苏教版八年级语文上册三单元至爱亲情十五.父母的心研讨课件_30

1、.吃了多少苦吃了多少苦 受了多少累受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑头发白了不会再变黑 皱纹添皱纹添了不会再消退了不会再消退起过多少早起过多少早 贪过多少黑贪过多少黑你们为培养儿女多少心力被你们为培养儿女多少心力被操碎操碎眼睛花了眼睛花了 走路已驼背走路已驼背牙齿掉了牙齿掉了 说话常琐碎说话常琐碎常言说可怜天下父母心常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正直到我们有了儿女才能真正的体会的体会最感动就是天下父母心最感动就是天下父母心儿女长大要去飞儿女长大要去飞 老人怕给添老人怕给添累赘累赘换一杯茶水，换一杯茶水，铺一下床被铺一下床被问一问饭菜问一问饭

2、菜合不合口味合不合口味父母如今到了这个年岁父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真直到我们有了儿女才能真正的体会正的体会最感动就是天下父母心最感动就是天下父母心老人的健康长寿多少钱也老人的健康长寿多少钱也买不回买不回 学习目标 1.学习本文采用一波三折的情节来展示人物个性、表现主题的写法。 2.结合川端康成的经历、作品特点体会小说中所表现的浓浓的爱意以及川端康成式的淡淡的哀怨。 3.体味天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。自主学习自主学习 要求： 1.用自己喜欢的方式自读课文用自己喜欢的方式自读课文,标注段落

3、标注段落,圈圈画你认为在音形义方面重要的词语；画你认为在音形义方面重要的词语； 2.浏览课文浏览课文,理清思路，请用简洁的语言概理清思路，请用简洁的语言概括故事括故事内容内容 ； 3.梳理个人在学习课文的内容和表达方面的梳理个人在学习课文的内容和表达方面的心得，标出自己的看法和疑问。心得，标出自己的看法和疑问。 日本日本现当代小说家。他是日现当代小说家。他是日本文学界的泰斗级人物，亚洲本文学界的泰斗级人物，亚洲第二位第二位诺贝尔文学奖获得者。诺贝尔文学奖获得者。1899年出生在大阪，幼年父母年出生在大阪，幼年父母双亡，后来祖父母和姐姐又陆双亡，后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。续病

4、故，孤独忧郁伴其一生。1926年因年因伊豆的舞女伊豆的舞女而出而出名。名。1968年因年因（雪国雪国千千羽鹤羽鹤古都古都等获得诺贝尔等获得诺贝尔文学奖。文学奖。川端康成川端康成（1899189919721972）你了解他吗？你了解他吗？1.1.下列词语词意或红字的注音有错误的一项是下列词语词意或红字的注音有错误的一项是a 濑户内海（li）女佣（yng）佣金（yng）b 一模一样（m） 模范（m） 舱（cng）c 万象更新（gng）更加（gng）酬谢（chu） d 无精打采采（ci）：）：形容不高兴，不振作。形容不高兴，不振作。 衣衫褴褛褴褛（ln l）：）：衣服破烂。衣服破烂。 失魂落魄魄（p

5、）：）： 如数奉奉还（fng）：按照原数还给人家。按照原数还给人家。m2.请用简洁的语言概括故事内容。请用简洁的语言概括故事内容。 文章描写了在一艘轮船上，一对穷夫文章描写了在一艘轮船上，一对穷夫妇三次换送自己的孩子，最终拒绝了妇三次换送自己的孩子，最终拒绝了优越的条件，决定一个也不送给富人优越的条件，决定一个也不送给富人的故事。的故事。合作交流合作交流 要求： 1.交流自主学习成果； 2.把自主学习过程中的疑惑提交小组解决，组长汇总本组的探究结果； 3.演一演:将你们排练好的剧本表演出来。 将你们排练好的将你们排练好的剧本表演出来。剧本表演出来。有一种情感也有一种情感也许被我们疏忽许被我们疏忽了太久了太久, ,让我们让我们走近父母，想走近父母，想一想一想父母最让我感动的事是集体解疑集体解疑 1.各小组把本组没有解决的问题提交全班讨论解决。2.教师设疑：（1）课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？ （2）对于故事的结局你有什么想法？布置作业1. 1.拟写一份拟写一份“义务清单义务清单”：亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我需要对你感恩的是什么？我需要对你感恩的是什么？ 我会努力做到