苏教版八年级语文上册四单元江山多娇十七记承天寺夜游研讨课件_34

1、 语文语文 苏教版苏教版 八年级上八年级上 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼解释重点词语解释重点词语1.1.欣然欣然起行。起行。2.2.遂遂至承天寺至承天寺, ,寻张怀民。寻张怀民。3.3.盖盖竹柏影也。竹柏影也。4.4.但但少闲人如吾两人者耳。少闲人如吾两人者耳。5.5.水中藻荇水中藻荇交横交横。高兴地高兴地于是，就于是，就原来是原来是只不过，只是只不过，只是交错纵横交错纵横翻译下列句子翻译下列句子 1.念无与乐者念无与乐者。 想到没有想到没有（可以可以）共同游）共同游乐的人。乐的人。 2.庭下如积水空明庭下如积水空明 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明

2、。 3.水中藻荇交横，盖竹水中藻荇交横，盖竹柏柏影也。影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。的影子。 4.何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？ 哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？哪个夜晚没有月色？哪个地方没有绿竹和翠柏？ 5.但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。 元丰六年十月十二日夜，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与寻

3、张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼朗诵朗诵 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼朗读要求朗读要求1.读出一点文言文的味道（停顿）读出一点文言文的味道（停顿）2. 读出一点夜游的兴致读出一点夜游的兴致 （语气舒缓）（语气舒缓）3.读出一点作者的心情读出一点作者的心情 （快乐）（快乐） 教师示例：教师示例：我在我在“月色入户，欣然起行月色入户，欣然起行”一句中发一句中发现了苏东坡因月色入

4、户而迅即产生的喜现了苏东坡因月色入户而迅即产生的喜悦。你看，一个悦。你看，一个“起起”字和一个字和一个“行行”字说明他内心涌起的那份快乐是多么强字说明他内心涌起的那份快乐是多么强烈，多么真诚！烈，多么真诚！逐字逐句反复品读，细细咀嚼，找出蕴藏在文章逐字逐句反复品读，细细咀嚼，找出蕴藏在文章中能表现作者快乐的词语和句子。并以批注的形中能表现作者快乐的词语和句子。并以批注的形式在课文空白处写下自己的理解。式在课文空白处写下自己的理解。品乐品乐 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。遂遂”和和“寻寻”字写出了苏轼当时赏月的兴致勃勃，字写出了苏轼当时赏月的兴致勃勃，以及迫

5、切想与朋友分享的愿望。月色常有，但又以及迫切想与朋友分享的愿望。月色常有，但又有谁能和你共赏呢？如果没有此人，那快乐真要有谁能和你共赏呢？如果没有此人，那快乐真要减却几分，可是苏轼找到了可以分享无减却几分，可是苏轼找到了可以分享无边风月的边风月的人，怎能不快乐万分？人，怎能不快乐万分？怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民亦未寝，相与步于中庭。“亦亦”字中蕴含着至巧至好的快乐，写字中蕴含着至巧至好的快乐，写出了知己间心有灵犀的妙趣！出了知己间心有灵犀的妙趣！“步步”字则写出了张怀民与苏轼月下漫字则写出了张怀民与苏轼月下漫步的悠闲与惬意。步的悠闲与惬意。原文：庭下如积水空明，水中原文：庭下如积水空明，水

6、中藻、荇交横，盖竹柏影也。藻、荇交横，盖竹柏影也。改文：庭下（月色）如积水空改文：庭下（月色）如积水空明，明， 水中藻荇交横，水中藻荇交横， (是是)竹柏竹柏影也。影也。 -补出了补出了“月色月色”，失去了惊喜；不补出来，失去了惊喜；不补出来，更能真实的体现作者当时的感受，因为作更能真实的体现作者当时的感受，因为作者一开始并没有意识到那是月色，这更能者一开始并没有意识到那是月色，这更能衬托衬托“十月十二日十月十二日”那晚月色的澄澈空明那晚月色的澄澈空明.“盖盖”换用换用“是是”,语势变平淡，没有了语势变平淡，没有了“沉沉醉醉”和和“发现发现”的美感的美感.庭下如积水空明，水中藻庭下如积水空明，

7、水中藻荇交横，盖竹柏影也。荇交横，盖竹柏影也。月下抒怀-探寻“闲人”魅力“闲人”是什么意思？清闲的人清闲的人苏东坡内心深处愿不愿意做这样的“闲人？”请你以苏轼的身份，用这样的句式表达他请你以苏轼的身份，用这样的句式表达他此时的感情。此时的感情。一声一声“闲人闲人”，多少，多少一声一声“闲人闲人”，多少，多少抑郁抑郁 悲凉悲凉一个人在怎样的心境下才能一个人在怎样的心境下才能看得见这样空明的月色、优看得见这样空明的月色、优美的景色？美的景色？ 闲闲 闲情逸致闲情逸致 淡泊名利淡泊名利 洒脱旷达洒脱旷达一声一声“闲人闲人”，多少，多少一声一声“闲人闲人”，多，多少少宁静宁静豁达豁达 人生寄语 人诗意

8、的栖居在大地上 制作单位制作单位 ：海口市灵山中学：海口市灵山中学 制作人：制作人： 陈雪珊陈雪珊 制作时间：制作时间： 2017年年6月月15号号 张怀民的相关背景资料张怀民的相关背景资料：张怀民，张怀民，1083年贬黄州，年贬黄州，起初寓居承天寺，心胸坦起初寓居承天寺，心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事。然，绝不挂怀于贬谪之事。公务之暇，以山水怡情悦公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，性，处逆境而无悲戚之容，为品格清高超逸之人。为品格清高超逸之人。背景资料背景资料 元丰二年（1079），苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台

9、诗案”。审讯历时五个月，在多方营救下，加之神宗皇帝怜惜其才，苏轼幸而死里逃生，被贬往黄州，充黄州团练副使（宋代闲散不管事的官职），但不准擅离该地，并无权签署公文，没有薪俸。 他是文章宗师，与欧阳修并称为他是文章宗师，与欧阳修并称为“欧苏欧苏”，他是，他是诗歌大家，与黄庭坚并称为诗歌大家，与黄庭坚并称为“苏黄苏黄”，他是词坛，他是词坛盟主，与辛弃疾并称为盟主，与辛弃疾并称为“苏辛苏辛”同时他也是书画同时他也是书画高手，建筑奇才。高手，建筑奇才。 22岁时参加科举考试一举成名天下知，他说岁时参加科举考试一举成名天下知，他说“致致君尧舜，此事何难君尧舜，此事何难”。38岁就担任密州太守，他岁就担任密州太守，他说说“会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西北望西北望,射天狼射天狼”，40岁转岁转任徐州太守他抗洪救灾，力挽狂澜。任徐州太守他抗洪救灾，力挽狂澜。满腹才华，满腔抱负满腹才华，满腔抱负背景资料背景资料 他在城东开垦了一处50亩荒地，脱下文人的长衫，穿上农夫的短打。每日躬耕其中。他把这块地取名叫“东坡”，自号“东坡居士”。有诗曰：“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”“自笑平生为口忙”。背景资料背景资料贬官杭州：贬官杭州：“我本无家更安住，故乡无