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文档简介

1、6.4 探索三角形相似的条件（2） 班级_ 姓名_ 日期_ 主备人：张 奇【学习目标】1.通过探索交流，得出两个三角形具备两个角对应相等，可判断两个三角形相似的方法2尝试运用上述方法判断两个三角形相似。探索新知: 【典型例题】例1 ：已知：abc和abc中，a=50°，b=b=60°，c=70°abcabc abc与abc相似吗？为什么？例2：如图，点a、b、d与点a、c、e分别在一条直线上，如果debc，ade与abc相似吗？为什么？ 【课堂检测】1、如图（1）， ae与bd相交于c，要abcdec，需要条件 。已知：如图（2）要abcacd，需要条件

2、 。图（2）图（3）图（1）已知：如图（3）要abeacd，需要条件 。 【课后练习】1、在中，d、e分别是的中点，若，则的长是 2.如图，测量小玻璃管口径的量具abc中，ab的长是10毫米，ac被分成60等份.如果小管口de正好对着量具上30份处（deab），那么小管口径de的长是_毫米.3.过abc的边ab上一点d作一条直线与另一边相交，截得的小三角形与abc相似，这样的直线有几条？请把它们一一作出来。4.如图，在abc中，ad、be分别是bc、ac上的高，ad、be相交于点f；aefcdb（1）求证：aefadc；（2）图中还有与aef相似的三角形吗？请一一写出.aedcb5.如图，已知d、e分别是abc的边ab、ac上的点，若a35°，c85°，aed60°，则ad·abae·ac，请你说明理由.6.

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