2019最新初中班主任教育实习报告范文5篇

1、2019最新初中班主任教育 实习报告范文5篇初中班主任 这份工作是比 较累的，身 为实习的初中班主任，需要 经常和老教 师进行学 习，课后还要反思自己的 课程有哪些不足的地方。那2019初中班主任教育 实习报 告怎么 写呢?以下是学 习啦小编为大家收集整理的2019初中班主任教育 实习报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考!希望能 够帮助到您。10月8日11月12日，我与其他6位同学在 丽水梅山中学 实习 了40多天的 时间 在这短暂的日子里，作 为初一(3)班的实习班主任兼音 乐实习 老师，不仅积累了初步的班 级管理和音 乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素 质教

2、育在具体 实施过程中的困 难性。下面，我将介 绍一下本人关于 这次实习的一些 经验和心得。在班主 任工作方面：1尊重自己， 为 人师表。俗话说： “身教重于言教。 ”老师的外在行 为表现对 学生具有一种榜 样和示范的作用， 会对学生 产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及 综 合素 质趋 于成熟，思 维活跃， 情感丰富， 对 身边发 生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初 一(3)班班主任的帮助 带领下，我在班中教好自己音 乐课的同 时，无论是在穿着打扮方面， 还是在言行方面，无 论 是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的 表现，时时 以一名正式班

3、主任的身份要求自己，在班中得到了学生的 认可与支持。只有尊 重自己、 为人师表的老 师，才能从学生那里得到 爱戴与尊重，在班中建立起学生 对自己的 威信， 这是班主任工作的基 础2尊重学生，以 诚 相待在担任初一(3)班实习班主任期 间，我利用青年教 师这一年龄优势 ，在自己在同学中 建立威信的基 础上，与他 们平等相 处，建立起了和 谐的师生关系。我把学生当作一个平等 的主体来 对待，尊重学生的人格尊 严，彼此无高低、尊卑之分。在出 现问题时 ，我从 为采 用强制手段，高 压政策来解决 问题，而要通 过讲 事实、摆道理，使学生心悦 诚服的接受。 当学生提出批 评意见时，我虚心地接受，没有因

4、为“我是老 师，我接受学生的批 评，这多 丢面子”而拒绝接受。作 为班主任更要有一种大度的气量， 宽阔的胸怀，不要斤斤 计较， 要允许学生出现这样的差错，平等地 对待学生， 这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视 同仁，平等相 处影响班主任和学生之 间关系的另一个重要因素是班主任 对待好学生和差生的 态 度。有 的老 师认为 ，偏 爱好学生是人之常情，在学校教育中，我 们所面对的是几十个孩子，你的 一举一动，将对其他孩子 产生深刻的影响。在担任 实习班主任期 间，我也试着解决一些在 我课上及课余班内出 现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一 视同仁，就事 说事，从 不歧视后进学生， 让他同

5、其他学生在公平、和解的气氛下解决 问题。当好学生和差生犯同 样的错误时，我不因 为他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没看 见。我在对待好学生和差生的 时候，坚持平等原 则，在某些 场合，可对好学生从 严要求，对差生宽容些。这 样后进生会重新燃起他 们的自尊心、自信心， 积极地去 发展他们自己。实习时间 ：60天(20XX.09-20XX.10)实习班级：一(3)班实习 内容：初中一年 级课堂教学及班主任工作。实习目的：实习是大学教育最后一个极 为重要的实践性教学 环节。通过实习，使 我们 在社会实践中接触与本 专业相关的实际工作，增 强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所 学的基 础理论

6、、基本技能和 专业知识，去独立分析和解决 实际问题 的能力，把理 论和实践 结合起来，提高 实践动手能力， 为我们毕业 后走上工作 岗位打下一定的基 础;同时可以 检验 教学效果， 为进一步提高教育教学 质量，培养合格人才 积累经验并为自己能顺利与社会 环 境接 轨做准备。古人曰： “教然后知困，学然后知不足 ”，为了丰富自身 专业 知识，更好地教 书育人， 配当合格的人民教 师，本人在参加05级中文本科 电大学 习其间，一方面，刻苦努力、 认 真学习，不断提高 业务素质;另一方面，将理 论运用在 实际教学中，以人 为本，努力提高教 学质量，以达学以致用的目的。20XX年9月10月我在郧西县上

7、津镇中学实习两月。9月 初来到郧西县上津镇中学，受到了教 师们的热烈的欢迎。校 领导及老师召开了座 谈会，他 们向我们介绍了郧西县本校的情况：上津 镇中学座落在上津镇三岔路口 处，背靠青山， 侧 临绿 水，校内青杉挺拔， 绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。 办校几十余年，占地 总积6600平方米，校舍建筑 总面积2800平方米，校园 绿化面积1900多平方米，运 动场面积1500平方米。 这里共有教 职工63人，教学班19个，学生1500余人。它 坚 持以 质量求 生存，以教研教改促 进发展，多年来一直承担全 县小学教育研究和 实验示范任 务， 为郧西 县上津镇中心小学基 础教育事业发展做出了

8、卓越 贡献，它也 为上津镇的社会经济发展做出 目共睹的 贡献。实习二月，收 获不小， 现将本人教学 实习工作略作小 结，以期反省得失、更好地指 导 今后教学工作，望指 导 老 师 批评指正。一、为人师表， 时刻加 强自身师德修养中国自古便以 “德才兼备”作为育人标准，而作为一名人民教 师，只有以身作 则、率先 垂范，做好学生的榜 样示范作用，才可堪当大任。 “学高为师，身正 为表”， 为人之楷模， 首先需要陶冶情操、净化心灵、无私奉献，正 视肩上的神圣使命。在工作中，我牢 记人民 的话，办人民的事，做人民的好教 师，将“爱岗敬业、遵纪守法、教 书育人、严谨治学、 爱护学生、尊重家 长、廉洁任教

9、、 创新开拓、 乐于奉献 ”等师德规范常记心头，以正言行。“读书 养性”这是古训，我常与学生共勉， 阅读一些名人名 师脍炙人口的 优美诗篇， 领 略他们博大胸怀与高风亮节：“三人行，必有我 师焉”是孔子不耻下 问、教学相 长思想的最 好说明，离 骚的愤世嫉俗正是屈原 忧国忧民的最好写照， “师者，所以 传道援 业解惑 者也”是韩愈对教师内涵的最好 阐释，“捧着一 颗心来，不含半根草去 ”正是陶行知先生的 毕 生追求和伟大，为中华之崛起而读书正是老一辈无产阶级的铮铮誓言二、 激发学生语文兴趣， 热爱中华悠久而灿烂的文化“文章本天成，妙手偶得之 ”，“兴趣是最好的老 师”，语文课堂可 谓是包罗万象

10、、异彩 纷呈。我常常教育学生： 语文的海洋博大而精深，只有深入其中，才可领略最美丽的风景;语文中的 读、说、听、写与人 们生活息息相关，一旦做到了 “厚积而薄 发”，那将是信手拈 来、 畅游其中、 乐不思蜀。更何况，中 华文化源源流 长，从诗经离骚到晋文 汉赋，从唐诗宋词到元曲明 清小说乃至近现代文学的百花 齐放，中华文化一路走来，留下的是璀 灿， 带来的是文明。 教学中，我和学生深深喜 欢上了汉语 言文学：从象形到形声，从甲骨文到正楷，从婉 约到 豪放，从 诗歌到散文，从古文到白 话，从文章到生活，可 谓是“世事洞明皆学 问，人情 练 达即文章 ”初中学生 对待学习，往往偏重于 兴趣， 兴趣

11、能激发学习的积极性，增 强求知欲望，增 强克服困 难的信心，而 兴趣又不是天 赋的，是在后天 环境和教育影响下 产生和发展起来的， 尤其是教 师本身 对学生的影响。深知 “兴趣是最好的老 师”的我，在 “兴趣”两字下功夫，在 传授知识、训练技能、开 发智力的过程中，十分注意运用适合学生口味的生 动形象的 语言， 组织有趣的教学活 动，使他 们易于接受，感受到学有所 获，从而不断激 发他们的求知欲望， 增长他们的知识技能。为了培养学生的学 习兴趣，我还积极引导他们到生活中、 书的海洋 里去，去 寻找知识、经验、写作的素材;通过各种渠道和途径， 让学生获得丰富的 课外知识， 使学生变得更聪明，更会

12、思考。除此之外，我 经常利用自 习、课外时间给 他们读报 ，讲些 中外名人的故事，或者国家大事， 让同学们更多的了解社会，从小 树立远大的理想。学生 进行课外阅读时，我要求学生写 读书笔记或摘抄优美词句， 积累词汇，不断丰富自己的 语 言。在具体的 语文教学中， 对不同的 训练重点，采取灵活多 样的教法，学生感到学得 轻轻 松，学得有趣，久而久之，学习语 文的 兴趣就不知不 觉形成了。三、 教会学生求知，培养学生能力教学中，我注重 对学生进行信息 传播的全面教育，全方位地培养 书面语言与口 头语言 的理解能力和表达能力，使学生善 读善写，善 说善听，成 为言语的“全能型”人才;注重开 发 智力

13、的 创造性教育，每个 语言训练的步 骤，都要深入到思 维价值中去衡量和 设计，使学生 掌握创造思维的技能，成 为“创造性”人才;注重发扬“文道统一”的传统，善于在 传授知识、 训练技能、开 发智力的过程中进行思想、政治、品德、和 审美观念的教育;注重多要素、多 渠道、多 层次的立体教育， 发挥语文的社会性特点， 组织“大语文教育 ”注;重创造条件实行 电化教育，不但熟悉自然 语 言，而且懂得人工 语言，不但会使用教学硬件，而且能 编写教 学软件，自觉运用现代化电教手段;注重发挥语 文课的基础教育特点，着力 训练学生的自学 能力，养成良好的听 说读写习惯，使之 终身受用。四、恪尽 职守，落 实过

14、程教学教学中， 认真做好“备、上、批、 辅、考、析 ”等教学常 规工作：认真备课，做到领会 大纲、钻研教材、了解学生、研究教法、做好 设计 、编写教案，做到有的放矢;优化课堂教 学，注重以人 为本，力求 师生互动，向课堂四十五分 钟要效率;精讲精练，细致批改， 纠正 错误，将教学效果落到 实处;抽出一切 时间，做好培 优补差工作，不光关心学生学 习，更注 重关心学生生活，了解学生思想 动向，想学生之所想，急学生之所急，使学生得到全面的 发展;精心做好考 试工作，严格考风考纪，培养 应试品质，力求想的到，答的 对;考后分析 至关重要， 总结 成败得失，以期 对症下药，及早提高教学 质量。五、以人

15、 为本，落 实 素 质教育当今社会，日新月异，在教学中，我要求学生， 对于传统教学，既要 “吸其精 华”，又 要“去其糟粕 ”不;能“一心只读圣贤书”，而应“家事国事天下事，事事关心 ”。教学的 过程， 实质是教师教与学生学的相互 过程，教师为主异学生 为主体的过程，是一个 师生互助、教 学相长的过程;教学的过程，实质是“一切为了学生、为了学生的一切、 为了一切学生 ”的过 程。因而在教学中， 认真学 习新课程标准 、走近新 课程，注重落 实素质教育，着 重训练学生的听 说读写能力，教会学生求知、教会学生共 处、教会学生做人、教会学生做 事，增 强积累、广泛 阅读 、用心去写作，逐步使学生形成

16、大 语文学习观 。在两个月的教学 实践中。我共做了 这样 几件工作：1、完成教案数 为8份，上 课节 数为16节2、班主任工作： 组织一次 “我做文明小公民 ”的主题班会。3、带领 学生出了一期黑板 报。4、到学生家里去家 访。郧西县上津镇中学，这是一个美 丽的学校，也是一个五彩的花园。我在 这里收获一段 快乐而难忘的时光。我不 仅从各个老 师和学生们的身上学到了很多 东西，而且和他 们成为 朋友，更重要的是，我在 实习过程中感觉所学的到 东西远远要比在校园里学到的更丰富、 更精彩。当然， 这并非否定老 师的教学和自己的学 习，只是 实践中收 获到的远比书本来得 真切和 实在。正所 谓： “千

17、淘万漉 虽辛苦，一波三折有收 获。”总之，通 过电 大学生，并自 觉将理 论运用实际教学中，做学生学 习的引导者、参入者、 合作者。我在 电大学习期间，教学成 绩逐步攀升，学生的学 习兴趣日渐浓 厚，语文视野逐 步开阔，语文思维逐步创新，取得了很好的效果;但同时可以看到， “学无止境 ”，专业知识还很浅薄，为了与时俱进，还要刻苦钻研，以图终身学习，教学成 绩还很低下，学生的全 面教育落 实的步伐相 对滞后，理 论联系教学联系实际还有差距， 还需不断的努力。我深感庆幸能够来到风景秀丽，令人心 旷神怡，独具民族特色的大苗山 进行为期两个 月的顶岗实习工作。同时，也因得到 红水中学全体教 师、领导们

18、的热情关照与指 导，学生 们的 爱戴与尊敬而倍感荣幸。逝者如斯，光阴似箭。我 们还没来得及停下匆忙的脚步回 顾当初刚进入这个校 门时的 那般青涩，却猛然发现一个月的时间竟如流水般静悄悄地从我 们指间流走了 这一个月 充满了太多美好的回 忆，也有太多深刻的体会。在 欢歌笑语与汗水的交 织中，我们与红水 中学的教 师们聚餐， 组织学生参加第九届 篮球比赛，参加听 课、集体 备课活动，主持班主 任工作，开展班会，开展学科教学工作，教学生唱歌，鼓励学生参加英 语和语文知识竞赛 ， 和学生 们共同 奋战迎接段考。我在红水中学八年 级091班担任的 实习 班主任兼英 语课任教师。该班现有男生29人， 女生

19、15人，共44人。 该班学生性格开朗，活 泼，特 别有朝气， 兴趣爱好广泛。整体的 学习成绩名列年 级前位。不过也有一小部分学生 对学习没有多大 兴趣，更 热衷于 旷课逃学。 能够接手这个班， 对于我来 说既是一个很好的 锻炼机会，又是一个很大的挑 战。首先是我的班主任工作情况。所 谓打江山容易守江山 难 。一开始就与学生打得火 热， 取得他 们的信任与尊敬并非 难事，但是要 长期保持下去， 让学生对我们的教导句句 谨记心 中，恐怕有点 难度。如何在学生面前保持一种神秘感， 让他们感到既 亲切又敬畏，而不自 觉地被吸引，被感染。 这需要一定的 艺术，做班主任的 艺术。我尚在探索 尝试当中。事

20、实 上，班主任的工作很有趣 每天的两操，两 读，两休，和清 洁卫 生工作都要跟班 监督指 导， 还有参加班主任会 议，开展班会 强调纪 律、 卫生、安全、学 习、德育等方面的 问题。 有时也要找一些学生来做思想教育工作，如逃 旷课，打架，早恋，学 习成绩下降问题 等。 总而言之，班主任的主要任 务就是教会学生如何做人，再 辅佐科任教 师进 行教学工作。 这一个月以来我 们都共同经历了很多有意 义的事，如学生 篮球赛，我们班的男女队员们都表 现得很出色， 经过几场激烈的 奋战之后，他 们各自争 夺得了冠 军;每周一的下午我 们都会开 展各种主 题鲜 明，有教育意义的主题班会活 动;每天早餐后，大

21、家都井然有序的分工好各自 的清洁卫生任务开展工作;还有，到红水村进行卫生清洁活动。091班大部分的学生都很听 话，自 觉，也都非常喜 欢和爱戴我这个新班主任。我想 这是因 为我们都是学生，都是同一 战线上的战友，有很多共同点。 还因为我们有很多共同 话题我总喜欢和这帮孩子腻在 一块。我很喜欢他们，所以一有 时间就扎堆到他 们中间与他们谈天说地的。甚至 刚开始的 时候，没有什么事做，比 较清闲，我常常到教室里和他 们一起听课，指导他们写作业练习。 但是，班主任工作也有不 顺利的时候。对于那些喜 欢逃旷课，早恋，打架，上 课捣乱的学 生，我真的是没 辙。尽管我苦口婆心的教育， 说大道理，但他 们根

22、本就不理解，自然是没 有什么 转变 ，依然我行我素。 仅仅用爱来教育能行的通 吗?如果可以， 这需要多久才能真正感化他 们?我很茫然，一个是因 为我的经验 不足，另一个是因 为某些不良思想在学生的 脑中早已根深蒂固了，很 难 一下子根除。其次是我的教学工作。可能是兼任班主任的 缘故，我 对091班的学生有比 较 多的了解， 这对于我的教学工作有很大的帮助，开展起来也比 较顺利。截止到今日，我 们091班的教 学已 经完成了八年 级上册module7 unite2的教学任 务。由于 这里的学生在小学 时 学校并没 有开设英语课程，上初中后才开始接触英 语的，他们的英语基础整体上比 较靠后。因此在

23、 进行英语教学的时候，更加需要耐心 细致的讲解知识，需要花 费的时间更加多，教学 进度 相对就比 较慢。大部分学生是非常渴望把英 语学好的，但是，因 为缺乏信心和 过于恐惧英 语而导致他们在学习的过程中处于一种被 动的劣 势地位。害怕 错误，羞于表达是他 们的通 病。如何 调动他们的积极性，让他们更加自信的去听、 说、读、写英 语?我大胆的想象 过， 却只能保守的 进行试验 。首先，老 师要给学生信心，要不断鼓励学生。其次，老 师要起带 头作用，慢慢 带动 学生，感染学生。因 为有一部分学生不是不懂，而是羞于表达。一旦有 人带领，他们就能够冲破心中的障碍大声表达出来。接着，把 时间留给学生。设

24、计 各种活 动，慢慢 尝试 着放手 让学生去 边思考 边做。最后，也是最重要的，要 给学生创造一个学 习 英语的氛围环境，让他们处于一种身 临其境的地位而不是在隔岸 观火。目前，我正在 尝试 和进行的比较顺利的课堂活动就是给时间 学生进行小组讨论完成任 务。总体来说，大部分 学生都能 积极参与课堂教学活 动，也认真做笔记。但是，也有 毕业论文一个非常 严重的问 题，很多同学的 单词不过关，听写几乎听不出来，音 标不懂度，更加不懂得怎么拼 读单词 。 根据他们的情况，我 们经常在早晚读的时候跟班带他们读音标，读单词，读课文。还特地 花了一节课来给他们上词汇。但还是会有一部分学生不懂 读单词，不会

25、写 单词。经过观察 发现，那些不会写， 读单词 的学生大多数是比 较懒散的。如何提起他 们的兴趣与热情?用 书签奖 励，在作 业本上写些鼓励的 话语，找他 们谈心，开始是管用，但没 过几天就又打回 原样了。有时候真拿他 们没有办法。接着是生活方面的 琐事。因 为学校领导都很关注关心我 们，对我们的照顾也体 贴细致。 所以我们在红水中学的工作学 习生活衣食无 忧。我们非常感谢老师领导们对 我们的关心。 同时学校 还免 费给 我们提供住宿与水 电，工作日 对我们免费 开放三餐。而周末 给我们安排 了一位副校 长家的厨房来用（这位杨校长自己一个人住，并在此期 间于南宁学 习，家里没 人所以厨房空出来

26、了），自己动手解决。 这里的老师们都很热情，偶尔请上我们几个到他 们家里打油茶，吃 饭，聊天。生活上没什么大 问题 ，基本上都得到很好的及 时的解决了， 因此我 们也很安心的投身工作。希望用我 们的努力工作来回 报这 里的 师生领导们对 我们的 关爱!最后，我想 谈谈我的感受。 虽然这里很冷，很偏 远，很 贫困，很多很多地方都比不上 我的家 乡（贵港），更比不上南宁。但是我不后悔来到 这里。俗 话说 ，吃得苦中苦，方 为人 上人。越是 艰苦的环境越能锻炼一个人的意志。 爱熬夜，睡 懒觉的我已经慢慢习惯了早起 早睡;爱挑食的我已 经慢慢习惯了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、 白

27、菜、青瓜拌猪肉;做事冲 动的我开始学会了理解，体 谅，宽 容与思考，合作。因 为这些改变，我有时候会兴奋的睡不着 觉。我能清楚感受到自己的 蜕变与成熟，就像一只羽翼不断 丰满的小鸟。轻轻的我来了，不 经意在红水中学091班驻足。虽然短 暂，但愿我如流星划破 长空般 留下我的光芒,能 够在孩子 们的心中留下一片美 丽的云彩，在 红 水中学的 历史上留下一个脚 印。这些孩子个个都很可 爱，让我爱他们的乖顺，听话，又让我恨他 们的淘气，叛逆。我 喜欢这帮孩子，只要能 够让他们健康成 长，再苦再累我都不怕。10月8日11月12日，我与其他6位同学在 丽水梅山中学 实习 了40多天的 时间 在这短暂的日

28、子里，作 为初一(3)班的实习班主任兼音 乐实习 老师，不仅积累了初步的班 级管理和音 乐教学经验，还深刻地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素 质教育在具体 实施过程中的困 难性。下面，我将介 绍一下本人关于 这次实习的一些 经验和心得。在班主 任工作方面：1尊重自己， 为 人师 表俗话说： “身教重于言教。 ”老师的外在行 为表现对 学生具有一种榜 样和示范的作用， 会对学生 产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及 综 合素 质趋 于成熟，思 维活跃， 情感丰富， 对 身边发 生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初 一(3)班班主任的帮助 带领下，我在班中教好自

29、己音 乐课的同 时，无论是在穿着打扮方面， 还是在言行方面，无 论 是在教学能力方面， 还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的 表现，时时 以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的 认可与支持。只有尊 重自己、 为人师表的老 师，才能从学生那里得到 爱戴与尊重，在班中建立起学生 对自己的 威信， 这 是班主任工作的基 础2尊重学生，以 诚相待在担任初一(3)班实习班主任期 间，我利用青年教 师这一年龄优势 ，在自己在同学中 建立威信的基 础上，与他 们平等相 处，建立起了和 谐的师生关系。我把学生当作一个平等 的主体来 对待，尊重学生的人格尊 严，彼此无高低、尊卑之分。在出 现问题

30、时 ，我从 为采 用强制手段，高 压政策来解决 问题，而要通 过讲 事实、摆道理，使学生心悦 诚服的接受。 当学生提出批 评意见时，我虚心地接受，没有因 为“我是老 师，我接受学生的批 评，这多 丢面子”而拒绝接受。作 为班主任更要有一种大度的气量， 宽阔的胸怀，不要斤斤 计较， 要允许学生出现这样的差错，平等地 对待学生， 这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视 同仁，平等相 处影响班主任和学生之 间关系的另一个重要因素是班主任 对待好学生和差生的 态 度。有 的老 师认为 ，偏 爱好学生是人之常情，在学校教育中，我 们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子 产生深刻的影响。在担

31、任 实习班主任期 间，我也试着解决一些在 我课上及课余班内出 现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一 视同仁，就事 说事，从 不歧视后进学生， 让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决 问题。当好学生和差生犯同 样的错误时，我不因 为他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没看 见。我在对待好学 生和差生的 时候，坚持平等原 则，在某些 场合，可对好学生从 严要求，对差生宽容些。这 样后进生会重新燃起他 们的自尊心、自信心， 积极地去 发展他们自己。一、班 级基本情况初二(4)班是一个平行班，共有47位同学。 总的来说，4班算是平行班中比 较不错的 班级，班上不乏勤 奋好学的学生，有不少 聪明

32、却不主 动学习的同学，同 时，后 进生也不少， 常常犯点小 错误，影响班 级的进步。另一方面，4班是个比较团结的班级，班上的同学集 体荣誉感异常 强烈。每位同学都不愿意拖班 级的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。初二(4)班的班干部、科代表非常称 职。班干部不 仅是老师的得力助手，更是班上同 学的楷模。 值日班干部在早 读午休期间，充分发挥了领头羊的作用， 带领班上同学做好 该 做的事，管好 纪律;各科科代表 给科任老师和同学们起到了沟通的 桥梁作用，及 时向科任老 师反映班里同学的学 习情况;体育委 员在做课间操、升旗的集 队过程贡献非凡。本学期4班的任课老师都很尽责，关爱学生，学生的学 习热情

33、不断高 涨。二、主要任 务对于初二(4)班的学生，我准 备本着我教育孩子的 “两心 ”即“爱心”、“耐心”来对待他们， 本人认为这 “两心”是最起 码的师德。爱心，即要关 爱每个学生，首先是 记住每个学生的姓 名及特征， 让学生知道他 们是受到老 师关注的。其次是 爱护 学生，关心学生的成 长。一个 好的班主任一定要 对学生的成 长记录负责 ，要 负责记录 下学生的成 长中的每一次激 动和成 功的喜悦，并与学生一起分享!耐心，在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们 的力量，善于 发挥他们的优点和长处 ，并以深厚的感情来 对待和教育他 们，要相信学生都有 积极的 一面。即使在4班这样的平行班，也

34、有不少努力向上的好学生， 实习老师更应该对 学生的 问题 做到不 厌其烦。人非草木，孰能无情?我相信，只要 对学生付出了真心，学生一定能 感觉 到，一定会不 负我的希望。对于初二(4)班全体学生的 奋斗目 标，我想用两个短 语概括，就是教会他 们“学会做人， 学会学 习”。学会做人，定位于小 榄二中的学生情况而言，小 榄镇经济较发 达，不少学生 家庭 经济情况 较好，但是学生家 长普遍奔波于生 计，对孩子 较少关爱。另一方面，小 榄二 中不是很好的学校，学生在外面容易受 轻视 。因此，不少学生存在被忽 视从而对周 围的人 和事缺少关注甚至漠不关心。 这种情 绪对初中生的成 长是极其不利的，我想利用在学生身 边的两个月 时间，尽量让他们感受到老 师及家长对他们的关爱，以及社会 对他们的期盼， 让他 们充分肯定自己的价 值。学会做人包括方方面面的内容，两个月的 时候不能改 变很多， 我只希望能 对这 群孩子 产 生一点点影响， 对他们有一点点触 动，便心 满 意足了。而我的具 体立足点，就是学生与学生 间的关系，学生与老 师间的关系。通 过以身作 则、言传身教影 响他们。学会学 习，初二（4）学生的