幼儿园保育员四级能力考试试卷B卷附解析

1、2019 版幼儿园保育员四级能力考试试卷b 卷 ( 附解析 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、开窗通风的好处是()。a、可以减少蟑螂等害虫b 、减少疾病的传播c 、使幼儿疲惫d、增加二氧化碳的量2、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。a、养孩子的学习兴趣b、喜欢上学c 、为儿童的终身发展服

2、务d、提高儿童的学习成绩。3、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。a、漱口b、脱掉外套和帽子c、做操d、游戏4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。a、幼儿园安全、卫生保健制度b、教学活动的规则c、游戏活动规则第1页共11页d、本班的一日生活安排。5、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。a、少喝水b、及时补充水c、吃饭d 、痊愈后应大量补充水6、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。a、怕被惩罚b、趋乐c 、认知水平低d、虚荣7、幼儿乳牙有多少颗?()。a、20颗 b 、24颗 c、32颗8、婴幼儿被套的拆洗时间是()。a、每月一次b、每月 2次c 、每月 3次d 、每月

3、 4次9、药品登记的内容不包括()。a、药效b、姓名c 、服法d 、药名10、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。a、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收b、生熟食品分开存放和加工c、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜d、外购食物要加热再吃e、以上都对11、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧12、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；()。a做好玩具和教具的消毒工作b做好玩具和教具的整理工作c与教师和学前儿童共同制作玩具和教具d了解孩子对玩具和教具的使用情况13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 .

4、象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏14、（）含有丰富的维生素b1.第2页共11页a脂肪b.精细面粉c.粗康d.冰淇淋15、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏16、配制消毒液过程中应注意（）。a戴手套b.裸手配制c. 挽袖子d.穿短裙子17、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。a、黄灯灭b、黄灯亮c、绿灯亮d、绿灯灭18、儿童整理物品应做到()。a、将物品玩具归还原位b、将物品随意摆放c、将各类物品集中摆放d、不用将所用物品或玩具摆放回原处19、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。a戴帽

5、子b戴手套c穿棉外套d揉耳朵20、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。a肌肉b心脏c呼吸d骨骼21、婴幼儿的餐桌椅应（）。a靠窗摆放b.位置固定c.位置不固定d.紧密摆放22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。a、父子关系b 、同伴关系c、师生关系d、母女关系23、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。a、明亮处b、夕阳下c、黑暗中d、阳光直晒下24、毛巾应该在()晾晒。a、阴暗处b 、阳光通风处c 、避风处d 、通风处25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。a、外耳道宽阔，污水潴留第3页共11页b、外耳道狭窄，细

6、菌繁殖c、外耳道短，细菌繁殖d、外耳道长，进入污水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。3、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。4、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =( ) 。5、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。6、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。7、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ( )。8、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。

7、餐具分发时间应该在餐前()分钟左右，不可 () ，避免()。9、幼儿园的玩具应定期用 ()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。10、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的()、()安排及活动( )，做好室外活动前的()检查和材料准备工作。11、幼儿最好的睡眠姿势是 ()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。12、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。13、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要 ()地记录下来， 不能作 ()的判断，应该去 ()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。14、婴幼儿玩具的

8、基本卫生要求是：( )、()、()、()以及易于保洁和消毒。15、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外()、 ( )，再接触健康孩子。16、玩具应摆放 ()，认真 ()，定期 ()，经常 ()。17、对疾病的防治应做到()，早预防、 ()、早治疗。第4页共11页18、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向( )求救或者 ()求救。19、幼儿在睡眠中发烧的症状有() 、()、 ( )、 ()。20、幼儿园小班的人数应是 ( )人;中班();大班 ()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。2、（）婴幼儿服药后可以立刻进行

9、剧运动。3、（）幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。6、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。7、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。8、（）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。9、（）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。10、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。11、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）幼儿眼球前

10、后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。13、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。14、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。15、（）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？第5页共11页2、幼儿园保育员工作的任务是什么？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第6页共11页2、

11、影响幼儿能力的主要因素有哪些？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 b2、 c3、 b4、 a5、 b6、 c7、 a8、 a9、 a10、 e11、 c12、 c13、 c14、 c15、 c16、 a17、 c18、 a19、 a20、 c21、 b22、 c23、 a第8页共11页24、 b25、 b填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、 20 302、 3个半3、开窗通风，紫外线灯照射4、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量5、胸骨偏下方6、 1： 2007、答案：氯、一普通提水桶8、答案：更

12、换、20 30、过早、污染9、消毒水，太阳底下晾晒10、答案：内容、时间、目标、设备11、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡12、答案：隔离、313、答案：如实、主观、描述、解释14、答案：无毒、安全、牢固、耐玩15、答案：晒太阳、吹吹风16、答案：整齐、检查、清理、消毒17、早发现,早隔离18、答案：警察、打电话19、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升20、25,30人 ,35人判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、×3、×4、×5、6、7、8、×9、10、11、12、13、×14、×

13、15、×问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、参考答案：（ 1）帮助家长确立正确的教育思想。（ 2）帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。（ 3）引导家长了解现代父母的职责与角色。（ 4）帮助家长提高科学育儿的能力。（ 5）帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐点占：10晚餐占20-30 。4、答：第10页共11页 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传