置为0° 00 00；3. 在图纸上找出测站位置， 确定方向线， 用小针将半圆仪圆孔 中心钉在该测站点。标尺员按必须路线选取地形特征点并竖立视距 尺，观测员瞄准标尺读出视距、 中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。 距离测量时， 比较近的距离直接用皮尺量取水平距离。 记录员算出水 平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约 10 米。4. 及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地 进行检查。5. 按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、 清洁。第五章实习感想为期 10 天的测量学实习已经结束。回顾这两周的

19、实习生活， 虽然不得不理解黑色肤色的自己， 不得不感受精疲力竭的真谛， 但是 我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科， 而测量实习对培养学生 思维和动手潜力、 掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用。 虽 然我们在学校有过类似的测量， 但是难度根本无法与野外相比， 我们 的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题， 发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。每一天早晨，我们抗拒疲劳， 披星戴月，踩着朝露，扛着仪器， 大刀阔斧的走向我们的实习基地 ;烈日下，我们挑战极限， 在酷暑中， 我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采 ; 晚上，我们

20、整理内业，相互 交流。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识 的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。透过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性， 理解理论并 不代表能充分使用， 在实际操作过程中我们遇到了很多问题， 但经过 我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也透过寻求其他 同学和老师的帮忙克服了。 能够说这次实习不仅仅锻炼了实际的动手 潜力巩固了所学的理论知识， 还充分加强了同学与同学、 同学与老师 之间的感情。我相信这一次实习必须会成为我们大家在大学生活中难 以忘怀的完美记忆 !参考文献测量学教材中国矿业大学出版社 城市测量规范 CJJ8-99三四等水准测量规范

21、 GB128981：500、1：1000、1：20xx 地形图图式测量专业实习报告范文 3一、实习目的1. 在获得基本知识和基本技能的基础上， 进行一次较全面、 系 统的训练以巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理 解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分 析问题、解决问题的能力， 从而对控制测量学的基本内容得到一次实 际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2. 培养学生独立工作和解决实际问题的能力。3. 培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。4. 培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。5. 熟悉及掌握用全站仪和水准仪。二、实习任务1. 用全站仪

22、测量闭合导线并验证和计算2. 用全站仪放样3. 用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算三、实习内容和实习步骤1. 闭合导线的测量(1) 选取路线，标好各个点(2) 用全站仪测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测 角记录于表一中(3) 根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下 一条边的坐标方位角，对表中的数据进行计算2. 放样(1) 根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值(2) 取另一个点定向，输入该点的坐标值(3) 选取其他的点，输入点的坐标值(4) 转动和调节全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，进行对比(5) 重复 (3)(4) ，对其他点进行放样对比3. 闭合水准测量(1)

23、 用 1 中的路线作为闭合水准路线(2) 在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺 的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中(3) 对表二进行计算四、实习总结和心得测量学首先是一项精确的工作， 通过在学校期间在课堂上对测 量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓， 而实习的目的， 就是要将这些理论与实际工程联系起来。 测量学是研 究地球的形状和大小以及地面点位的科学， 从本质上讲， 测量学主要 完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化在信息社会里， 测量学的作用日益重要， 测量成果作为地球信 息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信

24、息高速公路、 基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统， 均迫切要求 建立具有统一标准， 可共享的测量数据库和测量成果信息系统。 因此 测量成为获取和更新基础地理信息最可靠， 最准确的手段。 测量学的 分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量 学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基 础就是这些专业知识的基础。通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完， 单靠一个人的力量和构思是远远不够的， 也是不可能将要做的工作做 好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么

25、困难 都不再是困难了。 另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的 能力，增进了同学之间的感情， 深化了友谊，将原本的一些“陌生人” 联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事 情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地 进行交流和沟通， 错误的一方也不那么的固执， 对的一方也不那么的 显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的朝阳 !当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学 生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪， 并且能够单独的 完成一项工作， 达到相应的锻炼效果后进行轮换， 以达到共同进行的 目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这

26、一点上我们 本组是做的很认真的， 每个组员都分别进行独立的观察， 记录每一站， 对全站仪测量都是在现场进行计算， 发现问题及时解决， 没有对上一 步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对 内业进行准确计算， 因为这样做不但可以防止误差的积累， 及时发现 错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即 使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎， 。我们深知 搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所 以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进 !从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：(1) 标尺要立直，尽量避免晃动，

27、有晃动时，应该选择数据最 小的时候进前一定将视野的气泡调平 ( 两侧的线重合 ) ，否则造成的误 差会很大。(2) 在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果 断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。(3) 选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注 意并非点越多越好， 相反选取的无用点过多不但会增加测量、 计算和 绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。(4) 团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作， 在我们组的同学交流测量中的经验时， 大家感觉收获都很多， 有的说 仪器的展点很重要， 因为这关系到误差的大小， 有的说测量中点不

28、能 架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对 中和整平， 还有就是我们要有一颗爱护仪器的心， 对所用的仪器要精 心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些 不必要得麻烦等等吧。通过实际的测量实习， 让我学到了很多实实在在的东西， 比如 对实验仪器的操作更加熟练， 学会了地形图的绘制和碎部的测量等课 堂上无法做到的东西， 很大程度上提高了动手和动脑的能力， 同时也 拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单 单靠一个人的力量和构思是远远不够的， 只有小组的合作和团结才能 让实习快速而高效的完成。 从这十天的测量中， 更重要的是让我明白 了几

29、个重要的人生的道理：一、人与人之间的协作是相当重要的，如 果要是互相配合的话， 就会如同一盘散沙一样溃不成军， 尤其是在配 合如此重要的测量学中 ; 二、令人难忘的三周的测量实习终于结束了， 我学会了很多东西，懂得了很多道理。我基本掌握了课堂所学的 . 测量学知识，知道如何正确使用水 准仪、全站仪测量距离、角度、高差等 , 还有学会了施工放样及地形 图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面 （ 包含 空中、地下和海底 ） 点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践 是对测量学知识的检验， 只凭在课堂上的听课， 我并没有掌握很多具 体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。 当第一天

30、开始测量的时 候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候， 发现其实并不难， 听别人一说或者翻阅一下课 本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。我懂得了做任何事情都要认真细致， 不能有丝毫的马虎， 特别 是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因 为稍有差错就可能导致数据的偏差很大， 更会导致以后其它量的测量 出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个 基准点没有瞄准， 导致一个角度偏小， 然后角度的闭合差也不符合要 求，经过校验，才发现问题出在哪儿。测量专业实习报告范文 4

31、( 一 ) 实习目的(1) 透过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工 作的计划、组织与管理潜力，培养良好的咱也品质和职业道德。(2) 熟悉水准仪、经纬仪的工作原理。(3) 巩固课堂教学知识， 加深对控制测量学的基本理论的理解， 能够用有关理论指导作业实践， 做到理论与实践相统一， 提高分析问 题、解决问题的潜力， 从而对控制测量学的基本资料得到一次实际应 用，使所学知识进一步巩固、深化。(4) 透过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施 测方法。(5) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。z. X( 二 ) 前言自6月16日起，我们进行了为期 14天的工程测量实习。

32、 这次 实习的资料是对工程测量知识的实践化， 实习的要求是让每个同学都 对工程测量的实际操作能够到达基本掌握的程度。 这次实习与以前的 课堂实习相比，时间更加集中、资料更加广泛、程序更加系统，完全 从控制测量生产实际出发， 加深对书本知识的进一步理解、 掌握与综 合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作潜力、综合分析问题和 解决问题的潜力、组织管理潜力等方面素质。也是一次具体的、生动 的、全面的技术实践活动。在实习的第一天， 由刘国栋老师给我们做了实习的动员。 在动 员会上，刘老师强调了本次实习的重要性， 并分析了地理条件较复杂 及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。 并鼓励同学们努力克服

33、困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项， 并要求在实习期间自行保管实习备品。 本次实习中需要用到的仪器主 要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的 测量工作。（ 三） 实习推荐为期两个星期的工程测量学习已经结束了， 透过这次实习， 让 我深刻明白了理论联系实际的重要性。 测区是我们重庆市双福新区交 通大学学生活动中心四周， 因为要画的平面图比较大， 为了能尽快地 完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过 程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。测量学首先是一项精确的工作， 透过在学校期间在课堂上对测 量学的学习，使我在脑海

34、中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓， 而实习的目的， 就是要将这些理论与实际工程联系起来。 测量学是研 究地球的形状和大小以及地面点位的科学， 从本质上讲， 测量学主要 完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。 在信息社会里， 测量学的作用日益重要， 测量成果做为地球信息系统 的基础，带给了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、 基础地理信息系统及各种专题的和专业的 地理信息系统， 均迫切要求建立具有统一标准， 可共享的测量数据库 和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可 靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测 量学、摄影测量学、

35、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学 习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。（ 四 ） 实习总结透过这次实习， 学到了测量的实际潜力， 更有应对困难的忍耐 力; 也学到了小组之间的团结、 默契，更锻炼了自己很多测绘的潜力。一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施， 还应掌握一套科学的测量方法， 在测量中要遵循必须的测量原则， 如： “从整体到局部”、 “先控制后碎部”、 “由高级到低级”的工作原 则，并做到“步步有检核”。这样做不但能够防止误差的积累，及时 发现错误，更能够提高测量的效率。透过实践，真正学到了很多实实 在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟

36、练，学会了数字化 地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西， 很大程度上提 高了动手和动脑的潜力。二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪 的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。三、在对数据的检查和矫正的过程中， 明白了各种测量误差的 来源，其主要有三个方面：仪器误差 ( 仪器本身所决定，属客观误差 来源) 、观测误差 (由于人员的技术水平而造成， 属于主观误差来源 )、 外界影响误差 ( 受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素 又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源 ) 。了解了如何避免测量结果错误，限度的减少测量误差的方法， 即要做到：(1) 在仪

37、器选取上要选取精度较高的适宜仪器。(2) 提高自身的测量水平，降低误差水平。(3) 透过各种处理数据的数学方法如： 距离测量中的温度改正、 尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。这一次实习给我的总体感觉很好，因为我学到了很多的东西。 无论是什么样的实习，只要自己能够找到不同的学习方法和实习之 路，在实习的过程中不断的努力，那么学到的东西肯定会有很多，我 相信我是能够做好这样的。 其实实习真的很好， 可惜很多人并没有意 识到其中的好处，还是在不断的玩乐之中，我很遗憾。我会做好我自 己的!测量专业实习报告范文 5作为一名刚刚从学校毕业的大学生， 能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显

38、的尤为重要。时间很快， 转眼暑假测量实习即将告一段落， 我们本次实习按 照原计划从8月13日8月29日，为期17天，实习地点是位于土 默特左旗的红领巾水库， 水库位于阴山山脉大青山的一山脚， 始建于 1958 年，是集防洪、蓄水功能于一体的水库，根据水库的，该水库 是以一群小学生为主要劳动力兴建起来的， 故取名为“红领巾”， 沿 着这水库大坝的水渠往下走， 便是我们本次实习的工作区域。 而我们 则住在靠水库的一个山脚下小院子里，男生是 150 人 / 间的大通铺， 而女生还好 10人/ 间，宿舍虽地面有点潮湿，但墙壁却甚是白、净。这儿并没有像上批实习同学说的“抬头见蟑螂， 低头见老鼠” 那么可

39、怕，就是厕所里的蝇子很多，味也很重，每次从厕所回来我们 总会拿上马扎在外面晾上一段时间再回宿舍， 从而给了我们姐妹们更 多的时间去聊天、去畅想、去看星星、去感受山里面凉丝丝的风，在 这仍然很舒服，姐妹们老是在宿舍捉弄“糊脑脑”，真太有意思了。 记得有一次轮到我去值班， 被尚江东拉去择了两大袋子豆角， 手指疼 的厉害啊! 这儿的太阳的确很毒、很火辣辣，但我们准备的有草帽， 不过还是被晒黑了，脸上的痘痘也多了，都好长时间没照镜子了，估 计回去后看镜子里的自己肯定会被吓一大跳的。 这儿雨水多， 天气变 化无常，前几分钟还太阳当空，后几分钟可能遇到暴风雨，记得在搞 导线测量时我们小组遇到了暴风雨， 顷

40、刻之间衣服都被浇湿了， 风吹 过之后，冻的我们瑟瑟发抖，但我们实习的劲头丝毫没有减退，雨停 之后仍激情满怀。在实习过程中，我们学会了发扬“团队合作”精神， 的确组员们就像是组成分子的原子， 只有原子之间的牢固结合才能构 成分子，同样的道理，只有组员们的相互合作、齐心协力才能快速的 完成交代的任务。我们在这是在院子里讲课，没有固定的黑板、课桌 椅，但同学们一边认真的听， 一边认真的做笔记， 精神实在值得发扬。我们本次实习主要分为三大环节。 第一环节：高程控制测量 （四等水准测量 ） 水库实习我们采用的方法是双面尺法， 我们小组的 任 务 是 往 返 测 BM0-G07 的 高 差 ， 还 有 G

41、07-N5-N4-N3-N2-N1-G12-G11-G08-G07 这段闭合水准路线。四等水 准教会了我们要细心、认真、有毅力，而每次的返工可看成是生活中 的挫折，没有人会一帆风顺， 否则李白的千古名句“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”， 又是为谁而作的呢 ?学会战胜挫折，告诉自己“我 一定能行”。第二环节：平面控制测量 （附和导线 ） 我们是采用全 站仪测水平角和距离，然后就算坐标。通过导线测量，使我对平面控 制测量有了深一步的了解， 终于明白了“纸上谈兵终觉浅， 决行此事 需躬行”这句话的内涵， 有些知识只有拿理论与实际相相结合， 自己 真正的动手去操作才能达到掌握的目的。 第三环节：用

42、全站仪测绘 地形图我们分到了第五测区， 葛老师告诉我们以前学长学姐们在红 领巾水库实习时用的是手工测图， 但随着科技日新月异， 手工测图被 淘汰，因此我们有必要抓住机会去实习，练就 （!） 技能。打碎部点时 很辛苦，但我们也有其中的幸福，偶尔去偷个果子、开个玩笑，而测 绘中的画草图也是一种技术活，并没想象中的那么容易啊 ! 以前总觉 的测绘地形图那些事情离自己还很远， 很远但自己现在通过实习明白了测绘地形图的一般方法，心中有一种成就感大一暑假实习即将结束了， 心中有无限的留恋和幸福， 这次实 习让我们掌握了扎实的专业技能水平和实践能力， 同时让我们学会了 珍惜来之不易的水和饭菜，实习意义重大，

43、期待下次实习的到来。测量专业实习报告范文 6一、实习目的：测量学是一门很需要实践经验的课，在平时上理论课的时候， 学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，透过控制网的建立、地 形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决潜力，为以后 工程实际测量打下坚实的基础。二、实习设备：全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪：三、实习资料：1. 水准测量：根据已知水准点的高程， 测量其他水准点的高程2. 导线测量：透过测角和量距，求出各导线点的坐标 ;3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程 ;4. 绘图。四、实习步骤：1 、水准测量：水准测量是利用水准仪带给的水平视线，借助 于带

44、有分划的水准尺， 直接测定地面上两点间的高差， 然后根据已知 点高程和测得的高差，推算出未知点高程。2 、导线测量：(1) 导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上， 构成一闭合多边形， 成为闭合导线。 由于测量了多边形的各内角及边 长，闭合导线也具有检核作用。(2) 导线测量的外业工作： 导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边 等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边 的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站 仪当中，直接得到水平角与导线边长。导线测量内业计算： 将得到的数据记录到表格当中， 进行方位 角计算，

45、角度闭合差调整， 以及坐标闭合差调整，最后得到各个控制 点的坐标及边长。3. 碎步测量：(1) 碎步点的选取对于地物， 碎步点选在地物轮廓线的方向变化处， 连接这些特 征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在 最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。碎部点测量观测时将全站仪架立在控制点上， 输入测站点、 后视点坐标和 仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点 坐标数据。4. 绘图：将得到的坐标数据记录到图纸上， 由专门的画图人员负责将碎 部点连线成图。五、实习心得：为期五天的测量实习已经结束了， 透过这次实习， 让我深刻明 白了理论联系实际的重要性。

46、测区是我们包玉刚图书馆及周围地段， 但是，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入炎热的时节，老师给我 们带给了方便，就是自己选取时间去做实习，所以我们起早贪黑，这 样还算能够，不那么热。感谢老师 !测量学首先是一项十分精确的工作， 透过在学校期间在课堂上 对测量学的学习， 使我在脑海中构成了一个基本的、 理论的测量学轮 廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是 工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科 学，从本质上讲， 测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及 随时间的变化。在此刻这个信息的社会里，测量学的作用日益重要， 测量成果做为地球信息系统的基础，

47、带给了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、 基础地理信息系统及各种专题的和专业的 地理信息系统， 均迫切要求建立具有统一标准， 可共享的测量数据库 和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可 靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大 地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习 测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。透过这次实习， 不仅仅学到了测量的实际潜力， 更有应对困难 的忍耐力; 也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘 的潜力。首先，我们是熟悉了水准仪、 全站仪的用途， 熟练了水准仪、 全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对 数据的检查和矫正的过程中， 明白了各种测量误差的来源， 其主要有 三个方面：仪器误差 ( 仪器本身所决定，属客观误差来源 ) 、观测误差 ( 由于人员的技术水平而造成， 属于主观误差来源 ) 、外界影响误差 ( 受 到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时