浙江省杭州市西湖区2020—2021学年第一学期期末统考七年级语文试卷(无答案)

1、百度文库精品文档2020学年第一学期七年级期末教学质量调研语文试题卷考生须知：1 .本科目试卷1、卷2两部分，总分120,卷1共四板块，15小题，满分100分，考试时间 为100分钟：卷2共20小题，满分20分，考试时间为20分钟。2 .答题前，必须在答题卷的指定区域内填学校、姓名、考号、位置号等有关信息。亲发的同学们：度有诗书气自华，每天拿出一定的时间读点好书，不仅可以开闻眼界， 增长知识，启地智见，还可以塑造良好的精神气质。带上喜欢的书本，约上要好的同学，让 我们开始“少年正是读书时”主题游国活动吧！【站点一：触摸经典】站点说明:本站正在征集好书,请你参与,完成两个任务。任务一:好书推荐小

2、文阅读湘行散记后,写了下面这段文字：湘行数记中诗情画意的景与热枕淳朴的人，一定会让你产生 甲】之感。沈从文笔下的人总是精神饱满。你看，当遇激流，那勇敢粗犷的水 手，便毫不犹豫地跳入奔涌的激流，化险为夷。湘行散记的景似一幅幅丹青墨宝。你看，书中的语言，如ch6ng （）漱的湘水缓缓流淌，晕染出秀丽风景：峰峦绵ydn （）,崖石青黛，吊脚小楼，pi do （）缈播歌这本书中，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，被精心地编制在一起。阅读它，你会 遇见一个绝美的湘西圣境。1 .现场书写时，小文将不会写的字用拼音代替。请你补全。（3分）（1） piao （）缈 （2）绵 gn（ ）（3） cheng （

3、 ）澈2 .小文将读不准的字音加了点。请写出正确读音。（3分）（1）热枕（）（2）粗犷（）（3）晕染（） 3.参加活动的同学需要回答现场老师的提问。小文收到了两个问题：（5分）（1）问题一：表达要注意条理清晰。请从这个角度重新排列四个段落。（写出序号即可）（2分）（2）问题二：推荐语要能激发阅读兴趣。请从“各得其所、喜出望外、眉开眼笑、大相径 庭”四个成语中，选择最合适的一个填入【甲】处，并说说你的理由。（3分） 任务二：邀友共写4.小文邀请你一起参加活动，请任选一本，紧扣推荐角度，结合名著内容，写一则推荐语。 （3分）序号名著推荐角度®朝花夕拾鲁迅的儿童教育理念镜花缘想象奇特，构思

4、新颖白洋淀纪事平凡人物的英雄气概猎人笔记深刻地认识农奴制度【站点二：共赏佳文】站点说明:本站你将和组员一起赏读一篇小说，根据情景，完成任务。古道严晓歌“寻水！”“到哪儿？ ”黑汉手指一处白亮的山岩，说：“那是落雨时的水道，下面有积水。”商人是平原人，不懂 只得跟定黑汉。果然寻见水。商人对黑汉感激不尽。A且头不见了，天地一了漆黑。商人和黑汉找到一隅风的缝,相倭着躺下体息。一会儿,黑汉的呼噌声雷鸣般震天响。商人睡不着，他推了推黑汉。黑汉猛地跳起来,呼道：“谁？商人惶惶地说：“我寂寞，睡不着，想和你攀攀话。”黑汉坐下，冷冷地说：“讲吧！商人说：“我带了很多银钱，到北边贩牲口。大兄弟，你干啥去？黑汉说

5、：“串朋友。商人极兴奋地说：“我家在甘州城，爹娘年岁大了，老人家希望我赚了银钱买一口柏木 棺。我妻子长得漂亮,你不知道,她在甘州城是出名的美人,她让我这一趟回去给她一对儿金 耳环,还有我的一双儿女黑汉静静地听着第二天，两人又结伴走一程。夜里，又相偎在一块儿。都没有睡。商人说：“大兄弟，谈谈你家吧累汉淡淡地说：“我家住旗峰岭下孟庄,我叫孟宝,没有要小，只有爹娘在家里种田。商人说：“孟庄一定很美吧？”累汉说：“不美，生杂木的穷山沟商人说：“我们甘州可美了两人热烈地攀谈着。后来商人说：“大兄弟，走出这道要多长时间？”黑汉说：“听本地人讲,这是一条古道,没有人烟,年轻力壮的人带着吃的东西紧走还要 十天

6、半月，慢一点儿就得月儿四十。商人说：“你袋里的东西够咱俩吃几天？黑汉说：“咱俩吃三四天，顶多三四天商人说：“这么说咱俩都走不出这古道了。黑汉“嗯” 了一声。两人都不说话了，【B】像融进茫茫黑夜一样。良久，黑汉说:“大哥, 再讲讲你家吧。商人又娓娓叙说起来第三日清晨,商人取下钱裕,递给黑汉,说：“大兄弟,你走吧，带着钱搭,走出古道,将来留一半儿要，另一半到甘州城给我,让地养老抚小。”商人泪水懑涟。黑汉眼眶湿漉漉的，他没有接钱裕，反而把身上的布解下来递给商人。黑汉说：“大哥, 你走吧，我一个人无牵无挂，爹娘也不盼望我什么，不像你，有老有小，还有一个漂亮的妻 子。”推让再三，最后商人物不过黑汉。只得

7、接过盛食的布袋走了。C古道凄清,幽远深长。商人走出很远，又回首望，他望见黑汉站在原地,似一块僵硬的岩石。黑汉载切的话语传过来：“记住白亮的岩石下面有水一一”商人哽咽地应道：“记住了一一”“记住我家在旗峰吟下盂庄一一”“记住了一一”商人终于走出古道，在北方贩牲口赚了大钱。商人来到旗峰领下孟庄，向村人打听孟家宝。村人说：“这孟庄是有个孟宝，但他是官府缉捕的江洋大盗，没有家了。“商人闻言一惊。 商人又问起孟宝的爹娘。村人说：“早就去世了。”商人更是惊诧不已。黄昏,两人找到孟宝爹娘低矮的坟堆。商人点燃草纸，火光熊熊，他扑到坟堆上,一声悲 唤：“爹，娘，孩儿给您二老送钱来了（选自中国微型小说名室名作百年

8、经典,有删改）5.默读课文，圈画关键句，补全思维导图。（4分）6.本文以叙事为主，穿插了三处环境描写。清从画线句子任选一句，品味作用。（3分）7 .小文认为文章的主人公是黑汉，而小语则认为是商人，他们争论不休，来征求你的意见。请联系全文写下你的观点，并阐述理由。（4分）8 .小文觉得本文言简义丰，引人联想。于是他组织组员发挥联想和想象，描绘结尾处商人的 言行举止及心理状态，要求及建议：（1）80字左右：（2）小贴士可以帮助你。（5分）小贴士：联想要自然贴切，符合上下文：想象要合情合理，抓住人物的性格特征：联想 和想象也要有新意。【站点三：袅袅古韵】站点说明：本站聚焦古诗文，需要你调动阅读积累，

9、完成两个任务。任务一：积累整理（10分）通读古诗，目的在用。为方便写作时引用，小文对古诗按主题整理成下表:主题名句出处乡愁夕阳西下，。马致远天净沙-秋思乡书何处达？。王湾次北固山下,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作（其二）壮怀，O谭嗣同潼关,O刘禹锡秋词（其一）凄凉君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海9、根据积累，帮助小文补全名句。（7分）10、阅读完表格，小语发现有一处主题和名句不匹配.请你指出，并简述理由。（3分） 任务二：学法古人，（20分）古之学者，讲究读书之道。小文找到了以下资料，请你参与，完成探究性活动。材料一：怜愚诗（其一）一个浑身有

10、几何，学书不就学兵戈。南思北想无安著，明镜催人白发多。【注释】：浑身：指一生。几何：。学书不就学兵戈：指项羽。材料二.“捉贼”的说法好有“趣。作者为什么这样，古人读书法两则（甲看文字如捉贼，须于盗发处，自一文以上脏罪情行，都要勘出,莫只描摸个大纲。 纵使知道此人是贼，却不知他在何处做贼，亦不得。读时要体认得亲切，解时别白得分晓, 如此读书方为有益。【乙】吕子约云：”学原于思，不致其思绎以通之，则无自可进。苟苦思力索，则浅迫无 味。惟学焉而时复思绎，勿忘勿助，积累停蓄，陕洽涵养。杜元凯所谓，如江海之浸，膏 泽之润，涣然冰释，怡然理顺，然后为得'，此即时习而悦之注释也。”先生答日：“此 说

11、甚佳。（选自朱子读书法）【注释】：一文:指一文钱。别白：分辨明白。思绎（yl）：思索寻求。袂Gid）洽:和谐 融洽。膏泽:滋润作物的雨水。读古文说文解字11、阅读材料后，同学们展开了交流。根据i普境，补全对话。（9分）小文：“几何”没有注释，你知道是什么意思吗？小语:我们在清代狼”禽兽之变诈几何哉”一句中学过，可以理解为：（2）o我不理解“学书不就学兵戈”中“就”的意思，查阅古代汉语词典之后，发现有“靠 近：到；完成；趁着”这四个常见意思。你觉得是哪一个呢？小文:根据诗意，我觉得选（3） “”，因为（4）。小语:厉害!我在阅读材料【乙】时，觉得画波浪线的句子和论语十二章中的一句话 类似，但是想

12、不起来了，你知道吗？小文:我觉得是（5）“."，他们都讲述了的读书之法。而且我觉得“此即'时习而悦之注释也”说的也是论语的句子：（7），012、阅读材料二【甲】文时，小文对画横线句有疑感，便写了批注。请帮他解答。（3分）找相似-比较阅读13、小文认为，怜愚诗和诚子书在讲述的道理上有相似之处。清结合文意，加以说 明。（3分）学古法审慎思辨14、在交流时，小文觉得朱子”莫只描摸个大纲”这一读书方法太过绝对。对此，组员们以 西游记阅读为例展开了交流。你赞同小文的观点吗?请阐述理由。（5分）【站点四:记事抒怀站点说明:主题活动后，请你静心思考，梳理总结，记事抒怀或交流阅读方法。15、

13、班级公众号准备推出“阅读”系列推文，请你任选一个栏目投稿。（40分）【栏目一】那次的阅读之旅（记录印象深刻的事情，填如快乐、苦涩、有趣.）【栏目二】阅读，遇见（填历史、名著中的人物，谈谈你获得的启示）【栏目三】_,我的阅读秘籍（分享你的读书方法）要求:按要求将题目补充完整，内容具体，中心突出：字数不少于500字:不套写，不 抄袭，不透露个人信息。西湖区2020学年第一学期期末教学质量监测逊题序细节考点七年级语文1基础知识17简单2名著推荐3简单阅读3思维导图4简单4环境描写赏析3中等5内容理解4简单6主观题L9中等古诗文7古诗词默写10简单14内容理解性默写9中等15赏析批注3中等16对比分析

14、文意3中等17主观开放题LO困难写作18半命题作文40中等试卷分析1 .选择题较少，填空题较多，平均分值较低。2 .基础题考查了字音字形，难度不大。3 .古诗文默写难度较大，要求学生具有一定的理解。4 .阅读考得是一篇小说，难度适中，思维导图题型新颖，主观题难度较大。5 .本张试卷开放性较强，要求学生有较高的灵活性。6 .作文为半命题作文，难度一般，可以写成记叙文。2020学年第一学期期末教学质量调研七年级语文卷II速读检测考生须知：1 .卷II共20小题,共8页，每小题1分，满分20分，考试时间20分钟。2 .答案须用2B铅笔在答题纸相应区域内填涂，写在本试题卷上无效。（一）阅读提示：1 .

15、本文共679字，阅读时间约2分钟。2 .阅读四则寓言，注意每一则的寓意。A.蔷薇与鸡冠花蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，人们 都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅 昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。B.蚂蚁和鸽子口渴的蚂蚁，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流冲走。快要淹死时，鸽子看见他，连忙折断一 根树枝，扔到水里，妈蚁赶紧爬了上去，脱离了危险。后来，一个捕鸟人走来，用粘竿捕捉 那只鸽子。蚂蚁见了，便咬了捕鸟人的脚一口。捕鸟人痛得丢下粘竿，鸽子立即惊跑了。C.狮子和驴狮子与驴子联合，一起

16、外出打猎。他们来到野羊居住的山洞。狮子守在洞口监视着，驴子则跑进洞里，乱喊乱跳，吓唬野羊，把他们赶出去，中候在洞口的狮子捕捉了许多野羊。之后，驴子跑出洞来，问狮子他是否很勇敢，野羊都被轰赶出来了。狮子答道：”是呀!如果 我不知道你是野驴子，我也许会害怕你。D.百灵鸟和小鸟早春时节，一只百灵鸟飞到嫩绿色的麦田做巢。小百灵们的羽毛慢地丰满了，力气也渐 渐地长足了。有一天，麦田的主人见到已成熟的麦子，便说：“收制的时读到了，我一定要 去请所有的邻居来帮助收获。” 一只小百灵鸟听到这话后，便赶忙告诉地妈妈，并问该椒到 什么地方去佳。百灵鸟说：“孩子，他并不是真的急切要收获，只是想请他的邻居来帮他 的忙

17、。”几天过后，那主人又来了，看到走子熟透得掉了下来，急切地说：“明天我自己带 上家里的帮工和可能雇到的人来收获。"百灵鸟听到这些话后，便向小乌们说：“现在我们 该搬家了，因为主人这一次真的急起来了。他不再依赖邻居，而要自己亲自动手干。选择题:为下列寓意分别选择相应的寓言。1 .这是说不得希望于外力而是自己亲自动手干，这才是真正下决心了。（）2 .同样，那些在能人和行家而前自吹自擂的人，自然会被世人讥笑。（）3 .这故事说明，人们应该知恩图报。（）4 .这告诉我们，事物各有所长，也各有所短，不必羡幕别人。（）（二）阅读提示：1 .本文共702字，阅读时间约2分钟。5 .阅读日记，重点关

18、注日记中话记录的景色。石门坎日记英柏格里1911年4月21日我们大约在11点离开，骑行在褐色山令上的绿松林中。蓝天白云不时组成一些奇妙的 景色，我怀疑是否有人记下了这些云景并保存下。上帝每天都把新的图画赋予我们，它们总 是那么美丽、和谐。4月23日今日天气很热，再往山上跋涉，就令人十分疲劳。晚上，群山之中的景色显现出一种巨 大的融治和安谧，这些山地夜晚的平静，某种意义上说，可以给予精神上很大的安慰，并增 加你的力量。整个天空都呈现出深蓝色，明亮的群星就好像挂在夜幕上的灯，多么美丽的夜 空。想必上帝在创造这一切的时候，心中必充满了安宁。此种力量与和平，将水运属于我们。1912年7月22日在石门坎

19、，壮丽的云海难以用语言描述。昨晚，这里雷声阵阵天空中布满了色彩丰富、 浓重、状似雄伟群山的云层。雷声在朵朵云中回荡，有一声滚雷竟然持续响了 45秒。11月25日我正在地理位置最高的寨子里写日记。我下面是连绵50英里的浩瀚云海，另一边的山 峰高出500英尺，向上耸起，好似一个小岛。各处的山峰就如同海中星罗棋布的小岛屿。云 雾冲击着山峰，云涛又被击散成浪花状，就像是真正的大海。云层永无安宁，就好似有一股强劲的风要力围把它们吹散，但在云雾之上，却是一片寂 静，没有生命的形迹。生命在下而，整个平原就在下面，那里有车辆、马匹、牛、热闹的街 道和房舍充满了风流传奇、悲刷和日常琐事。我们看不到它们，而它们也

20、丝亳不了解我们。 山脊时不时显现出来，雾潮似乎正在退去，岩石又恢复了本来面目。白色的云和雾团冲击山 坡上石头的场景非常美丽，但此时却不再有萧萧的风声和云海的浪花。向着遥远的东方，我 能看到100英里之外的群山，而西而凉山的所有山脉，却都是紫色的峰峦村托着蓝天。填空题:根据文意，为表格中的四处空格分别选择相应的选项。时间景物特点共同情感4月21日云景奇妙的景色，美丽、和谐8、4月23日群山夜景5、7月22日6、壮丽、震撼人心11月25日7、浩瀚无垠、变化无穷A.对石门坎的赞美，对自然、生活的热爱B.云海、滚雷C.融治、安道、美丽，给于精神安慰，增加力量D.云海、云雾、山峰（三）阅读提示：1 .本

21、文共1290字，阅读时间约4分钟。2 .阅读材料，注意瘙痒形成的原因。你了解瘙痒吗祝叶华瘙痒有许多的原因和机制，其中有不少尚不清楚。科学家们正在解析K生物学基础,希 望能找到更好的治疗方法。一、痒与疼并非相伴相生2007年发表在自然上的一篇论文报道了第一种专门的瘙痒受体一一中枢神经系统神经细胞上的一种蛋白质，它专门对瘙痒做出反应,但对疼痛无感。经过基国改造而缺乏这种受体的老鼠在接受瘙痒实验中，仍然能感觉到疼痛但几乎感觉不到痒,这表明这种感觉可能会通过它自己的单独通道进入大脑，自此，瘙痒的感觉终于从疼痛的阴影中剥离出来。2013年，同样发表在自然上的另一篇文章也发现，瘙痒实际上是一种独特的感觉

22、它有一个专门的神经回路,将身体外围的细胞连接到大脑。二、痒从何来？瘙痒发生的机制复杂，目前主流的观点认为瘙痒可能起源于从皮肤到大脑的不同的神经 路。发痒途径有很多，目前比较公认的引发痒觉的特异性神经通路至少包括组胺依赖性神 经通路和组胺非依赖性神经通路。2018年发表在过敏与免疫临床综述上的综述文章详细分析了引发瘙痒的两个途径 胺途径和非组胺途径。组胺途径主要与急性瘙痒有关，当蚊子叮咬等触发物刺激人体免疫 系统释放组胺，它命令我们的瘙痒神经将信息传递到脊髓,在那里进行处理,然后快速传递 到大脑。抓挠可以通过打断神经冲动的犷奏或对神经造成短暂的损伤来暂时缓解瘙痒。持续 的抓挠会导致皮肤发红、丘疹

23、和结痂。非组胺瘙痒可由各种各样的内部和外部诱因引起，包 括免疫系统分子,如细胞因子、蛋白酶等。综合来看，当一个触发器激活任一路径中的受体 后,酶被激活,刺激离子通道的打开,促使神经激活,并将瘙痒信号发送到脊愉和大脑,从而刺 激摩擦或抓痒反射。多年来，研究人员一直在关注组胺引发瘙痒的结果,这在一定程度上是因为它是由一种 单一的化学化合物驱动的。实验人员可以将已知的刺激物扩散或注射到皮肤上,提示身体产 生组胺。抗组胺药物通过破坏蛋白质的信号能力发挥作用。然而，组胺并不是体内唯一引起 恼人的刺痛感的化学物质。2019年4月免疫学杂志上发表的一篇文章就揭示了非组胺 途径引发的过敏瘙痒机制，这就解释了抗

24、组胺剂为何不能总是有效地治疗过敏。三、恼人的慢性瘙痒 慢性瘙痒是由多种因素引起的,从体内分泌的化学物质到神经紊乱,在很多情况下,病 因和治疗方法大都是未知的。以湿疹为例,它是一种让人发痒、有斑点的皮疹。目前湿疹最常见的治疗方法是抑制免 疫系统疗法,但并不是所有患者都能得到线解。2020年2月一项发表在科学转化医学上 的研究发现，一种在老鼠身上增强免疫系统和增强一种被称为自然杀伤细胞的免疫细胞的用 药策略，可以有效地治疗湿疹。在动物体内，自然杀伤细胞在攻击免疫系统识别的外来细胞 （包括一些肿瘤细胞）时起着特殊的作用。新研窕中，研究人员发现增强自然杀伤细胞也能有 效治疗老鼠的湿疹。而另一项2020

25、年8月发表在自然通讯上的研究发现,KIF3A基国中两种相对常见的变异导致了皮肤屏障受损、使皮肤水分流失增加、促进发展成湿疹。KIF3A是一种编码蛋白 质的基因，该蛋白参与从细胞外到细胞内产生的信号,它是复杂感觉器官的一部分。这项研究 确定了后代会增加湿疹风险的遗传国素,对于生命早期预防和治疗湿疹提供了有价值的信息（选自南方周末，有删改）判断题:请判断下列对文意的理解是否正确。（正确的选A,错误的选B）9 . 2013年发表在自然上的论文首次证实了瘙痒与疼痛是两种不同的感觉。（）10 .抗组胺剂不能总是有效地治疗过敏是因为有些瘙痒是由非组胺途径引发的。（）11 .科学研究表明,增强自然杀伤细胞能

26、有效治疗老鼠的湿疹,因此所有人类湿疹患者的症状 都将得到缓解。（）2.科学家研究瘙痒的原因和机制,并努力地解析其生物学基础,是希望能够找到更好的治疗方法。（）（四）阅读提示：1 .本文共1663个字，阅读时间约4分钟。2 .阅读文章时，注意每个部分的主要内容。袁珂的“神话”人生魏沛娜当代中国神话学大师袁珂的独子袁思成在接受电话专访时，忆述了其父袁珂先生的“神 人生。小标题一： 袁思成表示，其父袁珂长期致力于中国神话研究，绝非偶然。“父亲的出生地四川新繁 县是一个具有深厚历史人文积淀的地方，曾先后走出了李德裕、吴虞、艾芜等历史文化名人 他从小就爱好文学。对民间故事、神活传说十分着选。不释手.袁思

27、成说,在父亲袁珂的童年记忆中，留下最美好印象的则是成都少城公园那间儿童阅 览室,其中种种不可思议的神话故事，让他流连忘返,如痴如醉. ”他也乐于在居家的小院 子里给小伙伴们讲故事,凭借无穷的想象，竟能把一个安徒生童话故事讲上半年,并且让小 伙伴们个个听得入迷、听得废寝忘食，有的甚至乐得人仰马翻.他小小年纪便成了远近闻名 的故事大王.1937年,哀阿以优异成绩考入四川大学中文系,开始大量创作文艺作品和撰写文学评论 1940年进入华西大学中文系，师从现代著名文史学者、教育家许寿裳，学习“小说史"'传 记研究”小标题二:长期以来,西方人有一种偏见,认为中国缺乏神话,是一个没有神话的

28、民族。这便深深地刺痛了父亲的神经，他深知中国不仅有而且有着极为丰富多彩、种类繁多的神话传说， 只不过这些散珠碎片湮没在浩瀚的经、史、子、集等古籍资中，他想用一根线把这些散落 在地上的珍珠、玉片贯穿起来，使之成为既有科学性又有文学性的一门独立学科。”袁思成 告诉记者，当时神话研究不仅属于冷门，而且难登大雅之堂，痴迷于其中的袁阿却不顾冷物 热讽,投入全部精力研究它。袁思成回忆,父亲从1950年调入重庆西南人民艺术学院任教,到1984年担任中国神话 学会主席，“开创性地提出了广义神话学说，以文学为切入点，全面考察研究神话产生、变 化、发展过程，逐渐形成了广义神话学学派。他最大的责献是对丰富而又极端零

29、碎的中国神 话资料作了详尽而严谨的整理、汇编，以及对山海经等含有丰富神话材料的古籍进行了 缜密校注、校译,从而构建了中国神话资料的庞大体系。”小标题三:袁珂认为中国神话水远有着鼓舞人志气的力量，它不会使人颓废、消极、动摇,即使在 逆境中，也让人看到光明。1972年，他开始编著中国神话传说词典，这是一部有60万字 3300辞条的巨著。在编纂过程中，他刊谬钩沉，耗费13年艰辛。该书被称为“中国神话探踪 第一书”。袁珂犹如一个高明的考古学家，将破碎、零散的花瓶瓷片整理、修补，使其恢复原貌。 父亲曾说：'中国神话来源非常复杂，要想整理恢复其原貌，非经过一番艰辛的努力不可。 有时为弄清一个事实,

30、要从浩如烟海的古籍中查找,往往查得头晕眼花,但是,精卫衔西山 木石，以理东海:夸父追逐太阳，至死锲而不舍。我研究神话，就是明知其难而为之。”小标题四：1999年5月，袁珂病重住进省医院。回忆起那段难受的时光，袁思成感慨道：“他以特 有的意志同病魔顽强地抗争着，也将乐观、自信的情绪感染着我们。他承受着常人难以想象 的巨痛,却从不呻吟，眉宇间显示出神话人物般的英雄气概。术后不久，韩国世阳大学教授郑锡元不远万里来到中国，到病房中来探望袁珂,把希望成立中韩两国文化研究所、互派学者进行交流的想法告诉他,望他推荐三位研究中国历史文化最具特色的学者时，他顾不得病痛和术后带来的极度虚弱,便气喘吁吁地告诉郑锡元

31、：“魏晋三国”找沈伯俊教授，“宋明文学”找谢桃坊教授，“中国皮影戏”找江玉祥教授。“他办事公正、对人负责、平易近人的长者风范让周国的人为之动容。”袁思成说。在袁思成看来，袁珂一辈子研究神话，让“沉珠再现、隐星发亮”。“父亲十分清楚自己所要攀登的中国神话学的颠峰是如此的陡峭险峻、步步荆棘,但他怀着对祖国民族文化的片赤子之情,六十年如一日她甘坐冷板能,头钻研神话,将中国古代神活富而零教的资料熔铸 成了一个具有系统的整体，创建了中国神话学宏观构架，为中国神话学的创立奠定了最坚实 的基础。中国神话之所以可与古希腊神话、古罗马神话、古巴比伦神话媲美而又自成一支独 具体系的神话。这与父亲袁珂数十年艰苦卓绝

32、的努力是分不开的,父亲使它昂首阔步走向了世界。”（选自深圳商报，有删改）单项选择题13.根据文意，填入时间轴中的内容，对应正确的一项是（） A.一一进入重庆西南人民艺术学院任教B.一一学习“小说史”和“传记研究”C.一一编著了中国神话传说词典D.一一担任中国神话学会主席14.下列哪个不是袁珂研究中国神话时遇到的困难？（） A.中国神话来源非常复杂,要想整理恢复其原貌,极为艰难B.神话研究不仅属于冷门，而且难登大雅之堂C.中国神话资料的体系庞大，研究起来难度很大D中国神话酒没在浩瀚的经、史、子、集等古籍资料中15.将下列小标题依次填入文章空缺处，排列正确的一项是（） 甲：让中国神话学走向世界乙:很小就是“故事大王”丙:犹如高明的考古学家丁:不顾冷嘲热讽投身神话A甲丙乙于B乙于内甲 C.乙甲丁丙 D.甲乙丙丁16.根据文章内容，以下推断错误的是？（） A.文中有多处直接引用袁思成的话，就是为了告诉读者本文来源于“电话专访”。B.中国神话之所以可以昂首阔步地走向世界,跟袁珂艰苦卓绝的努力是分不开的。C.标题中的“神话” 一语双关,既指研窕对象“中国神话”，也赞美了袁珂的丰硕成果。D在袁思成眼中，父亲袁珂是一个认真严请、赤子丹心、乐观自信、办事公正