新华东师大版七年级数学下册8章一元一次不等式复习题课件_2

1、一元一次不等式组一元一次不等式组复习课复习课 一、知识回顾一、知识回顾1、一元一次不等式组：注意以下两点：注意以下两点： 1) 不等式组里不等式的个数并未规定； 2) 在同一不等式组里的未知数必须是同一个. 一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组. 注意以下两点：注意以下两点：1) 求几个一元一次不等式的解集的公共部分，通常是利用数轴来确定的.公共部分是指数轴上被两条不等式解集的区域都覆盖的部分. 2）一般由两个一元一次不等式组成的不等式组由四种基本类型确定，它们的解集、数轴表示如下表：（设a2.8 2, 1213xxx可知所求不等式组的解集是可知所求不

2、等式组的解集是:x4二、尝试反馈，巩固知识二、尝试反馈，巩固知识例例1解不等式，得解不等式，得x4 在数轴上表示不等式、的解集在数轴上表示不等式、的解集例例2解不等式组：解不等式组：.13,-112xx这两个不等式的解集没有公共部分.这时，我们就说原不等式组无解.解不等式，得解不等式，得x1解不等式，得解不等式，得x2在数轴上表示不等式、的解集，在数轴上表示不等式、的解集，如图：如图：例例3、解下列不等式组、解下列不等式组34121)2(325xxxx13238) 1( 31xxxx例例4解不等式解不等式 53121x解法一：这个不等式可改写成不等式组：53121312xx解不等式，得：1x解

3、不等式，得： 8x在数轴上表示不等式组的解集：所以这个不等式组的解集为：81x解法二：解法二：53121x不等式各项都乘以3，得：15123x各项都加上1，得： 11511213x整理，得： 1622x各项都除以2，得：81x例例5、若不等式组、若不等式组121mxmx无解，则无解，则m的取值范围是什么？的取值范围是什么？ 分析：要使不等式组无解，故必须：分析：要使不等式组无解，故必须： 121mm 从而得：从而得： 2m例6、若关于x的不等式组： x-mn2x-m2n+1的解集是的解集是3x5求求m+n的值的值例7、若关于x的不等式组： x+8m-1 的解集是x3,那么m的取值范围是多少？能

4、力提升，加油！能力提升，加油！三，课后小结1、已知关于、已知关于x的不等式组的不等式组 ：四，课后作业x-m05-2x1 的整数解共有的整数解共有5个，则个，则m的取值范围的取值范围_2、若关于、若关于x的不等式组的不等式组4x+245x+20 x+m0的解集为的解集为x4,则则m的取值范围是多少？的取值范围是多少？五：板书设计一元一次不等式组复习课一元一次不等式组复习课一、知识回顾一、知识回顾：（一元一次不等式组的概念）和（一元一次不：（一元一次不等式组的概念）和（一元一次不等式组解集的概念）以及注意事项。等式组解集的概念）以及注意事项。二、尝试反馈，巩固知识：（多媒体展示例二、尝试反馈，巩

5、固知识：（多媒体展示例1例例5）三，课后小结三，课后小结（总结概念，总结解题思路，总结解题格式）（总结概念，总结解题思路，总结解题格式）四，课后作业：（布置两道综合性较强的练习题）四，课后作业：（布置两道综合性较强的练习题）六：教学反思我会从课堂中我对学生们的提问、学生们的讨论、练习题中，了解学生的学习动态，反思自己的教学实践，并在后继的教学过程中采取相应的补救措施。复习课结束，谢谢指点，复习课结束，谢谢指点，教学设计思想教学设计思想：本节课是章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师引导：本节课是章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师引导学生总结本节的主要知识形成知识网络

6、图，再通过提出问题，引导学生独立完成，从过学生总结本节的主要知识形成知识网络图，再通过提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识，然后师生共同讲评训练题；最后小结。程中提高学生对问题的进一步认识，然后师生共同讲评训练题；最后小结。教学目标教学目标:知识与技能知识与技能对本章所学知识作一次系统整理，系统地把握全章的知识要点；对本章所学知识作一次系统整理，系统地把握全章的知识要点；通过练习，对所学知通过练习，对所学知识的认识深化一步，以有利于掌握；识的认识深化一步，以有利于掌握；提高对所学知识的概括整理能力；提高对所学知识的概括整理能力；进一步发展有进一步发展有条理地思考和表达的能力。条理地思考和表达的能力。过程与方法过程与方法:通过一些问题的解决，总结出本章的主要知识点，通过练习巩固。通过一些问题的解决，总结出本章的主要知识点，通过练习巩固。情感态度价值观情感态度价值观进一步体会知识点之间的联系；进一步体会知识点之间的联系；进一步体会类比思想、数形结合的思想。进一步体会类比思想、数形结合的思想。教学方法：教学方法：复习法，练习法，小组讨论复习法，练习法，小组讨论重点重点难点难点疑点及解决办法疑点及解决办法（一）重点（一）重点理解一元一次不等式组解集的概念，会用数轴表示一元一次不