写字课教案课程精编版

1、写字课教案课程GE GROUP system office room GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-写学课教秦班级：任教：年季第一课铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1. 掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2. 能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3. 培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4. 培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。教学准备：教学挂图课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1. 请学生欣赏儿幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2. 说说自己的感受。3. 师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执 笔

2、方法。今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4. 板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1. 出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。2. 全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1. 老师讲解执笔方法2. 老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写"三、九、中、元老师巡视，重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时只

3、有写字姿势和执笔方法正确，才能做到正 确、整洁，有速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。第二课横和竖的写法教学目的：1. 使学生掌握横和竖这两种根本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2. 写好带有这两种根本笔画的字“十、“三、“工等，注意生字中横、竖的写 法。3. 培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板课时安排：一课时教学时间：教学过程：一、导入新课1. 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2. 师范耳：一、3. 学生评议，起笔、收笔的轻重。4. 思考：横、竖的书写有什么特点。5. 揭题，板书

4、课题二、指导书写“一。-1.师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2. 指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3. 全班练习写三个“一二指导书写长横、短横。注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。1. 指名板演：评议2. 全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1. 指名读：一、二、三。2. 引导观察占格。3. 生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“一。1. 师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2. 指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3. 全班练习写三个“一二指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1. 指名板演：评议2. 全

5、班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1. 指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2. 引导观察占格。3. 生仿例写字，同桌评议。六、行款练习：找出这学期学过的生字中有这两个笔画的字练习七、小结第三课撇的写法教学目的：1. 使学生掌握撇这种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2. 写好带有这种根本笔画的字“千、“开、“左等，注意生字 中撇的写法。3. 培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再临帖，后 评品。4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1. 上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。

6、2. 出示“横、竖，同学认读。3. 师范写“横、竖，请同学评议。4. 揭示课题，板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1. 老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。点进行评议。2. 指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要3. 全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1. 指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、。2. 引导观察“千、开、左、天四个字中撇的写法。3. 指导在田字格中书写一个，与例字比拟，同桌评议。4. 总结：行笔方法不同，形成各种撇。5. 全体学生练习写这些字四、练习行款从生字表中找出五个带有撇的字练习.五、小结六、布置

7、作业 继续练习.第四课捺的写法教学目的：1. 掌握捺这种根本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2. 写好带有这种根本笔画的字“八、“全、“之等，注意生字 中捺的写法。3. 培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4. 培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5. 渗透审美教育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1. 检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正。2. 请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3. 师：今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1. 观察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚山重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。2.

8、 请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3. 学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1. 认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2. 书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3. 仔细读帖，自己分析字形结构。4. 请学生上台书写“八、全、之，学生评议。5. 学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1. 展示学生作品2. 请书写佳的同学演板。3. 请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯。六、作业1. 准备一幅习字作品。2. 从生字表中找出五个带有捺的字。第五课点和提的写法教学U的：1. 使学生掌握点和提这两种根本笔画的书写方法

9、，包括起笔、行笔。和提的写法。2. 写好带有这两种根本笔画的字“点、“注、“虫等，注意生字中点3. 培养学生细心观察的品质，标准书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：教学过程：一、导入新课1. 今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2. 师范写：、3. 学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4. 思考：点和提的书写有什么特点。5. 揭题，板书课题：点和提的写法二、指导书写。-1.师范写，生观察结构，琢磨如何写。2. 指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3. 全班练习写三个"、"二指导书

10、写左点、右点、长点。1. 指名板演，评议2. 全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1. 指名读：点、火、不、六、尖、兴。2. 引导观察点的写法。3. 生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。1. 师范写，生观察结构，琢磨如何写。2. 指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3. 全班练习写三个提二指导书写斜提、平提。1. 指名板演，评议2. 全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1. 指名读：注、牧、虫2. 引导观察提的写法。3. 生仿例写字，同桌评议。六、行幽习学生抄写一段话。七、小结第六课横撇、横钩的写法教学目标：1、掌握横撇、横钩

11、的写法。2、正确、标准地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：友条你定 2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“乂捺向外伸展。条：上半局部长撇画与捺左右伸展，下半局部向上幕拢。你：字形较方，左窄右宽。“尔竖钩的竖部与撇头对正。与上点对正定：字头较宽，中部较窄。下面的“人较宽，捺平而长，竖局中,3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势

12、。4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课竖折、竖提的写法教学U标：1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、标准地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折、竖提的写法。教学时间：教学过程： 一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范：竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡上横伸于竖心旁右点之上。忘：字形上窄下宽，上下两局部对正靠紧

13、。跟：足字旁稍短，偏上，右边局部竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课斜钩、卧钩的写法教学U标：1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、标准地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握斜钩、卧钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范：斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出

14、示汉字：心思战我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？心：字形较扁，中点居中，比左右两点略咼。思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。战：“占较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、描一描，写一写成总7、比一比，改一改想城四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课撇折、撇点的写法教学目标：1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、标准地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点：掌握撇折、撇点的写法。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范：撇折

15、：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：去云女妈2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？去：“土的竖居中，长横要平，下面局部的撇头对准上竖。云：“二的长横要平，下面局部的撇头居中。女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。妈：女字旁的横变为提，“马上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。8、描一描，写一写法姐5、比一比，改一改她公四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课竖折折钩、横折折折钩的写法教学LI标：1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、

16、正确、标准地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：亏写马乃杨秀2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。写：突宝盖不可太宽，“与上窄下宽。马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。杨：横折

17、折折钩较大，上窄下宽。秀：上下对正，“乃略小。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写鸟张5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课横折折撇、横撇弯钩的写法教学LI标：1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、标准地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出

18、示汉字：远建级阳队都2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边局部上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。第十二课独体字与上下结构教学目标：1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规那么。2、正确、标准地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：掌握独体字与上下结构的汉字的书写规那么。教学时间：教学过程：一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规那么1、介绍独体字的书写规那么独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形 要端正。2、出示汉字：

19、自午长3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，横画均匀。午：横要平，竖长、居中、直而正。长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习上下结构字的书写规那么1、介绍上下结构字的书写规那么上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能 写得太长。2、出示汉字：春星草3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日形窄，向上靠拢。星：“日较小，两竖内斜，"生的中竖直而正，底横长而平。草：草字头要扁，“日形小，较长，两竖内斜，“十横要长，竖梢短居 中。4、学生

20、练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十三课左右结构与包围结构教学目标：1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规那么。2、正确、标准地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点：掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规那么。教学时间：教学过程：一、复习独体字和上下结构汉字的书写规那么，激发学习兴趣二、学习左右结构汉字的书写规那么1、介绍左右结构汉字的书写规那么宽。画直而正。左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相幕拢，不能写得太2、出示汉字：听得街3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？听：“口小靠上，“斤的短撇较平。得：左窄右宽，&q

21、uot;日的两竖略斜，右下局部的下横较长，竖钩偏右。街：中间为两个“土相连，横较短，略向上斜，右边局部偏下，竖钩中的竖4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习包围结构字的书写规那么1、介绍包围结构字的书写规那么包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的根底上互相黑拢，要写得紧凑。2、出示汉字：看句连向区画园3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？看：首撇较平，长横略斜，“目较窄，与上面靠紧。句：字形略小，“口向上靠，并与撇对正。连：“车较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车。向：形较方，“口略向上靠。区：形略窄，两横画上短下略长。画：左右对称，下面局部两竖画较短。园

22、：形方，略长。“元的笔画均匀，“儿不可太长。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十四课横平竖直教学标：1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点：掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学时间： 教学过程:一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规那么，激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1、出示汉字：十请小朋友观察：写“十字时横、竖要做到什么2、老师讲解、示范：字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短 竖，要写得正、直有力，端正稳定。三、书写汉字：1、出示汉字：立再千刚百量可井真2、请

23、小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。冈IJ：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。白：字形略小，要注意横平竖直。量、真：字形较长，横画紧凑均匀。井：横、竖皆向中黑拢，要写得横平竖直。可：竖钩的竖画正、直，“口略小。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、描一描，写一写注意横平竖直苗问共什才虫6、评一评，改一改四、总结，小组内评 一评谁的字写得漂亮。笫十五课综合练习教学目标：1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。2、正确、标准地书写独体字、左右结构、上下结构、

24、包围结构的汉 字，做到横平竖直。教学重点、难点：复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、标准地书写汉字。教学时间：教学过程：一、复习笔画的写法1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画 的写法。2、练习书写笔画。二、按横平竖直的要求写下面的字。1、出示汉字：早丁到主伴请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2、正确、标准地书写汉字。三、书写汉字，注意字的结构。1、出示汉字：乐亲贝空带明师做处赶习同座因2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、写下面的词语。和风细雨花草友好共处四、总结，小组内评一评谁的字写得

25、漂亮。第十六课 笔顺规那么一教学U标：1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规那么。2、按先横后竖、先撇后捺 的笔顺规那么正确、标准地书写汉字。教学重点、难点：按先横后竖、先撇后捺的笔顺规那么 正确标准地书写汉字。教学时间：教学过程：一、复习，激发学习兴趣二、学习笔顺规那么 1、出示汉字：干 王土请小朋友书空这三个字，你发现了什么总结出笔顺规那么：先横后 竖2、出示汉字：大 父 个请小朋友书空，总结出笔顺规那么：先撇后捺三、书写汉字1、 出示汉字：丰井2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规那么书写3、学生练 习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、出示汉字：全从这两个字要按什么笔顺规那么 书写5、学生练习书写。6、描一描，写一写注意笔顺。平木入井斗关四、总结，小 组内评一评谁的字写得漂亮。第十七课笔顺