现阶段基层农机培训存在的问题及质量提升方法探索

1、现阶段基层农机培训存在的问题及质量提升方法探索摘 要：随着我国农业机械使用量的逐年增加，农机 培训工作的任务也越来越重，尤其是级别较低的基层农机培 训部门，近年来的培训工作遇到了很多问题，相关工作人员 和有关部门应当积极探索解决问题的办法，努力提高培训工 作的质量。关键词：农机培训；基层培训；存在问题；提高质量 中图分类号： S232.4 文献标识码： A doi：10.14031/ki.njwx.2017.08.062 随着我国农村经济水平的不断进步和我国对农业机械 政策支持的增加，我国的农业机械化程度发展迅速，在农机 购置补贴的帮助下，农民的购机热情空前高涨。与此同时， 农业机械在生产中也

2、出现了各种各样的问题，这些问题有的 是因为机械本身原因产生的，更多的是由于人工操作和保养 不当而导致的。因此，农机工作人员积极对广大农机使用者 组织了相关的技能培训，但由于基层培训工作设施和方法等 问题，在培训过程中也出现了很多不足。通过对出现问题的 研究与解决，有利于找出提升农机培训质量的方法，使基层 的农机培训工作向合理方向发展。1 基层农机培训现状及存在的问题1.1 现状 近年来，党和政府高度重视农业机械化产业和农机培训 教育工作，各地农机主管部门在其辖区都设立了大量的农机 教育培训和相关的管理机构，用以专门对农机的驾驶、操作 与保养等问题进行培训。当前，农机培训工作的业务经过长 期扩展

3、，培训工作已经不仅仅针对农机操作者，而是向着农 机经营者、农机工作辅助人员进行扩展，各地也都形成了具 有自身特色的培训体系，培训的内容包括了农机购置、农机 使用、农机保养、安全监管以及相关法律法规等很多方面。 通过一些较有成效的培训工作，很多地区的农机使用与相关 农业作业都有了很大程度的提升，并培养出了很多既懂农机 操作又会专业技术的高级人才，这在一定程度上推动了农村 经济调整和农业产业发展，加快了农业现代化的进程。目前，我国的农业机械培训机构超过了2100 个，教师人数接近 17 000 人，农机培训工作还在向着扩大化发展。 但 与此同时，我国基层农机培训工作也面临着很多的问题，其 在经费、

4、技术、设施、教学方法等方面也都有待加强。1.2 存在的问题 由于基层农机培训部门的级别较低，在同等条件下想要 提升自身的培训水平和改善培训条件都存在很大的难度。现 阶段基层农机培训工作存在的问题主要包括以下几点：1）培训条件及设备落后，资金难以落实到位。现阶 段的基层农机培训设施多数还是置办于 20 世纪 90 年代，由 于近年来的资金投入较少，设施的更新极为缓慢，设备已经 很难满足现阶段农机培训的要求，想要在资源贫乏的条件下 提升培训的质量，难度就更大。（2）基层农机培训人员知识更新缓慢，缺乏提升自身 能力的途径。目前仍服务于基层的农机培训人员大多是毕业 多年的农机专业本科或大专人员，经过多

5、年的农机相关工 作，虽然这些人员都积累了丰富的农机经验，但是由于基层 的消息闭塞，加之科学技术的迅速发展，仅凭工作经验已经 难以胜任如今的农机培训要求，基层培训农机人员若不经过 全面的知识和眼界提升，就难以将最新的农机技术推广到农 民面前。（3）培训内容较为死板，课程更新速度较慢。由于资 金限制和知识更新速度的制约，基层农机培训工作难以较为 生动的展开，由于实践教学和真实农机现场案例维护都需要 较高的资金支持，基层农机培训往往就只能放弃实践课程， 只通过理论课来讲解农机使用与维护的知识，这大大降低了 培训的实际效果。（4）农民参与培训热情不高，组织农民集中培训较为 困难。由于基层农机培训能力有

6、限，且内容更新较慢，就使 农民觉得每年的培训内容都差不多，参加农机培训的实际作 用不大，这就更减少了参加培训的人 ？怠$械呐卜袢衔？参加 农机培训浪费自身时间，还不如利用这些时间干点零活赚 钱，这些因素集中到一起就造成了基层农机培训过程中参与 人员少，农民热情不高的现象。2 提升农机培训质量的方法（1）农机培训是推广新型农业机械最有效的手段，培 训的师资水平直接影响着培训效果，从而影响整个地区农机 化水平，因此提高培训师资力量对提高培训效果至关重要。 农机推广部门应该从多个方面提升师资力量：通过培训讲师 的学习与深造，学习更多先进的农机知识，并通过培训工作 传达到广大农民群众中；建立培训讲师选

7、拔培养机制，不断 为培训师资队伍注入新鲜血液；通过与高校交流合作，聘请 专业农机专家进行培训，拓宽视野，学习农机前沿知识。（2）培训课程设计多元化，理论与实践相结合。农机 培训机构应该树立服务意识，从农民需求的角度出发，组织 对农机实际生产真正有帮助的培训，政府部门应该加大基层 培训工作的资金政策支持，购买必要的教具及培训设备，使 培训内容更生动容易理解，提高学员的积极性与理解能力， 培训应该不仅限于讲授介绍理论知识，通过实践操作更能够 加强对知识的掌握与运用。（3）建立创新培训机制，加强培训机构与社会需求相 结合。培训方应该充分了解社会对农机操作者技能的需要， 通过与用人单位合作，按照用人单位的需求对操作者进行培 训，并签订就业协议，经过培训合格后推荐学员到相应单位 工作。通过这种办学模式不但可以使学员学到有用的知识， 解决就业的问题，还可以为企业输送经过系统培训的员工。3 结束语综上所